КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО СП (9 класс) В-1, В -2

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО СП (9 класс) В-1

1. Выпишите грамматические основы. Ураган прошёл, однако связи с городом ещё не было.

2. Напишите цифрой количество грамматических основ в данном предложении. Когда ж постранствуешь, воротишься домой, и дым отечества нам сладок и приятен.

3. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

А) Тут кто-то позвонил дяде по телефону(1) и чем-то взволнованный (2) он заторопил старика Якова. Б) Вдруг лодка (1) натолкнувшись на что-то (2) опрокинулась (3) и мы очутились по пояс в воде. В) Те (1) кто купят в нашем магазине телевизор (2) и утюг (3) получат подарок. Г) Мне стало ясно (1) что (2)когда я выйду из себя(3) то сдержаться не смогу. Д) Очень хорош храм на Нерли летом (1) когда косари выходят на пойму (2) когда замолкают кукушки (3) и на зелени появляются солнечные подпалины.

4. Определите вид придаточного. А) Если останется время, разберем письменную работу. Б) Чтобы добиться прочности, дымковскую игрушку обжигают в печи.

5. Объясните постановку знака препинания. А) Мне стало совестно: я не мог закончить

начатой речи. Б) Шестнадцать лет служу – такого со мной не было.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО СП (9 класс) В-2

1. Выпишите грамматические основы. В саду было тихо, и на земле лежали тёмные тени.

2. Напишите цифрой количество грамматических основ в данном предложении. Блажен, кто верует, тепло ему на свете.

3. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. А) Линия (1) по которой движется тело (2) называется траекторией движения. Б) Вы можете высказать свое мнение (1) позвонив по телефону (2) радиостанции (3) или можно отправить sms. В) Маятник (1) время качания (2) которого равно одной секунде (3) называется секундным. Г) Я возражал ей (1) что (2) если для неё и нет опасности (3) то она велика для меня (4) ибо рано или поздно я буду узнан. Д) Когда ночная роса(1) и горный ветер освежили мою горящую голову(2) и мысли пришли в обычный порядок (3) я понял (4) что гнаться за погибшим счастьем бесполезно (5) и безрассудно.

4. Определите вид придаточного. А) Чтобы руки хорошо работали, надо побольше

работать головой. Б) Там, где есть вода, в пустынях распускается яркая зелень

5 Объясните постановку знака препинания. А) Собака была славная: уши торчком, хвост

колечком, глаза умные-умные. Б) Джельсомино запел – в окрестных домах повылетали стёкла.