Брейн - ринг "Великий, могучий русский язык!"

Сценарий брейн – ринга по русскому языку

«Великий, могучий русский язык!»

Цель:

Ø привитие учащимся интерес к изучению русского языка;

Ø привитие навыков правильного употребления русской лексики.

Ход игры

Участники разбиваются на две команды по 5 человек и рассаживаются за два стола.

Команды: «Графика» и «Морфемика»

1 конкурс «РАЗМИНОЧНЫЙ»

Вопросы разминки задаются попеременно каждой команде:

1. в каком слове сорок «А» (сорока)

2. как называют звуки, состоящие только из голоса (гласные)

3. как каплю превратить в цаплю (поменять 1 букву)

4. Сколько слогов в слове «ДА»? (один).

5. Какой день недели говорит о своем месте? (вторник,среда,четверг,пятница)

6. Назвать антоним слова «ВЫСОКИЙ» (низкий)

7. Назвать синоним слова «БОЛЬШОЙ».(огромный)

8. Сколько звуков дают буквы «Ь» и «Я»? («Ь»-ни одного, «Я»- два: «Й» и «А»).

2 конкурс «ПОСЛОВИЧНЫЙ».

Команды собирают пословицы из разрозненных частей:

«МОРФЕМИКА»: 1. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

2. Яблоко от яблони недалеко падает.

«ГРАФИКА»: 1. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

2. Один в поле не воин.

Пока команды заняты заданием, болельщики участвуют в конкурсе для болельщиков «Собери алфавит».

Болельщики каждой команды собирают алфавит из разрозненных букв (на скорость и правильность)

3 конкурс «ОРФОЭПИЧЕСКИЙ .

По одному члену команды должны правильно расставить ударения в словах.

«ГРАФИКА»: абажур, баловать, газопровод, километр, каталог, дозвониться, статуя, свекла, зубчатый,

«МОРФЕМИКА»: звала, намерения, пломбировать, псевдоним, начал, шоссе, миллиметр, звонит, водопровод, творог.

4 конкурс

ü «ФОНЕТИЧЕСКИЙ» (по одному члену команды )

Сделать фонетический разбор слов:

Команда «ГРАФИКА» - пень

Команда «МОРФЕМИКА» - день

ü «ЗАГАДОЧНЫЙ» (для остальных членов команды):

Без языка, без голоса, а все расскажет. (Книга).

По черной земле белый заяц пробежал. (Мел).

Два конца, два кольца, посредине гвоздик. (Ножницы)

Висит груша – нельзя кушать (Лампа)

Маленький, пузатенький – весь дом стережёт (Замок)

Белые цветочки вечером расцветут, а утром увядают (Звёзды)

Ног нет – а хожу, рта нет – а скажу когда спать, когда вставать (Часы)

Без рук, без ног, а ворота отворяет и нас подгоняет (Ветер)

5 конкурс «ЛИТЕРАТУРНЫЙ»

ü Вопрос командам: Из какого произведения эти строки и кто автор произведения?

«ГРАФИКА» - У лукоморья, дуб зелёный… (А.С.П. отрывок из «Руслана и Людмилы)

«МОРФЕМИКА» - Скажи – ка, дядя, ведь недаром… (М.Ю.Л. «Бородино»)

ü Декламация – по одному стихотворению от каждой команды

6 конкурс «КАПИТАНОВ»

Найти и исправить ошибки в предложении

«ГРАФИКА» - Расказ был длинный, но очен интирэсный.

«МОРФЕМИКА» - Учитиль даступна обясняете урок.

7 конкурс «СКОРОГОВОРОЧНЫЙ»

Каждая команда произносит скороговорки. Оценивается чёткость и скорость произношения.

«ГРАФИКА» - Вез корабль карамель, наскочил корабль на мель,

И матросы еле-еле карамель на мели ели.

«МОРФЕМИКА»- Косарь Касьян косой косит сено

Не скосит Касьян - косарь покоса.

8 конкурс «ТВОРЧЕСКИЙ»

Каждая команда составляет рассказ по предложенной картине.

Подведение итогов конкурса.