Главная / Старшие классы / Русский язык

План урока по теме «Имя числительное»

Скачать
2.28 МБ, 332216.ppt Автор: Михайлова Ирина Геннадьевна, 20 Мар 2015

План урока по теме «Имя числительное»

6 Б класс, 24 человека

УМК: Русский язык, 6 класс, А.Г.Разумовская

Оснащение: доска, мультимедийный проектор, презентация PowerPоint, раздаточный материал, компьютер, учебник.

Тип учебного занятия: урок - обобщение

Цель урока: обобщить сведения об имени числительном.

Задачи:

  • Практические: уметь определять разряд числительных и их тип по строению, тренировка ранее введенного грамматического материала; практика учащихся в применении навыков
  • Развивающие: развитие памяти, мышления, воображения; развитие умения работать самостоятельно, развитие творческих способностей.
  • Воспитательные: воспитать уважение и любовь к родному языку и Родине, формирование навыков интеллектуального труда; дальнейшее формирование интереса к предмету; воспитание трудолюбия и активности, самостоятельности.
  • общеобразовательные: - расширение словарного запаса; - систематизация, обобщение и закрепление пройденного материала; - расширение общего кругозора.
  • Ход урока:

    Организационный момент: 2 минуты.

    Орфографическая работа (закрепление темы «Правописание приставок «пре» и «при»»): 3 минуты. Вставить пропущенные буквы в слова: превосходный, причудливый, преобразовать, прилежный, приближаться, приукрасить, признание, претворить в жизнь, придать вид, преклоняться (уважать), преискусный, преобладать. (3-4 слайд презентации)

    Повторение теории об имени числительном (слайд 5). (2 минуты)

    Ответы на вопросы:
    Учитель:- что такое имя числительное?
    - Как отличить имя числительное от других частей речи?
    - Какие группы числительных по составу вы знаете (простые, составные, сложные)?
    - Назовите разряды числительных (количественные, порядковые собирательные)?

    Основная часть урока: 29 минут.

    Коллективная работа с текстом (раздаточный материал). Учащиеся читают текст, находят имена числительные, определяют разряд, записывают числительные словами в тетрадь, делая устный морфологический разбор. (Текст №1 о Байкале)

    Учитель: Прочитайте текст, из первого абзаца выпишите числительные.

    Дается время на быстрый просмотр текста.

    Учитель: Какие числительные вы нашли?
    Учащиеся: около 730 метров, 1637, в 1996 году, 8000, 150000, около 19%, на глубине 40 метров, 2/3 которых.

    Учитель: Давайте вспомним морфологический разбор данных числительных.

    Учащиеся:730 - количественное, составное, употреблено в форме Родительного падежа, 1637 – количественное, составное, форма Именительного падежа, в 1996 году – порядковое, составное, и т.д.

    Учитель: Расскажите о правописании Ь в этом числительном (1637).

    Учащиеся отвечают на вопрос.
    Учитель: Каким членом предложения является числительное «1996»?
    Учащиеся: Определение.

    Учитель: Давайте вспомним историю происхождения слова «миллион»?

    Учащиеся: Слово придумал Марко Поло – тысяча тысяч.

    Учитель: Почему Ь не пишется в числительных 8000 и 150000 после шипящих (после «ч»)?

    Учащиеся: Тысяча склоняется как существительное первого склонения, Ь после шипящих не пишется.

    Учитель: Расскажите о падежных формах числительного 40.

    Учащиеся: Существует только 2 формы: сорок – сорока.

    Учитель: Какие еще числительные отличаются от других количеством падежных форм?

    Учащиеся: Полтора, полтораста, девяносто.

    Учитель: К какому разряду они относятся?

    Учащиеся: Количественные.

    Учитель: Как склоняются дробные числительные 2/3( две третьих)?

    Учащиеся: Первая часть - как числительное, обозначающее целое число, вторая – как прилагательное во множественном числе.

    Учитель: Просклоняйте числительное 2/3 устно.

    Учащиеся: Р.п – двух третьих, Д.п – двум третьим, Т.п – двумя третьими, П.п – о двух третьих.

    Учитель: Определите каким изобразительно-выразительным средством является выражение: могучий Байкал, седая гора, одинокий Байкал. (Эпитеты)

    Учитель: Какие еще средства позволяют автору точно и выразительно передать свои мысли и чувства? Найдите их в легенде.

    Ответы: зарыдали горы, почернело от горя небо, ветер выл, бесновалось море, Байкал ударил по горе – олицетворения, водой-слезой – метафора, богатые жертвы – эпитет, синеглазая Ангара – эпитет.

    Учитель: Какие новые слова вы нашали в тексте? Значения каких слов вам не понятны?

    Ответы: ЮНЕСКО- Организация Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры.

    Эндемик- в биологии растение или животное, проживающее лишь в одном определенном районе мира.

    Ительмены - один из древнейших, но, к сожалению, малочисленных народов Севера.

    Гейзер- источник, периодически выбрасывающий фонтаны горячей воды и пара.

    Вандал- тот, кто намеренно или вследствие невежества разрушает собственность, принадлежащую другому лицу или обществу

    Термофильный- данный термин применяется для описания организмов, главным образом бактерий, которые лучше растут при температуре 48-85° С.

    Учитель: Мы завершаем знакомство с прекрасным озером Байкал. Давайте запишем в тетрадь-копилку красивые словосочетания: одно из самых известных мест, удивительное по красоте, полный тайн и загадок, поражающий воображение, фантастическое место.

    Записывают в тетрадь.

    Физкульт минутка – 2 минуты.

    Учитель: А теперь познакомимся с еще одним чудом России – Долиной Гейзеров.

    Прочитайте текст, выпишите словами словосочетания «сущ + количественное числительное».

    Учащиеся: 200 км, более 20 гейзеров, из 42 гейзеров, 13 гейзеров.

    Учитель: Что такое гейзер?

    Ответы учащихся.

    Учитель: Выписать из текста словосочетания «порядковое числит.+сущ).

    Ответы учащихся: в 1934 году, на 30 июля 2007 года.

    Учитель: Вспомните особенности склонения числительного две тысячи седьмой год. Устно просклоняйте.

    Ответы учащихся.

    Учитель: Объясните расстановку знаков препинания в выделенных предложениях.

    Ответы учащихся.

    Учитель: найдите в тексте части речи с числовым значением.

    Ответы учащихся: пара дней, десяток.

    Учитель: Какие это части речи? В чем их отличие от числительных? (числительные можно записать цифрами)

    Учитель: Назовите разряд числительных, о которых не шла речь на уроке? (оба, обе) Объясните правописание окончаний. Устно просклоняйте эти числительные.

    Ответы учащихся.

    Учитель: Придумайте предложения, в которых можно сделать вывод о двух текстах, используя числительные «обе, оба» и копилку для речи. Например, «Оба текста рассказывают об уникальных местах нашей необъятной страны» или «В обоих текстах звучит мысль: надо беречь окружающую среду, не разрушать уникальный мир природы». И зачитайте.

    Подведение итогов: 5 минут.

    Учитель: О чем заставляют задуматься оба текста?

    Ответы учащихся

    Учитель: В современном русском языке числительных – великое множество, частое обращение к числам требует их упорядоченного использования. Соблюдение грамматических и речевых норм в употреблении имен числительных способствует сохранению «живого великорусского языка». Бережное отношение к русскому языку – это и есть экология языка. Бережено относиться надо не только к языку, но к окружающей среде. Мы узнали об уникальных по красоте, фантастических, знаменитых местах России: озере Байкал и долине гейзеров. Но к сожалению человек сам, вторгаясь в мир природы, губит эту красоту. Мне хотелось бы, что бы вы берегли и ценили все, что создала природа и с восхищением могли бы сказать: «Как прекрасен этот мир! Как замечательна наша страны?»

    Домашнее задание (2 минуты): Написать мини-сочинение об одном из 7 чудес России, используя слова из копилки.

    Индивидуальное задание: составить презентацию об одном из чудес России.


    Автор: Михайлова Ирина Геннадьевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    презентация План урока по теме «Имя числительное» Михайлова Ирина Геннадьевна 20 Мар 2015
    документ Конспект урока русского языка: « Обобщающий урок – зачет по теме: «Имя числительное». («Технология КСО при обобщении знаний по теме: «Имя числительное».) (6 класс) Чайко Марина Владимировна 20 Мар 2015
    документ Урок - обобщение по теме "Имя числительное". Навстречу Универсиаде-2013 Русский язык 6 класс Тема урока: Повторение по теме «Имя числительное» Марданова Гульназ Мирхазияновна 1 Апр 2015
    документ Конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе зачёт по теме «Имя числительное» Попцова Людмила Геннадьевна 20 Ноя 2015
    документ Конспект открытого урока русского языка в 6в классе (КРО) по теме «Имя числительное» Жиленкова Любовь Сергеевна 20 Мар 2015
    презентация Обобщающий урок по теме «Имя числительное» Петунина Татьяна Михайловна 20 Мар 2015
    документ Контрольная работа по теме «Имя числительное» Черномазова Наталья Николаевна 20 Мар 2015
    документ Система упражнений по теме «Имя числительное» Гончарова Ольга Сергеевна 5 Апр 2015
    документ Диктант по теме « Имя числительное» Андреева Елена Михайловна 27 Июн 2015
    документ Самостоятельная работа по теме «Имя числительное» Андреева Елена Михайловна 27 Июн 2015
    документ урок русского языка по теме «Обобщение знаний по теме «Имя числительное» Метелёва Елена Леонтьевна 1 Апр 2015
    презентация, документ Обобщающий урок по теме «Имя числительное» «Путешествуя по Саранску…» Вишнякова Александра Владимировна 27 Июл 2015
    документ Урок в форме дидактической игры. Тема: «Урок-зачёт по теме «Имя числительное» в 6 классе. Кибирева Наталья Аркадьевна 20 Ноя 2015
    документ Проверочная работа по русскому языку в 10 классе по теме «Имя числительное» Барзенкова Екатерина Ивановна 28 Апр 2015
    документ Конспект урока по русскому языку в 6 классе «Имя числительное». Рамазанова Разия Ровадуновна 27 Июн 2015
    документ Открытый урок по теме «Имя числительное как часть речи» 6 класс Грущенко Марина Викторовна 20 Мар 2015
    документ Урок русского языка по теме «Имя числительное как часть речи» (Технология развития критического мышления через чтение и письмо) Потапова Кира Евгеньевна 20 Мар 2015
    документ Урок русского языка по теме «Имя числительное как часть речи» (Технология развития критического мышления через чтение и письмо) Потапова Кира Евгеньевна 20 Мар 2015
    документ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА ПО ТЕМЕ « ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ» (УРОК) Капитанова Надежда Фёдоровна 7 Дек 2015
    разное Контрольная работа по теме «Имя числительное» . 6 класс Пахомова Лариса Петровна 1 Апр 2015
    документ Интегрированный урок русского языка и предметов регионального компонента. Обобщение изученного по теме «Имя числительное». 6 класс. Краснова Галина Михайловна 1 Апр 2015
    документ Урок русского языка в 4 классе по теме « Имя числительное» Сурудина Александра Петровна 31 Мар 2015
    презентация, документ Урок по теме «Имя числительное» 6 класс Крылова Инна Анатольевна 10 Апр 2015
    презентация, документ Открытый урок по русскому языку в 6 классе «Заочная экскурсия по Москве» (Обобщающий урок по теме «Имя числительное») Туниева Марго Аветисовна 4 Апр 2015
    презентация, документ Интегрированный урок по русскому языку и математике в 6 «А» классе по теме: «Имя числительное и число». Олейникова Наталья Анатольевна 18 Фев 2016
    документ Конспект урока по теме "Имя числительное" Зайдуллина Гульнара Мунавировна 20 Мар 2015
    документ конспект урока по теме "Имя числительное" Хакимова Гузял Газизовна 20 Мар 2015
    документ Урок – зачет по теме «Имя числительное», 7 класс Заочная экскурсия по городу Мурманску. (Реализация игровой технологии на уроках русского языка). Лишина Августа Дмитриевна 20 Мар 2015
    документ Конспект урока по русскому языку в 5 классе по теме «Обобщение по теме «Имя прилагательное» Марченкова Елена Олеговна 1 Апр 2015
    презентация, документ Слова-счетоводы в истории Олимпийского движения (урок по теме «Имя числительное в языке и речи» на материале, посвящённом Олимпийским играм) Симоненко Ирина Олеговна 20 Ноя 2015
    документ Конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе «Повторение по теме «Имя прилагательное» Семина Ольга Николаевна 9 Апр 2015
    документ Тема урока: «Повторение изученного по теме «Имя прилагательное» с использованием кейс-технологии ( работа в группах). Зубова Людмила Ивановна 20 Мар 2015
    разное План урока немецкого языка в 10 классе по теме «Kulturen miteinander» Миняева Юлия Васильевна 21 Мар 2015
    документ План-конспект урока-практикума по теме «Электростатика» Новикова Татьяна Герольдовна 21 Мар 2015
    разное План конспект урока по теме «Теорема Пифагора» Миннегалиева Раиля Хамитовна 18 Янв 2016
    презентация Методическая разработка урока русского языка в 7 классе по теме "Обобщение по теме "Имя числительное" Кузнецова Ирина Анатольевна 1 Апр 2015
    документ Развернутый план – конспект урока практического занятия по теме «Обработка накладного кармана» Развернутый план – конспект урока практического занятия по теме «Обработка накладного кармана» Галимзянова Елена Викторовна 15 Дек 2015
    документ Конспект урока по русскому языку по теме: « Имя существительное» (2 класс) Журавлева Елена Николаевна 23 Сен 2015
    документ Методическая разработка предназначена для проведения урока русского языка по теме: «Имя существительное как часть речи» 5 класс. Абрамова Ольга Владимировна 20 Мар 2015
    документ РАЗРАБОТКА УРОКА-ОБОБЩЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО ПО ТЕМЕ «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ» Олеся Николаевна Алтухова 1 Апр 2015