Главная / Старшие классы / Русский язык

Мастерские построения знаний и творческого письма. Сочинение-рассуждение «Нужно ли заниматься спортом?»

Скачать
29.3 КБ, 849145.docx Автор: Долгова Елена Владимировна, 1 Апр 2015

Автор разработки:Долгова Елена Владимировна, учитель русского языка и литературы, МОУ «Основная общеобразовательная школа №10 г. Вольска Саратовской области»

Педагогическая мастерская – одна из актуальных технологий личностно – ориентированного и развивающего обучения. Она требует от учителя перехода на позиции партнерства с учащимися, на «погружение» участников мастерской в процесс поиска, познания и самопознания. Для проведения уроков развития речи педагогическая мастерская подходит идеально. Методическая разработка включает в себя две разновидности творческих мастерских: построения знаний «Сочинение-рассуждение как тип речи» и творческого письма «Проба пера». Она может быть полезна творчески работающему учителю, молодому специалисту для проведения в 5,6 классах.

В современное время актуален вопрос о здоровьесберегающих технологиях, именно поэтому тематика сочинения-рассуждения направлена на формирование навыков здорового образа жизни учащихся.

Тип: мастерская совершенствования умений и навыков.

Методическая цель: раскрытие опыта использования актуальной технологии личностно – ориентированного и развивающего обучения в практике учителя-словесника.

Цели образования:

1.Совершенствовать умения и навыки учащихся о построении текста-рассуждения;

2. Воспитывать культуру здорового образа жизни;

3. Подготовить к самостоятельному рассуждению на заданную тему, развивать речь учащихся.

Оборудование, оформление:рабочие материалы, ленты для «говорящей стены», презентация, «входные смайлики», классическая музыка «Одинокий пастух» Энио Морриконе, видеоролик «Талант».

Методические советы на подготовительный период:распределить роли консультанта - орфографа, консультанта – языковеда, на входе в аудиторию раздача «входных смайликов».

Методические советы на период ближайшего последействия: наиболее рациональным подведением итога считаю проведение конкурса сочинений-миниатюр и анализ работ на следующем уроке русского языка. Для закрепления полученного результата периодически проводить мастерские построения знаний и творческого письма, включать в уроки творческие задания.


Автор: Долгова Елена Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Мастерские построения знаний и творческого письма. Сочинение-рассуждение «Нужно ли заниматься спортом?» Долгова Елена Владимировна 1 Апр 2015
документ Р.Р. Сочинение-рассуждение на тему "Нужно ли заниматься спортом?" Мефодьева Елена Викторовна 20 Мар 2015
документ Смысл названия и основные проблемы рассказа И.А. Бунина "Кукушка" (мастерская построения знаний и творческого письма). Григорьева Ирина Владимировна 20 Мар 2015
документ Модернистская поэзия серебряного века. Мастерская построения знаний и творческого письма. Куртасова Татьяна Евграфовна 22 Янв 2016
презентация Мастерская творческого письма ( с использованием новых технологий "Педагогические мастерские") Овчинникова Ольга Владимировна 20 Мар 2015
документ Подготовка к сочинению – рассуждению на тему «Нужно ли заниматься спортом?» Семёнова Светлана Вениаминовна 20 Мар 2015
документ Подготовка к сочинению-рассуждению «Для чего нужно заниматься спортом?» Матвеева Ирина Ивановна 24 Дек 2015
документ «В поисках Синей птицы» (педагогическая мастерская ценностных ориентаций и творческого письма по сказке Метерлинка «Синяя птица») Иванникова Виктория Ивановна 31 Мар 2015
документ Нужно ли заниматься с детьми летом? Комарова Елена Николаевна 17 Фев 2016
документ Сочинение-рассуждение как вид творческого задания ЕГЭ Амирагова Алла Ильинична 4 Апр 2015
документ Мастерская построения знаний "Умеешь ли ты читать" 4 класс Летуновская Надежда Евгеньевна 2 Апр 2016
документ Конспект метапредметного урока английского языка и литературы «Быть или не быть?» (от «Гамлета» к сонетам) Мастерская построения новых знаний. Гуськова Надежда Львовна 20 Ноя 2015
документ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ» - НОВЫЙ ВИД ИННОВАЦИОННЫХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Рыбинцева Татьяна Васильевна 31 Мар 2015
документ Урок – мастерская творческого письма по книге Д.С. Лихачева «Письма о добром». Егорова Татьяна Васильевна 20 Дек 2015
презентация «Чтобы физкультурой заниматься- нужно правильно питаться.» Плеханова О.А 9 Мар 2016
документ Урок письма и развития речи в 7 классе коррекционной школы VIII вида. Тема урока: «Обобщение знаний о глаголе» Гагарина Елена Ивановна 20 Мар 2015
документ Сочинение – рассуждение на тему: «Физкультура – составляющая здоровья», в рамках Акции «Спорт-альтернатива пагубным привычкам». Бондарева Елена Викторовна 21 Мар 2015
документ Урок письма и развития речи в 5-ом классе Тема: «Сочинение на тему «Осень». Прозументова Наталья Анатольевна 31 Мар 2015
документ Сочинение-рассуждение как вид творческого задания ЕГЭ. Виды аргументов в сочинении-рассуждении при подготовке к ЕГЭ Бологова Любовь Назаровна 20 Ноя 2015
документ Авторская педагогическая мастерская построения знаний и ценностных ориентаций по литературе “ Двух станов не боец…” (по творчеству А. К. Толстого) «Двух станов не боец…» (по творчеству А. К. Толстого) Клебанова Наталья Николаевна 8 Авг 2015
документ Алгоритм мастерской построения знаний и ценностных ориентаций Фёдорова Юлия Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Урок письма и развития речи в 9 классе коррекционной школы VIII вида. Тема урока: «Обобщение знаний об имени числительном» Гагарина Елена Ивановна 20 Мар 2015
документ Урок- мастерская построения знаний " Чувства и поступки" Петрова Евгения Александровна 23 Янв 2016
презентация, документ Мастерская построения знаний в 6 классе по теме «Луч света в зеленом царстве». Колесникова Юлия Владимировна 21 Мар 2015
документ Родительский лекторий. Что нужно знать о навыках письма ( правильное положение, причины неправильного письма, виды заданий и игровых упражнений).Садимся за уроки. Садовникова Светлана Сергеевна 20 Ноя 2015
документ Мастерская творческого письма "Священная война" Андронюк Лия Федоровна 20 Мар 2015
документ Конспект урока делового и творческого письма в специальной коррекционной школе 8 вида. Григорьева Татьяна Анатольевна 5 Апр 2015
документ Консультация для родителей и педагогов «Нужно ли развивать слуховую память?» Несколько практических советов и упражнений для развития слуховой памяти. Нефедова Ольга Вячеславовна 31 Мар 2015
документ Сочинение-рассуждение (тест) "Роль знаний в жизни человека", 9 класс Добролюбова Лариса Фёдоровна 3 Апр 2016
документ Педагогическая мастерская творческого письма «Любимым женщинам посвящается» Романович Светлана Александровна 21 Мар 2015
документ Урок русского языка в 5 классе. Мастерская творческого письма «Ночь» Изобразительные средства языка: эпитет, олицетворение Рахматуллина Вера Евгеньевна 1 Апр 2015
документ Педагогическая мастерская творческого письма «Любимым женщинам посвящается» Романович Светлана Александровна 1 Апр 2015
презентация, документ Мастерская творческого письма. Продолжение романа А.С. Пушкина «Дубровский» Склоцкая Ярослава Владимировна 19 Фев 2016
документ Практическая работа «Этапы построения диаграммы» Алексеева Ольга Сергеевна 21 Мар 2015
документ Мастерская построения знаний Яцино Оксана Викторовна 30 Мар 2015
документ Формы организации совместной и самостоятельной деятельности: творческие мастерские. Чернова Мария Олеговна 14 Янв 2016
документ «Творческие мастерские на уроках изобразительного искусства». Искрова Рамиля Минулловна 21 Мар 2015
документ Статья «Педагогические мастерские» - технология на уроках физики ВАНЮКОВА СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА 21 Мар 2015
документ «Творческие (педагогические, французские) мастерские». Сухомлина Марина Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Мастерская творческого письма Любанская Людмила Анатольевна 16 Окт 2015