Формирование творческой активности и практических навыков учащихся в процессе изучения технологии на основе использования технологии проблемного обучения

В настоящее время особую актуальность приобретает внедрение в практику обучения таких методов, которые способствовали бы духовному и творческому саморазвитию личности школьника. В этом контексте важной является проблема создания реальных условий для осуществления данного процесса. Очевидно, что с учетом этих тенденций инновационная деятельность педагога должна быть направлена не столько на углубление и расширение содержания образования, что ведет к увеличению перегрузок, а сколько на разработку и внедрение здоровьесберегающих технологий. Учителю необходимо переосмыслить свою функцию: он нужен для того, чтобы создавать условия для творческого развития каждого ребенка. Образование должно стать побуждением к творчеству, которое является важнейшим механизмом развития личности. Предмет «Технология» -особенный. Он не только формирует у детей политический кругозор, знакомит с новой техникой, современными технологиями обработки материалов, помогает сориентироваться в мире профессии, но и дает возможность еще в школе приобщиться к созидательному труду, что ведет к становлению личности.