Главная / Старшие классы / Русский язык

Интегрированная деловая игра "Я - репортёр"

Скачать
90 КБ, 330117.doc Автор: Голоскевич Светлана Ивановна, 20 Мар 2015

Игру проводят: Голоскевич С.И. ( учитель русского языка и

литературы)

Воробьева Е.В. (учитель химии)

Пояснительная записка

В современных условиях проблема интеграции знаний приобретает новое звучание. Её актуальность продиктована новыми требованиями, предъявляемыми к школе, социальным заказом общества. Важна интеграция различных учебных дисциплин (например, естественнонаучных и гуманитарных), поиск в их взаимодействии подходов к целостному видению мира, к раскрытию духовного потенциала предметов.

В настоящее время перед педагогами возникают вопросы: как нужно строить учебную деятельность, чтобы у обучающихся правильно и полностью формировалась целостная картина мира? Нужны ли специальные учебные предметы? Эти вопросы не новы, но в современных условиях они приобретают новое значение.

Дело в том, что «монологическая» система преподавания малоэффективна, неинтересна, проблематична по причине того, что обучающиеся овладевают обрывочными сведениями из разных наук и у них теряется связь вновь изученного материала с предшествующим. Ученики затрудняются использовать знания, полученные по разным дисциплинам, как единое целое. И только в условиях реализации ФГОС интегративный подход – определяющая тенденция познавательного процесса.

Существует несколько моделей интеграции:

1.Метапредметная связь;

2.Профильная специфика;

3.Интегрированные курсы.

Конечно, интеграция может осуществляться на любом этапе педагогического процесса: содержание программ, интеграция на уровне педагогических технологий. Но нам, прежде всего, интересна интеграция на уровне различных сфер активности учеников (уроки, экскурсии, проекты, внеклассные мероприятия).

Мы остановимся на интеграции естественнонаучной и гуманитарной культур, так как данные культуры помогут обучающимся сформировать целостное видение мира, что является одной из главных задач современного образования.

Но, если в процессе преподавания мы сталкиваемся с небольшим количеством интегрированных уроков, то интегрированные внеклассные мероприятия – редкость.

Приведём пример такого мероприятия для обучающихся 8 - 11 классов, на котором происходит интеграция знаний по химии с предметами гуманитарного цикла: литературой, историей, русским языком.

Преимущества многопредметного занятия перед традиционным очевидны:

- создаются более благоприятные условия для развития самых разных интеллектуальных умений и навыков учащихся, для более комфортного общения детей;

- формируется более широкое синергическое мышление, применение теоретических знаний в практической жизни, в конкретных жизненных , профессиональных и научных ситуациях;

- приближение процесса обучения к жизни;

- постижение учащимися единых закономерностей разных наук;

- и конечно, интегрированные уроки и мероприятия взаимообогащают самих учителей.

Интеграция различных способов познания мира увеличивает творческий потенциал человека для свободных и осмысленных действий, целостного и открытого восприятия и осознания окружающей действительности.

Цель интегрированной игры

Создать условия для обобщения, интеграции, углубления знаний учащихся о М.В.Ломоносове, его жизни, творчестве и научной деятельности.

Интегрированная игра направлена на достижение обучающимися следующих личностных результатов:

- формирование патриотического чувства гордости за русских учёных на примере беспредельной преданности служению науке и Отечеству М.В.Ломоносова;

- формирование познавательного интереса при реализации метапредметных связей химии, литературы, истории, русского языка;

- формирование потребности в познавательной деятельности и целостное отношение к знаниям.

Достижение обучающимися следующих метапредметных результатов:

- используя интегративный подход развитие умений сравнивать, сопоставлять, связано излагать свои мысли, аргументировать их;

- формирование умений работать в группе, вступать в речевое общение, осуществлять метапредметный перенос знаний, отвечать на вопросы разного типа;

- формирование умения работать в режиме ограниченного времени;

- совершенствование навыков коммуникативного общения, самоконтроля, взаимопомощи.

Достижение обучающимися следующих предметных результатов:

- расширение представлений о специфике естественнонаучных знаний, осмысление их с точки зрения исторического развития, литературных знаний учащихся и умения владеть родным языком;

- формирование научного мировоззрения на основе рассмотрения материала (о личности М.В.Ломоносова и его вкладе в развитие отечественной науки и культуры) в исторической ретроспективе и осознание прикладного характера естественнонаучных знаний.


Автор: Голоскевич Светлана Ивановна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Интегрированная деловая игра "Я - репортёр" Голоскевич Светлана Ивановна 20 Мар 2015
документ Деловая игра по обществознанию:" Что такое я" Белоглазова Татьяна Алексеевна 20 Мар 2015
документ Деловая игра "Я - избиратель" Зорина Жанна Владимировна 20 Мар 2015
презентация, документ Деловая игра "Я дружу с книгой" Воробьева Тамара Николаевна 1 Апр 2015
документ Деловая игра "Я- человек .А это значит" Протасова Наталья Ивановна 14 Сен 2015
презентация Деловая игра "Я, механик". 6 класс. Диск Шурупов Сергей Петрович 9 Ноя 2015
презентация Деловая игра "Я, электрик". 5 класс. Диск Шурупов Сергей Петрович 9 Ноя 2015
документ Деловая игра "Я- гражданин" Глезер Светлана Николаевна 17 Мая 2015
разное Деловая игра с родителями "Звездный час" Абдуллина Ануза Анваровна 30 Мар 2015
разное Деловая игра с родителями "Звездный час" Абдуллина Ануза Анваровна 30 Мар 2015
разное Деловая игра " Суд над табаком" Ермолаева Кристина Михайловна 1 Апр 2015
разное Деловая игра "Каша-пища наша" Савельева Любовь Владимировна 1 Апр 2015
разное Деловая игра "Ораторы - оппоненты - эксперты" Черник Елена Вячеславовна 19 Фев 2016
разное деловая игра "Гражданином быть обязан!" Темежникова Ольга Сергеевна 10 Апр 2015
документ Деловая игра "Я знаю всё, я всё могу" Сивкова Татьяна Геннадьевна 7 Фев 2016
презентация, документ Деловая игра для педагогических работников "Своя игра" Токарева Наталья Георгиевна 30 Апр 2015
документ Деловая игра "Путешествие в мир профессий" Деловая игра Бакшеева Надежда Дмитриевна 1 Апр 2015
документ Деловая игра "Музыкально - предметная развивающая среда ДОУ"  ДЕЛОВАЯ ИГРА Ждановских Вера Григорьевна 25 Авг 2015
документ Деловая игра для воспитателей "Подвижные игры" Деловая игра с педагогами «Двигательная  активность в ДОУ». Шиманская Любовь Павловна 4 Мая 2015
документ Деловая игра по праву "Я - человек! Мои права и обязанности" Каляева Евгения Федоровна 20 Мар 2015
документ Заметка о родительском собрании Деловая игра "Я сам!" Долгих Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
документ Родительское собрание в первом классе. Деловая игра "Я и мой ребенок" Андрусова Надежда Леонидовна 30 Мар 2015
документ Деловая игра "Я сам": Коркина Людмила Владимировна 8 Дек 2015
документ НОД Социализация Деловая игра"Что я знаю об овощах и фруктах" средняя группа Реутова Татьяна Владимировна 27 Мая 2015
документ Интегрированная игра по математике и физике "Ассорти" Газизуллина Альфия Хасановна 21 Мар 2015
документ Интегрированная развивающая игра по лексической теме "Птицы" Самойлова Ольга Юрьевна 31 Мар 2015
документ Интегрированная игра по станциям "Мы - полиглоты" Кириллова Раиса Петровна 1 Апр 2015
презентация, документ Урок "Деловая игра "Выборы" Меркурьева Нина Алексеевна 20 Мар 2015
презентация Презентация "Деловая игра "Строим дом" Куцева Наталья Ивановна 31 Мар 2015
документ Конспект урока "Деловая игра "Магазин". Зеленцова Ирина Алексеевна 15 Дек 2015
документ Конспект урока "Деловая игра "Ателье". Зеленцова Ирина Алексеевна 15 Дек 2015
документ Деловая игра "Умники и умницы" Минаева Елена Сергеевна 20 Мар 2015
документ Деловая игра "Логопедическая мозаика" Артамонова Ирина Анатольевна 20 Мар 2015
документ Деловая игра с педагогами "Знай своё Забайкалье" Петухова Елена Васильевна 20 Мар 2015
разное Деловая игра "Нефть и продукты ее переработки" Панаэтова Софья Ильинична 20 Мар 2015
документ Деловая игра "Взаимодействие" Сологуб Марина Геннадьевна 20 Мар 2015
документ Рефлексивно-деловая игра "Выбираем актив класса" Мязина Галина Викторовна 20 Мар 2015
документ Деловая игра "Родина милая, родина малая..." Сенник Оксана Валерьевна 20 Мар 2015
документ УРОК - Деловая игра "Выборы" Бузоева Залина Султановна 20 Мар 2015
документ Урок-деловая игра по теме "Уголовный процесс" Девяткина Елена Николаевна 20 Мар 2015