Открытый урок по русскому языку в 6 классе «Заочная экскурсия по Москве» (Обобщающий урок по теме «Имя числительное»)

Данная работа представлена на Конкурсный отбор педагогических работников на соискание Гранта Москвы в сфере образования по направлению «Дидактика, теория и методика обучения» в номинации «Методическая разработка».

Представляется методическая разработка урока русского языка по теме:«Заочная экскурсия по Москве» (Обобщающий урок по теме «Имя числительное»). Эта тема изучается в разделе «Морфология».

Данный урок проходил в 6 классе «А» (гимназическом), где обучение русскому языку проходит по программе В.В. Бабайцевой.

Цели и задачи урока:

- систематизировать и обобщить знания по теме;

- развитие орфографической зоркости, умения обосновывать правильность выбора орфограммы при написании числительных;

- развивать умение грамотно выражать свои мысли;

- закрепить умение употреблять числительные в речи;

- воспитывать любовь к родному городу.

Урок является обобщающим, поэтому требовал более высокий уровень знаний, умений и навыков, развития творческих способностей учащихся. Создание творческой атмосферы и доверительной обстановки на уроке обеспечивало усвоение материала учащимися на более высоком уровне. Наличие проблемных вопросов, способствовало созданию поисковых ситуаций, требующих сопоставления, сравнения, обобщения.

Этапы данного урока соответствуют структуре обобщающего урока:

- организационный момент;

- вступительное слово учителя, в котором было подчеркнуто значение материала изученной темы и сообщена цель урока;

- выполнение учащимися индивидуально и коллективно различного рода устных и письменных заданий обобщающего и систематизирующего характера;

- проверка выполнения работ, необходимая корректировка;

- формулирование выводов по изученному материалу;

- оценка результатов урока;

- подведение итогов;

- задание на дом.

На уроке были использованы активные методы обучения, обеспечивавшие разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе обобщения изученного материала: использование знаний и опыта учащихся, диалоги, групповая форма организации работы, вовлечение в процесс обучения всех органов чувств, игровая форма обучения.

На уроке было использовано мультимедийное оборудование.

Учащиеся активно работали на уроке, видно было, что им нравится такой тип урока. Были выставлены хорошие оценки. Урок достиг цели.

Урок проводился во время предметной недели в школе. Учителя, присутствовавшие на уроке, отметили, что содержание урока позволило в полной мере реализовать как образовательный, так и воспитательный потенциал материала урока. Реализация поставленных целей и задач происходила на уроке в процессе постоянно сменяющихся учебных ситуаций и в использовании учителем различных методических приёмов.

Данная работа заняла I место на XII-ом Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» по гуманитарному направлению, который проходил в г. Москве в ноябре 2012 г.