Главная / Старшие классы / Разное

Тесты по подготовке к ГИА пообществознанию

Скачать
134 КБ, 318760.doc Автор: Балакина Марина Николаевна, 20 Мар 2015

Подготовка к ГИА по обществознанию – 9 класс

Дорогие ребята!

Различные формы тестовых испытаний давно вошли в школьную практику. Вам уже приходилось писать и аттестационные тесты, и итоговые. Уже несколько лет проводится в школах Российской Федерации эксперимент по проведению Единого государственного экзамена за курс полной средней школы, также предполагающего использование тестовых заданий. Вводится в российских школах и так называемый малый ЕГЭ, который будут сдавать выпускники девятилетней, основной школы.

Я считаю своей задачей познакомить вас со структурой тестов по обществоведению, а также дать рекомендации по решению каждого из типов заданий. Главная задача сборника – помочь вам подготовиться к итоговой аттестации за курс основной школы по курсу обществознание, в том числе, к сдаче малого ЕГЭ. Задания охватывают весь курс «Обществознание» основной школы и разработаны в соответствии с нормативными документами, определяющими предметное содержание.

Варианты работы с материалами курса могут быть различны. Вы можете как на уроке с учителем, так и дома, в ходе самостоятельной работы разбирать и решать приведенные в сборнике задания. Количество заданий по каждой теме позволяет использовать различные способы их применения.

Сборник включает в себя типы заданий, как уже использовавшихся в едином государственном экзамене по обществознанию, так и те, которые проходили экспериментальную проверку в отдельных школах, применялись для проведения текущего и итогового контроля в курсе основной школы в школьной практике, включались в комплекты заданий предметных школьных олимпиад.

Комментарии

Наши комментарии имеют целью более основательно познакомить вас с отдельными типами и видами заданий, включенными в настоящий сборник. Задания , включенные в сборник, образуют три больших группы:

– с выбором ответа (часть А);

– с кратким ответом (часть B);

– с развернутым ответом (часть С).

В часть А входят вопросы базового уровня с выбором одного правильного ответа из четырех. Они могут быть сформулированы как в виде части предложения, к которому необходимо подобрать единственно возможное продолжение, так и в виде вопроса, на который следует отыскать ответ. В этой части теста вам предстоит продемонстрировать следующие логические приемы и умения:

  • найти и выявить различные смысловые аспекты ведущих понятий обществоведения;
  • определить сходные и различные позиции между близкими понятиями;
  • выявить ведущие признаки обществоведческих понятий и явлений;
  • обобщить приведенный ряд социальных объектов;
  • конкретизировать отдельными конкретными примерами более общие социальные явления;
  • Хотя эти задания и входят в категорию базовых, они далеко не просты. Вам предстоит не столько воспроизвести знания, почерпнутые из учебника, сколько преобразовать их, применить к данной ситуации.

    Пример:

    Социальным качеством человека является

    1)

    cпособность к продолжению рода

    2)

    владение приемами защиты от врагов

    3)

    умение обустраивать жилье

    4)

    наличие представлений о загробном мире

    Ответ: 4

    Также часть А включает в себя вопросы повышенного уровня на осмысление двух суждений. Эти задания также как и задания предыдущего типа, предполагают выбор одного правильного ответа. Но вам предстоит проделать сложную аналитическую работу, «взвесить» оба приводимых суждения на логических весах и выяснить, какое суждение верно. При этом, сложность задания коренится в том, что как верными, так и неверными могут оказаться оба высказывания.

    Пример:

    Верны ли следующие суждения?

    А. в человеке самой природой заложено умение жить в обществе, взаимодействовать с другими людьми

    Б. природа человека двойственна, помимо природных качеств, в ней присутствуют и сформированные в процессе взаимодействия с обществом.

    1)

    верно только А

    2)

    верно только Б

    3)

    верны оба суждения

    4)

    оба суждения неверны

    Ответ: 1

    Задания с кратким ответом (часть В) представлены в сборнике в различных формах:

  • заполнение пропуска в схеме или таблице. Эти задания рассчитаны на базовый уровень подготовки;
  • исключение лишнего термина из логического ряда терминов, имеющих отношение к определенному обществоведческому явлению, процессу;
  • установление соответствия между позициями, расположенными в двух столбцах;
  • выбор нескольких правильных ответов из списка;
  • распознавание фактов и оценочных суждений, фактов и мнений, суждений и аргументов;
  • заполнение пропусков в тексте;
  • выявление ошибочных суждений в тексте.
  • Прокомментируем более обстоятельно несколько типов заданий части В.

  • Заполнение пропуска в схеме или таблице.
  • Количество букв (включая пробелы) здесь не должно превышать 17. Существенной помощью для подготовки к решению подобных заданий являются сборники схем и таблиц по различным областям обществознания (социологии, политологии, праву, экономике). Важно понимать, что и схема, и таблица – это всего лишь своеобразная форма представления учебного материала, знакомого вам из учебников и разъяснений учителя. Нужно только суметь преобразовать информацию из текстовой в таблицу или схему.

    Данное преобразование называется приемом классификации. Она позволяет представить изучаемый объект в систематизированном упорядоченном виде, выявить существенные связи между элементами, входящими в социальный объект. Классифицирование, осуществляемое в различных областях знания, позволяет выявлять и определенные пробелы, то, чего мы пока еще не знаем. Вам и предстоит в определенном смысле, при решении этих заданий заполнить «белые пятна», восстановить пропущенные элементы классификации.

    Пример:

    Заполните пропуски в схеме:

    Ответ: субъект познания

    2. Установление соответствия между позициями, расположенными в двух столбцах

    К каждой их позиций первого столбца необходимо подобрать соответствующую ей позицию второго. Это может быть как определенный признак, так и отдельные пример, раскрывающий особенности позиции первого столбца, как правило, включающего в себя более общие понятия, явления. Конечно, эти задания рассчитаны на повышенный уровень подготовки. Неоценимую помощь в подготовке к их решению вам окажут рабочие тетради к учебникам обществоведения, сборники справочных материалов и таблиц по общественным дисциплинам. Помогите себе и сами – попробуйте составить подобные таблицы на основании параграфов вашего базового учебника.

    Ответ к данным заданиям следует записать в табличке в виде последовательности букв.

    Пример:

    Установите соответствие между ступенями познавательной деятельности человека и составляющими их элементами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    Элементы

    Ступени познания

    1)

    суждение

    А.

    чувственное

    2)

    ощущение

    Б.

    рациональное

    3)

    понятие

    4)

    представление

    5)

    умозаключение

    6)

    восприятие

    Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    Ответ: БАБАБА

  • Заполнение пропусков в тексте.
  • Вдумчиво прочитайте в тексте предложения с пропущенным словом. Подумайте, какие ассоциации у вас возникают в связи с прочитанным. Читая текст, мысленно заполняйте пропуски, моделируйте слова, которые могут стоять на месте пропуска. И лишь после прочтения фразы, обратитесь к перечню слов, данных в таблице, из которых нужно выбрать те, которые необходимо вставить вместо пропуска. Часто в пропуске может заключаться какое-либо значимое обществоведческое понятие. Чтобы лучше подготовиться к их решению, необходимо обзавестись школьны
    Автор: Балакина Марина Николаевна

    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Тесты по подготовке к ГИА пообществознанию Балакина Марина Николаевна 20 Мар 2015
    документ Тесты по подготовке к ГИА по истории Балакина Марина Николаевна 20 Мар 2015
    документ Тематические тесты по подготовке к ГИА по алгебре Лапшина Анна Владимировна 4 Апр 2015
    документ Тесты по подготовке к ГИА в 9 классе Махрова Ирина Александровна 1 Апр 2015
    документ Тесты по подготовке к ГИА 9 класс Горбунова Ольга Станиславовна 1 Апр 2015
    документ Тесты по подготовке к ГИА 9 класс Горбунова Ольга Станиславовна 1 Апр 2015
    документ Тесты по подготовке к ГИА 9 класс Горбунова Ольга Станиславовна 1 Апр 2015
    разное Советы родителям по подготовке обучающихся к ГИА Советы родителям по подготовке обучающихся к ГИА Громенюк Анна Вячеславовна 20 Мар 2015
    разное План по подготовке к ГИА Политова Тамара Алексеевна 20 Мар 2015
    разное решебник по подготовке к гиа 2014 лысенко moukhfeduking1973 11 Мая 2015
    разное Урок №5 по подготовке к ГИА. Осетрова Надежда Евгеньевна 10 Июл 2015
    разное Урок №5 по подготовке к ГИА. Осетрова Надежда Евгеньевна 10 Июл 2015
    разное тесты на повторение при подготовке к ОГЭ и ГИА Соколова Ирина Петровна 20 Мар 2015
    документ Программа по подготовке к ГИА по русскому языку. Яркеева Юлия Николаевна 20 Мар 2015
    презентация Организация работы по подготовке к ГИА по обществознанию Егорова Наталия Анатольевна 20 Мар 2015
    документ Инструкция по подготовке к ГИА по химии Иващенко Людмила Николаевна 21 Мар 2015
    документ методические рекомендации по подготовке к ГИА по биологии Головкина Светлана Александровна 21 Мар 2015
    документ Материалы по подготовке к ГИА по математике Суйдимова Равида Андемиркановна 21 Мар 2015
    разное План по подготовке к ГИА по математике Береснева Ксения Александровна 21 Мар 2015
    документ методические рекомендации по подготовке к ГИА по информатике Прошакова Галина Анатольевна 1 Апр 2015
    разное План по подготовке учащихся к ГИА по математике Кундагдиева Айнур Абдул- Кадыровна 1 Апр 2015
    документ ктп по подготовке к ГИА по русскому языку Яковлева Елена Алексеевна 1 Апр 2015
    документ Методические рекомендации по подготовке к ГИА-9 по математике Андреева Татьяна Юрьевна 1 Апр 2015
    презентация Отчет по подготовке к ГИА по русскому языку Каримуллина Эндже Наилевна 17 Фев 2016
    документ Диагностическая карта учащегося по подготовке к ГиА по биологии Марина Елена Витальевна 31 Мар 2015
    документ План работы по подготовке к ГИА И ЕГЭ Соколенко Ольга Илларионовна 20 Мар 2015
    презентация Рекомендации по подготовке к ГИА Коряшкина Любовь Андреевна 20 Мар 2015
    документ Рекомендации для родителей по подготовке к ЕГЭ, ГИА. Марченко Елена Сергеевна 20 Мар 2015
    документ Рекомендации для учителей по подготовке к ГИА Гадаборшева Диана Саварбековна 20 Мар 2015
    документ Советы по подготовке к ГИА Страшко Елена Николаевна 20 Мар 2015
    документ План по подготовке к ГИА Политова Тамара Алексеевна 20 Мар 2015
    документ План мероприятий по подготовке к ГИА Махмутова Любовь Станиславовна 21 Мар 2015
    документ материал по подготовке к ЕГЭ и ГИА Засыпкина Оксана Валерьевна 21 Мар 2015
    документ Дидактические материалы по подготовке к ГИА Шахлович Ирина Викторовна 21 Мар 2015
    документ Памятка для учащихся по подготовке к ГИА Чебодаева Галина Петровна 21 Мар 2015
    документ Тренировочная работа по подготовке к ГИА (1 - 5 варианты) Максименко Евгения Владимировна 21 Мар 2015
    документ урок географии по подготовке к гиа в 9 классе Вильгельм Лариса Геннадьевна 21 Мар 2015
    документ Из опыта работы по подготовке к ЕГЭ и ГИА Дагужиева Разият Муратовна 21 Мар 2015
    разное Рекомендации при подготовке к ОГЭ (ГИА) по географии Макашова Инна Михайловна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по подготовке к ГИА Вакилова Гульнара Хабирьяновна 21 Мар 2015