урок- игра

Организационная информация

Тема урока

«Волшебные числа"

Предмет

Математика

Класс

Пятый

Автор урока (ФИО, должность)

Пестич Елена Николаевна, учитель математики.

Образовательное учреждение

ГБОУ СОШ №585

Республика/край, город/поселение

Москва

Методическая информация

Тип урока

Урок-игра

Цели урока

1) Отработать навыки сложения, вычитания, умножения и деления натуральных чисел.

2) Развитие мыслительной деятельности ученика.

3) Воспитание внимания и дисциплины

Задачи урока

1) Повышение интереса ученика к изучению предмета.

2) Подготовка к контрольной работе.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока

Умения и навыки сложения, вычитания, умножения и деления натуральных чисел.

Повысить качество решения уравнений разного уровня.

Необходимое оборудование и материалы

Доска, экран, мел, компьютер,мультимедийная

установка, конспект урока, презентация.

Подробный конспект урока

Мотивация учащихся

1.Сегодня на уроке мы проверим те знания, которые вы получили предыдущих уроках. И я уверена что вы сегодня получите хорошие отметки на каждом этапе урока. Вы сможете проявить свои знания при решении новых уравнений.

Ход и содержание урока

На первом этапе урока класс разбивается на три команды .Учитель рассказывает сказку о колобке. Дети если мы на уроке будем хорошо отвечать, помогать своей команде, то колобок вернется домой. Колобок встречает зайца. На экране появляются задания, к доске выходят три ученика . Каждая команда также решает свое задание. Можно помогать. Задания решены , подводятся итоги 1-го этапа. Учитель отмечает активных учеников . На экране появляется улыбающийся Колобок.

Второй этап. Колобок встречает медведя. Детям предлагается устный счёт. От быстроты и правильности ответов зависит победа команды. В каждой команде учитель отмечает учащихся, которые успешно справились с данным заданием. На экране появляется иллюстрация из сказки.

Третий этап. Колобок встречает волка. Дети пишут математический диктант. Он состоит из десяти заданий, которые проверяют знание правил и умение их применять. На экране появляется иллюстрация из сказки. Учитель отмечает активность команд.

Четвёртый этап. Колобок встречает лису. Учитель говорит детям, что лиса хитрый и коварный зверь, и чтобы пройти дальше детям необходимо решить уравнения разного уровня сложности. В конце этапа подводятся итоги и учитель поздравляет учащихся успешно справившихся с решением уравнений. Данное задание решается как у доски, так и каждым членом команды. На экране появляется иллюстрация из сказки.

Пятый этап. Колобок ушёл от лисы ,но чтобы вернуться домой ему надо решить задачу. Задача решается по действиям и с помощью составления уравнения. Дети успешно справляются с данной задаче. В конце пятого этапа учитель выставляет каждому ученику оценку. На экране появляется счастливый Колобок.

Педагог предлагает домашнее задание разноуровневого характера. Задание берутся из учебника. Ребята но ,если кто-торешит всё и правильно ,то хорошая оценка и слово молодец будут у него в дневнике.

Проверка и оценивание ЗУНКов

Решая задание первого этапа учитель ставит оценку “пять” за правильное решение и грамотное объяснение. Проверяя устный счёт учитывается скорость и правильность ответов. В математическом диктанте оценка “пять” ставится за 9-10 правильных ответов. При решении уравнений оценка “пять” ставится за решение всех заданий. Если задача решается двумя способами ,то учащийся получает две оценки.

Рефлексия деятельности на уроке

Мы судим по активности учащихся. Учитывая смену деятельности учащихся, мы увидим активность учеников.

Домашнее задание

Преподаватель предлагает задания разноуровневого характера. Но если будут решены все задания, то в дневнике учащимся будет записано слово “Молодец”.

Дополнительная необходимая информация

В помощь учителю

Использованные источники и литература (если имеются)

Обоснование, почему данную тему оптимально изучать с использованием медиа-, мультимедиа, каким образом осуществить

ИКТ технологии позволяют опросить на уроке всех учащихся.

Советы по логическому переходу от данного урока к последующим

Данный урок подготавливает к контрольной работе.

Другое