Главная / Старшие классы / Русский язык

Творческая мастерская по картине Константина Юона «Новая планета»

Скачать
1.1 МБ, 299127.ppt Автор: Часовитина Надежда Петровна, 20 Мар 2015

Юон, кажется, это самое заветное , самое ласковое имя художника. Его знают все , оно вошло в быт .Одним из первых он открыл красоту русских городов, провинции, так много говорящей русскому сердцу. Показать современные подходы к использованию живописи на уроках.Научить читать картину как художественное произведение.

Тема Творческая мастерская по картине Константина Юона

«Новая планета»

Эпиграф Ничто не даёт такого наслаждения, как краски/И.Бунин/ .

Юон, кажется, это самое заветное , самое ласковое имя

художника. Его знают все , оно вошло в быт .Одним из первых

он открыл красоту русских городов, провинции, так много

говорящей русскому сердцу.

Художник Н.М.Чернышёв

Задача урока. Показать современные подходы к использованию живописи

на уроках.

Цели урока.

О.Научить читать картину как художественное произведение, адекватно авторскому самовыражению: выявлять композицию, определять тему, основную мысль и средства выражения на полотне. Подготовить к самостоятельным высказываниям по картине. Ввести в активный словарь искусствоведческие понятия: колорит, контраст , символ . Цвет как средство раскрытия замысла художника.

В.Пробудить любовь к прекрасному, искусством воспитывать культуру чувств.

Р. Развитие образного мышления и речи, обогащение словарного запаса.

Оборудование : Картины Константина Юона, портрет и автопортрет художника .

Слово учителя . Бог создал мир из ничего . Умчись высоко в небеса,

Учись, художник, у него,- Где светит вольная зарница,

И если твой талант крупица Где вечный облачный прибой.

Соделай с нею чудеса, Бежит по бездне голубой.

Взрасти безмерные леса К.Бальмонт

И сам, как сказочная птица, /поэт-символист /.

Группа учёных, которые прибыли на творческую мастерскую с сообщениями.

Литераторы. Сообщение по книге Антуана де Сент - Экзюпери

«Маленький принц». Новые планеты , на которых побывал принц.

Искусствоведы . 1.Подготовить рассказ о художнике К.Юоне.

2.История создания картины «Новая планета»

Астрономы. Сообщение «Как появляются новые планеты»

Структура урока

1. Объявление темы урока.

2. Количество времени, отводимое на данную тему/2 часа/

3. Цель: чему должны научиться, какими речевыми навыками и умениями овладеть.

4. Связь с уроками изобразительного искусства.

5. Конечная цель работы по картине: составление рассказа …/ придумывают творческое задание сами учащиеся / «Если бы я был экскурсоводом …»

6. Вступительное слово о художнике и его творениях.

7. Рассматривание картины и её анализ. Работа по группам.

8. История создания картины. Отрывки из воспоминаний художников, касающихся данного произведения.

Работа в динамических четвёрках .Каждая группа выбирает для себя индивидуальное задание и работает по нему 5-7 минут . Готовят выступление по предложенным вопросам.

ЭВК /эмоциональное восприятие картины/

CК /сюжет картины / РИС /роль изобразительных средств/

Работа в динамических четвёрках

1.Эмоциональное отношение к картине.

· Что прежде всего привлекло ваше внимание?

· Какое настроение создаётся у вас при первом взгляде на картину?

· Нравится ли вам эта картина?

· Как вы думаете, почему картина вызывает такое настроение?

· Какое впечатление производит на вас картина?

· Представьте себя на этой картине .Что вы можете увидеть вокруг?

2. Определение сюжета картины и способы его выражения.

· Композиция картины.Что поместил художник на передний плане картины? Что изображено в центре? На заднем плане?

· Определите тему картины. Какой момент запечатлён на картине?

Что на картине бросается в глаза? Внимательно рассмотрите

Изображённых на картине людей.

Как художник показал «Новую планету?»

· Как вы думаете, что хотел сказать зрителям художник?

Сформулируйте основную мысль картины?

· Символы, использованные художником.

· Представьте себя на этой картине. Что вы можете увидеть вокруг?

3. Цвет как средство раскрытия замысла картины

· Роль изобразительных средств в раскрытии замысла картины.

· Какими красками написана картина? Какие цвета преобладают

на картине и почему?

Помогает ли цветовое решение картины почувствовать

настроение художника?

· Влияет ли колорит картины на наше настроение, наши чувства?

· Какие предметы, изображённые на этой картине, мы должны будем описать?

· Представьте себя на этой картине. Что вы можете увидеть вокруг?

4.Искусствоведческие понятия

Замысел – заложенный в картине смысл

Колорит – соотношение красок в картине по тону, насыщенности света.

Композиция – строение, соотношение и взаимное расположение частей;

расположение фигур на картине художника.

Контраст - сочетание противоположных цветов, т.е. ярко отличающихся

друг от друга по яркости, по теплоте.

Микротемы – основные части текста, с помощью которых и складывается

содержание.

Символ – художественный образ, воплощающий какую-либо идею.

Сюжет – предмет изображения.

Тёплые оттенки – цветовые оттенки, которые приближаются к красным

и жёлтым и напоминают тепло, огонь.

Холодные оттенки – цветовой оттенок, тяготеющий к зелёным, синим,

фиолетовым и связан с ощущением холода.

Центр-середина, средняя часть картины.

5. Творческие задания по картине

1.Если бы я был экскурсоводом /Что подчеркнул бы в своём рассказе?

В чём бы убедил зрителей?/

2. Напишите отзыв в книгу посетителей с выставки картин К.Юона.

3. Представьте себе, что вы журналист и вам поручили взять интервью у художника данной картины.

Цвет в картине имеет большое значение. Это самое богатое изобразительное средство. С помощью цвета художник создаёт образ, передаёт своё отношение к изображаемому, вызывает определённое настроение.

Любой цвет в живописи может быть тёплым и холодным в зависимости от того, к какому цвету ближе его оттенок. В зависимости от этого и настроение, которое вызывает картина бывает радостным, светлым или чувство грусти , тоски , печали.

С помощью цвета художник помогает зрителям почувствовать объём, гладкость или шероховатость, тепло и холод, сухость и сырость. Красками художник изображает время года и время суток, а значит, изображает на картине течение времени. СИМВОЛ.

Подведём итог работы по картине.

На картине изображена….

Автор картины смог передать настроение

Мне картина нравится…

Мы с вами уже знаем, что картина – это своеобразный текст, ведь автор с помощью красок рассказывает о чём-то . Как у текста, так и у картины есть своё содержание , своя тема . основная мысль. Тема этой картины в её названии «Новая планета». А основная мысль картины…._________________________________________

Но для того, чтобы сочинение получилось хорошим, надо определить и микротемы /солнце , люди , планета …/

Сообщение астронома. «Как появляются новые планеты »

Сегодня учёные предполагают, что Солнце и планеты возникли одновременно из межзвёздного вещества – частиц пыли и газа. Это холодное вещество постепенно уплотнялось , сжималось, а затем распалось на несколько неравных сгустков . Один из них , самый большой , дал начало Солнцу. Его вещество, продолжая сжиматься, разогревалось. Вокруг него образовалось вращающееся газово –пылевое облако , которое имело форму диска. Из плотных сгустков этого облака возникли планеты, в том числе и наша Земля

/Учебник «Природоведение» 5 класс.стр.57/

Что такое планета ?/от.греч «блуждающий ) -массивные небесные тела , движущиеся вокруг Солнца по эллиптическим орбитам и светящиеся отражённым солнечным светом.

Расположение планет в направлении от Солнца: Меркурий, Венера , Земля , Марс , Юпитер , Сатурн, Уран , Нептун , Плутон.

Планеты земной группы :Меркурий , Венера Марс. /НИЭ. №14 .с.104./

Символический смысл картины

Картина «Новая планета», экспонированная на 18 выставке «Союза русских художников» в декабре 1922 года, - символико-аллегорическая композиция, довольно необычная для художника, до конца жизни остававшегося верным реалистическим традициям. Но в первые годы после Октябрьской революции многие художники искали « новый» изобразительный язык, адекватный эпохе. В данном случае – это язык плаката. Кроме того, следует помнить, что творчество Юона формировалось в тот период русского искусства, когда символизм был одним из главенствующих течений. События Октября представлены здесь в космическом масштабе. В своё время Юон уже отдал дань увлечению «космическими» темами, столь любимыми символистами, создав серию рисунков «Сотворение мира» (1908), о которой высоко отзывался Александр Бенуа. Новая планета – это Советская Россия, появление которой сотрясло вселенную и сдвинуло светила с их путей. Крошечные фигурки людей, в ужасе повергнутых на землю или простирающих руки к залитому мистическим светом небу, призваны напомнить о том, что судьба одного человека ничтожна на фоне мировых катаклизмов, одним из которых и видится Юону Октябрьская революция.

«Озарённая красным светом, новая планета появляется на небосклоне в ореоле золотых лучей. Одни приветствуют её, другие в ужасе от неё бегут – в пластическом образе здесь было выражено настроение самих художников этой поры, их отношение к революционным событиям».

n В 1921 году Юон написал пейзаж-картину «Новая планета», где земля, озаренная грандиозными пожарами и проносящаяся в космосе, посылает лучи яркого света во Вселенную. Здесь есть ощущение огромности происходящих изменений — своего рода фантастическая утопия, своим наивно-символическим аллегоризмом типичная для искусства той эпохи. Юон радостно приветствовал это тогда смутное, но прекрасное грядущее.


Автор: Часовитина Надежда Петровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация Творческая мастерская по картине Константина Юона «Новая планета» Часовитина Надежда Петровна 20 Мар 2015
разное Творческая мастерская по картинам Юона Галстян Аида Самвеловна 20 Ноя 2015
презентация, документ Урок развития речи в 8 классе «Подготовка к сочинению-описанию по картине К.Ф. Юона «Мартовское солнце». Огородникова Людмила Николаевна 20 Мар 2015
документ Подготовка к написанию сочинения-описания по картине К.Ф Юона «Мартовское солнце» Григорьева Ольга Валерьевна 20 Мар 2015
документ Сочинение по картине К. Ф. Юона «Конец зимы. Полдень.» Киселёва Наталия Михайловна 4 Апр 2015
презентация, документ Русский язык (конспект, картина. презентация) сочинение по картине К.Ф. Юона «Волшебница зима» 4 класс Зиновьева Татьяна Владимировна 21 Дек 2015
документ Разработка урока по картине К. Ф. Юона «Русская зима. Лигачёво» Александрова Надежда Егоровна 14 Янв 2016
документ Конспект открытого урока по картине К.Ф. Юона «Русская зима. Лигачево». Белогорцева Лариса Васильевна 1 Апр 2015
документ Сочинение по картине К.Ф. Юона «Волшебница зима» Каленская Раиса Иосифовна 10 Апр 2015
презентация Сочинение "Времена года" по картине Юона Нажметдинова Айша Даировна 7 Дек 2015
документ Творческая работа по картине Б.М.Кустодиева «Масленица» Рощупкина Наталья Владимировна 9 Дек 2015
документ «Творческая мастерская по формированию коммуникативной компетенции обучающихся в ролевой игре» Рогачева Дарья Сергеевна 20 Мар 2015
разное Открытый урок по технологии в 10 классе «Творческая мастерская. Защита творческих проектов». Куличенко Елены Вадимовны 6 Июн 2015
презентация, документ Творческая мастерская «А если это любовь…» Ждановская Кристина Олеговна 20 Мар 2015
документ Творческая мастерская «Эффект кракелюра» Ганжинова Анна Михайловна 21 Мар 2015
документ Кружок «Творческая мастерская» Голубцова Наталья Борисовна 30 Мар 2015
документ Творческая мастерская «Создаем красоту» 19aleksandra64 31 Мар 2015
документ Рабочая программа «Творческая мастерская» Дедяева Галина Александровна 1 Апр 2015
документ Творческая мастерская (построение знаний) « Диалектизмы» Смолякова Надежда Александровна 1 Апр 2015
документ Мастер-класс «Творческая мастерская». Горбунова Елена Владимировна 1 Апр 2015
документ Творческая мастерская, посвящённая Дню Матери «Письмо маме» Супрун Людмила Васильевна 1 Апр 2015
документ Воспитательное мероприятие. Творческая мастерская «Рождение классной газеты» Трутнева Татьяна Петровна 1 Апр 2015
документ Программа дополнительной активности учащихся «Творческая мастерская» Крестникова Наталья Викторовна 17 Окт 2015
документ Творческая мастерская «Белеет парус одинокий» Зимина Ольга Павловна 26 Окт 2015
документ Кружок «Творческая мастерская» Петрова Надежда Анатольевна 31 Мар 2015
документ Творческая мастерская совместно с родителями «Королевство математики» Савко Юлия Эдуардовна 31 Мар 2015
документ Образовательная программа «Творческая мастерская» Павлова Евгения Викторовна 5 Апр 2015
документ Творческая мастерская «В каждом человеке солнце, только...» Страмоусова Елена Витальевна 5 Апр 2015
документ «Творческая мастерская или плюшевый сюрприз» Мазанцева Зоя Вадимовна 1 Апр 2015
разное Творческая мастерская родителей и детей второй младшей группы «Новогодняя игрушка» Жигалева Анастасия Николаевна 31 Мар 2015
документ Творческая мастерская « ФГОС в действии» Елена Дашкова 5 Мая 2015
разное Творческая мастерская (с использованием интерактивной доски) с детьми средней группы детского сада «Солнышко» Тема: «Дымковская мастерская» Осоченко Ольга Григорьевна 1 Апр 2015
документ Творческая работа по теме«Новая школа глазами молодого педагога» Новохацких Татьяна Павловна 20 Ноя 2015
документ Урок по теме: "Подготовка к сочинению по картине К.Ф. Юона "Русская зима. Лигачёво". Данилова Ольга Михайловна 4 Апр 2015
документ Урок - творческая мастерская "Татьяна - нравственный идеал Пушкина А.С." Татьяна – нравственный идеал А.С. Пушкина (урок по роману А.С. Пушкина  «Евгений Онегин») Тетюхина Татьяна Николаевна 23 Янв 2016
документ Сочинение - описание по картине К.Ф. Юона "Мартовское солнце" Осипова Ольга Александровна 20 Мар 2015
документ Урок развития речи в 7 классе. Подготовка к сочинению по картине К. Ф. Юона "Конец зимы. Полдень". Карпушова Татьяна Игоревна 20 Мар 2015
документ Сочинение по картине К.Ф. Юона "Конец зимы . Полдень" Умнова Любовь Николаевна 1 Апр 2015
презентация, документ Урок русского языка "Сочинение по картине Юона" Галина Гульнара Равилевна 1 Апр 2015
документ Конспект урока русского языка, 4 класс, "Сочинение по картине К. Юона "Волшебница зима" Долгополова Раиса Григорьевна 14 Фев 2016