Главная / Старшие классы / Разное

Родительское собрание: «Проблемы и трудности родителей в воспитании младшего школьника».

Скачать
19.65 КБ, 360489.docx Автор: Белопейская Ольга Ивановна, 20 Мар 2015

Некоторые родители приходят порой в отчаяние при воспитании ребёнка примерно в период от 6 до 12-летнего возраста сына или дочери. Начинает казаться, что ребёнок забыл правила поведения. У многих родителей процесс воспитания протекает спокойно, гармонично.

Мы воспитываем своих детей так, как воспитывали нас самих. И не замечаем, как со временем начинаем оправдывать всё, что ненавидели в своём детстве. Казалось бы: каждый взрослый был ребёнком – как же не знать, что же нужно его сыну или дочери? Забываем? Боимся, что нам «сядут на шею»?

Не бойтесь! Доверяйте себе – ребёнку. То, что было мучительно для Вас в детстве, то мучает и Ваших детей!

К сожалению, когда мы становимся взрослыми, нам трудно удерживать в себе то, прежнее, детское восприятие ситуаций. Мы оцениваем их по-взрослому.

Ответьте себе честно и не торопясь: чего мне не хватало в детстве в отношениях с родителями? Что раздражало? Оскорбляло? Было безразлично? Особенно радовало? Глубоко задевало? Готовые ответы те, что «вертятся на языке» попридержите. Это взрослый ответ, и потому неверный.

Никто в детстве не думает: «А не мешало бы меня выпороть».

Дайте себе труд, вернитесь мысленно в детство, а теперь ответьте себе…

Моя знакомая говорила: «Меня не ласкали в детстве мои родители – ничего. Выросла, и я не ласкаю своего сына. Не умею». А надо! Надо вызвать к жизни то, чего нет, но чего, в тайне даже от самого себя, всегда хотелось.

Все родители хотят, чтобы педагоги, к которым попадают дети, были идеальными людьми. А идеален ли каждый из родителей? Нет! Не идеальны ни те, ни другие. Как же быть?

Наши несовершенства отнюдь не означают, что мы не можем вырастить детей, которые будут лучше нас.

Дайте вашему ребёнку то, чего не хватало в детстве вам: ласки, внимания, понимания, сочувствия, серьёзного отношения к его детским проблемам, и вы сумеете воспитать такие качества, каких не имеете сами, но очень желаете видеть у своих детей.

Что-то важное исчезло в отношениях: понимание, ответственность, умение дружить, ладить с разными людьми. Стоит вернуть это к жизни.

Вот несколько примеров из нашего классного путешествия:

1 «Андрей, не качайся на стуле» - сказано за один урок несколько раз, ещё столько же «замечаний» взглядом. Нет результата положительного, зато отрицательный - тут как тут, шалун падает навзничь.

2 Настя обзывается – беседа, снова уже другого ребёнка называет обидными словами – разговор – вроде всё поняла. Но назавтра повторяется то же самое.

Когда Вы обращаетесь к ребёнку, сколько раз Вы повторяете свою просьбу?

Ребёнок не обращает никакого внимания на ваши замечания? Делайте их как можно реже. Попробуйте сосчитать, сколько их у вас получается за день. И сократите хотя бы до 20. Старайтесь, чтобы ребёнок понял смысл ваших требований. Не стоит пользоваться «дежурными» замечаниями и требованиями. Это приводит к ссорам со своими детьми.

Не расставайтесь с ребёнком в ссоре. Сначала помиритесь, а потом идите по своим делам. Будьте чутки во всех ситуациях.

Иногда дети 7 – 8 лет умудряются раздражать своих родителей до такой степени, что те начинают думать, будто ребёнок это делает нарочно. Психологические исследования, проведённые у детей этого возраста, показали, что ребёнок в глубине души постоянно ощущает давление со стороны родителей, поэтому воспринимает жизнь далеко не в розовом цвете. Дети в этом возрасте хотят быстрее вырасти, завидуют взрослым. Поэтому следует увидеть серьёзные изменения, которые произошли с ним в этот период. Решимость быть менее зависимым от родителей заставляет детей чувствовать какую-то недоброжелательность по отношению к ним. Но осознать этот факт младший школьник ещё не в состоянии, поэтому ему вдруг начинает казаться, что родители враждебно настроены по отношению к нему. В подобных ситуациях ребёнок как будто постоянно ищет ссоры. Случалось вам слышать от сына или дочери: «Ты меня не любишь», «Я тебе не нужен!» Спокойно поговорите, разберитесь, может ребёнок преодолевает те трудности, о которых вы и не знаете.

Некоторые родители, чтобы избежать ссор, идут на поводу у своего ребёнка, соглашаются с ним во всём. Такая позиция облегчает жизнь на какой-то момент. Ребёнок всё равно доведёт дело до ссоры, а вам останутся угрызения совести. И, вместе с тем, надо будет по-прежнему пресекать его грубость, непослушание, стремление ломать и портить. Будьте тверды, но и внимательны.

Вы заметили, что дети часто боятся рассказывать о своих плохих отметках, о неблаговидных поступках. Почему? Да потому, что за этим следует наказание, иногда и физическое. Не всегда родители разбираются, выслушивают. Лучше всем видом изобразить, как вы расстроены…

Виноват – призовите к ответу, но сначала разберитесь! Пусть они уже в детстве узнают, что добро – мудрее всякой войны! Пусть поймут, что любовь сильнее зла. Пусть запомнят, как прекрасно великодушие. Умейте прощать своего ребёнка. Научите его всему спектру прекрасных человеческих отношений на личном примере.

Ребёнок не уверен в себе? В основе уверенности должно лежать чувство самоуважения, ощущение своего «я». Не раз я твержу детям: «Относись к другим так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе». Одно из первых условий: порицайте не ребёнка, а лишь его проступок.

Как добиваться уверенности в своих силах? Хвалите! Перехваливать не нужно. Если сын или дочь прожили день без происшествий, похвала не нужна. Но если научились тому, что было нелегко, проявили инициативу, совершили поступок, который на ваш взгляд ценен – хвалите! Иной раз взгляд, интонация родителей больше объяснят ребёнку, чем наказания и резкие замечания.

Негативный «ярлык» закрепляет навык дурного поведения, похвала создаёт навык хорошего.

О чём мы говорим? О необходимости думать и наблюдать. Размышлять и осмысливать. Любовь должна быть мудрой! Она должна всё время задавать вам вопросы:

1 Что с моим ребёнком?

2 Почему он сегодня слишком весел, или, наоборот, слишком задумчив?

3 Почему появилась эта запись в дневнике?

4 Почему он обманул меня?

Это не контроль и не навязчивость. Наблюдайте и думайте. Не всегда нужно его об этом выспрашивать. Поговорите, поделитесь с ним переживаниями.

Внушайте ребёнку давно известную формулу психического здоровья: «Ты хорош, но не лучше всех»

И ещё один аспект, чрезвычайно важный для младшего школьника – режим. Если не налажено правильное чередование различных видов деятельности, если продолжительность сна недостаточна, если мало отводится времени для отдыха – тогда нервная система быстро истощается. Организация сна и бодрствования – важная часть семейного воспитания. Правильно организовать режим школьника – это:

1 Обеспечить ему достаточный по продолжительности сон (до 10 часов); время подъёма отхода ко сну должно быть строго установлено и неизменно.

2 Предусмотреть регулярный приём пищи – желательно в одни и те же часы.

3 Выделить время для отдыха на воздухе, творческой деятельности, помощи в семье.

В этом вопросе я бы посоветовала вам проявить настойчивость и приучить ребёнка следовать всем пунктам режима. Он скоро сам поймёт – режим помогает жить!

Подведём итоги нашего разговора:

1 Доверяйте своему ребёнку.

2 Понимание и нежность, помноженные на строгость.

3 Учитесь его слышать, вместе обсуждать его проблемы без нотаций и нравоучений.

4 Учите ребёнка слышать Вас, не говорите «в пустоту», а только глядя в глаза.

5 Не расставайтесь в ссоре.

6 Будьте строги, но справедливы, не стоит добиваться чего-либо угрозами, лучше миром.

7 Хвалите ребёнка, а осуждайте неблаговидные поступки.

8 Возьмите за правило: каждый вечер в одиночестве поразмыслить о том, что удалось сегодня в воспитании сына (дочери), что не удалось, как это исправить.

9 Приучите ребёнка, что есть правила, которые нужно выполнять, и это не обсуждается!


Автор: Белопейская Ольга Ивановна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Родительское собрание: «Проблемы и трудности родителей в воспитании младшего школьника». Белопейская Ольга Ивановна 20 Мар 2015
документ «Роль декоративной работы в воспитании младшего школьника» Кириллова Василиса Михайловна 30 Мар 2015
презентация, документ Родительское собрание Тема: «УУД как основа результатов реализации ФГОС НОО. Роль родителей в формировании УУД младшего школьника». Клопова Галина Александровна 15 Окт 2015
документ «Значение семьи в нравственном воспитании младшего школьника» Иневаткина Татьяна Владимировна 15 Окт 2015
документ Роль домашнего задания в воспитании самостоятельности младшего школьника». Филимонова Алевтина Анатольевна 22 Авг 2015
документ Трудности в обучении младшего школьника и возможные психологические причины данных трудностей Синягина Алла Борисовна 31 Мар 2015
документ Родительское собрание «Телевизор в жизни младшего школьника » Боголепова Ирина Александровна 30 Мар 2015
документ Родительское собрание Тема: «Роль отца и матери в воспитании и развитии ребенка» Шемонаева Татьяна Геннадьевна 31 Мар 2015
разное Родительское собрание : Роль родителей в воспитании и обучении детей. Брёхова Наталья Петровна 20 Мар 2015
документ Родительское собрание. Тема: «О применении компьютеров в воспитании детей младшего школьного возраста» Молокова Галина Евгеньевна 30 Мар 2015
документ «Сотрудничество школы и семьи в воспитании школьника» Уразалиева Кульжан Гарифуллаевна 30 Мар 2015
документ РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ТЕАТРА В ЭСТЕТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА Николаева Татьяна Сергеевна 21 Мар 2015
документ Взаимодействие семьи и школы в духовно-нравственном воспитании младшего школьника через приобщение к чтению. Пичкур Елена Михайловна 30 Мар 2015
документ Системно-целевой проект " Взаимодействие семьи и школы в духовно-нравственном воспитании младшего школьника через приобщение к чтению" Кичигина Галина Григорьевна 17 Окт 2015
документ Взаимодействие семьи и школы в духовно-нравственном воспитании младшего школьника Беличенко Ирина Петровна 19 Фев 2016
разное ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ И СЕМЬИ В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА Жихарева Елена Викторовна 31 Мар 2015
презентация Внеурочная деятельность в духовно-нравственном развитии и воспитании младшего школьника Халиуллина Миляуша Фаритовна 11 Апр 2015
документ Родительское собрание «Трудности обучения письму и чтению в начальной школе» Чернышева Татьяна Юрьевна 30 Мар 2015
документ Родительское собрание на тему: «Трудности адаптационного периода в пятом классе и пути их преодоления» Батяева Ирина Васильевна 30 Мар 2015
документ Родительское собрание на тему « Сюжетно – ролевая игра и её значение в нравственном воспитании детей» Марченко Виктория Викторовна 31 Мар 2015
документ Родительское собрание " Роль родителей в формировании УУД младшего школьника" Кошеварова Людмила Юрьевна 4 Ноя 2015
документ Родительское собрание во 2 классе по теме: Роль родителей в формировании УУД младшего школьника Ситникова Наталья Валерьевна 1 Апр 2015
документ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ «Роль семьи в формировании личности» (в обучении и воспитании детей). Родительское собрание Ушакова Валентина Семёновна 1 Апр 2015
документ Родительское собрание «Неуспеваемость младшего школьника: причины и способы решения проблем» Каткова Екатерина Прокопьевна 31 Мар 2015
документ Родительское собрание по теме: «Задачи семьи и школы по формированию здорового образа жизни у младшего школьника». Листопадова Галина Вячеславовна 30 Мар 2015
документ Родительское собрание: « Возрастные и индивидуальные особенности младшего школьника» Францева Светлана Васильевна 31 Мар 2015
документ Родительское собрание на тему "«Неуспеваемость младшего школьника: причины и способы решения проблем». Журавлева Альбина Вячеславовна 15 Дек 2015
документ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ НА ТЕМУ «Неуспеваемость младшего школьника: причины и способы решения проблем» Мазурикова Лариса Анатольевна 1 Апр 2015
презентация Роль родительского собрания в воспитании младшего школьника Миннигалиева Инна Андреевна 22 Янв 2016
документ Родительское собрание «Трудности адаптации первоклассников в школе» Траскевич Марина Валерьевна 31 Мар 2015
документ «Особенности развития младшего школьника».Родительское собрание в начальной школе. Сидоровская Елена Станиславовна 20 Мар 2015
документ Родительское собрание в 1 классе «Организация режима дня- залог здоровья младшего школьника» Мазеева Ирина Павловна 21 Мар 2015
документ Родительское собрание в 1 классе «Организация режима дня- залог здоровья младшего школьника» Фомина Ольга Николаевна 28 Фев 2016
документ Родительское собрание в 1 классе "Игра и труд в жизни младшего школьника" Маркова Людмила Владимировна 30 Мар 2015
разное Родительское собрание «Трудности адаптации ребенка к обучению в 5 классе. Роль семьи и ее значение в адаптации школьников в связи с новым качеством обучения и возрастными особенностями». Юдина Елена Сергеевна 31 Мар 2015
документ Родительское собрание по теме: «Речевая готовность к школе». «Трудности первоклассников с речевыми недостатками при обучении в школе». Филенкова Галина Николаевна 31 Мар 2015
документ Родительское собрание в группе младшего дошкольного возраста «Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста» Пруцкова Татьяна Геннадьевна 4 Апр 2015
презентация, документ Родительское собрание Тема: «Роль семейного воспитания в становлении и развитии личности младшего школьника" Пантюхова Галина Петровна 30 Мар 2015
разное Родительское собрание "Роль и место телевидения в жизни младшего школьника" Балуева Наталья Минаевна 30 Мар 2015
презентация, документ Родительское собрание в 1 классе. Внимание и внимательность младшего школьника. Артеева Екатерина Яковлевна 3 Мая 2015