Главная / Старшие классы / Разное

Разработки уроков по модульной технологии для 10 класса по химии

Скачать
55.5 КБ, 422295.doc Автор: Кузнецова Светлана Леонтьевна, 21 Мар 2015
Скачать
62 КБ, 422297.doc Автор: Кузнецова Светлана Леонтьевна, 21 Мар 2015
Скачать
68.5 КБ, 422298.doc Автор: Кузнецова Светлана Леонтьевна, 21 Мар 2015
Скачать
78 КБ, 422299.doc Автор: Кузнецова Светлана Леонтьевна, 21 Мар 2015

Модульное обучение – это одна из педагогических технологий, которая, по сути, является личностно-ориентированной. Она позволяет одновременно оптимизировать учебный процесс, обеспечить его целостность в реализации целей обучения, развития познавательной и личностной сферы учащихся. Данная технология основывается на самостоятельном добывании школьниками знаний в процессе работы с учебной, научно-популярной и справочной литературой в результате обучения. Модульная технология позволяет совместить жесткое управление познавательной деятельностью ученика с широкими возможностями для самоуправления.
Модульное обучение используется, чтобы решить проблемы обновления содержания школьного курса химии на базе его насыщения дополнительными сведениями и нахождения более эффективных методов изучения материала.
Важным достоинством данной технологии обучения является ее интеграционное качество, ибо модуль, как целостное единство содержания и технологии его изучения, реализуется через комплекс технологий интегрированных в модуль: проблемной, алгоритмической, программированной, поэтапного формирования умственных действий, “полного усвоения”.
Модульное обучение обеспечивает образовательные возможности ученика в соответствии с его потребностями.
Новая парадигма модульного обучения – ученик учится сам, учитель осуществляет мотивационное управление обучением. Меняется роль учителя. Она требует мотивировать, организовывать, координировать, консультировать, контролировать. При использовании данной технологии нет необходимости заставлять учащихся слушать учителя, насильно “вести за руку” при выполнении упражнений и решении задач. Модуль обеспечивает развитие у ученика интеллекта, самостоятельности, коллективизма, склонностей умения управлять учебно-познавательной деятельностью.
Модульная технология обучения привлекает тем, что она ориентирована на активную учебную деятельность учеников, освоение приемов которой способствует быстрому и качественному усвоению содержания учебного материала.
Использование на уроках химии модульной технологии обучения развивает индивидуальные способности каждого ученика, учит самостоятельно достигать конкретных целей в учебно-познавательной деятельности, самим определять уровень усвоения знаний, видеть пробелы в знаниях и умениях, осуществлять самоуправление учебной деятельностью.
На уроках модульного обучения присутствует элемент соревнования, что создает определенный стимул повышения познавательной активности учащихся.
Технологию модульного обучения на уроках химии я использую третий год. Разумеется, не все складывается гладко. И учащиеся не всегда бывают готовы работать самостоятельно, и времени на подготовку модульных уроков приходится тратить очень много. Но зато результат виден на лицо: даже слабоуспевающие и безразличные к учебе школьники стали проявлять заинтересованность в собственных достижениях, добиваться успеха.
На уроке модульного обучения роль учителя сводится к управлению работой школьников, к корректировке путей решения поставленных задач, к консультированию, помощи и поддержке учащихся. При этом учитель имеет возможность общаться на уроке с каждым учеником.
В заключение модульного урока подводятся итоги работы, ребята делают выводы по всем заданиям учебных элементов темы и сдают рабочие тетради на проверку. Учащиеся, справившиеся с заданиями раньше обозначенного времени, получают дополнительные баллы.
При проведении модульного урока практикуется объединение учащихся в группы, где должны работать несколько слабых и средних учеников и обязательно хотя бы один сильный ученик. Таким образом, в процессе работы сильный ученик помогает слабому и одновременно совершенствует свои знания.
Уроки с использованием модульной технологии проводятся сдвоенными. Практика показывает, что данную технологию с успехом можно вводить в среднем и старшем звене школы. Эффективность процесса обучения много выше, если ученик овладел приемами самообразования. Ведь основная задача учителя – научить своих подопечных самостоятельно добывать знания, научить самостоятельно работать с различными источниками информации, развивать интеллектуальные способности учащихся.
Практика использования модульного обучения показала, что:
• она экономна во времени, эффективна как при изучении нового материала, так и при повторении изученного;
• данная технология применима в группах и при индивидуальном обучении;
• данная технология позволяет свести к минимуму репродуктивную деятельность учащихся, обеспечить качественное усвоение материала на требуемом стандартом уровне и в соответствии с индивидуальными способностями и темпом обучения ученика; применение данной формы работы позволило повысить успеваемость в классах до 100 %, а качество – до 80–85 %.


Автор: Кузнецова Светлана Леонтьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Разработки уроков по модульной технологии для 10 класса по химии Кузнецова Светлана Леонтьевна 21 Мар 2015
документ Использование модульной технологии на уроках химии в 10 классе по теме : «Непредельные углеводороды» Алимова Ираида Викторовна 21 Мар 2015
документ Урок химии в 10 классе с применением модульной технологии по теме: "Алканы, свойства и получение". Буренкова Надежда Васильевна 21 Мар 2015
документ Календарное планирование и разработки уроков по технологии "Трёхмерная методическая система обучения" (для учащихся 7 класса с казахским обучения) Садыкова Бахытгуль Газизкызы 20 Мар 2015
документ Разработки уроков по авторской программе "Логика и кубики" для 1 класса Ткачук Елена Борисовна 15 Апр 2015
разное Разработки уроков с применением модульной технологии Игнатова Лариса Евгеньевна 18 Авг 2015
документ авторские разработки уроков для 6 класса по предмету МУЗЫКА Кочурова Ольга Александровна 20 Мар 2015
документ авторские разработки уроков для 6 класса по предмету МУЗЫКА Кочурова Ольга Александровна 20 Мар 2015
документ авторские разработки уроков для 6 класса по предмету МУЗЫКА Кочурова Ольга Александровна 20 Мар 2015
документ Разработки уроков для 3 класса по окружающему миру Иванова Лариса Алексеевна 6 Дек 2015
документ Разработки уроков для 3 класса по русскому языку Иванова Лариса Алексеевна 1 Апр 2015
документ Разработки уроков для 3 класса по математике Иванова Лариса Алексеевна 4 Ноя 2015
документ Методические разработки контрольных работ по химии для 8 класса Ощепкова Надежда Васильевна 21 Мар 2015
разное Разработки уроков по физике 7 кл. 10 уроков Головин А.Н. 22 Мая 2015
документ Методические разработки уроков русского языка в 10 классе по теме "Морфемика и словообразование" с применением Технологии индивидуализированного обучения. Кошелева Евдокия Павловна 30 Апр 2015
документ Обобщение опыта работы по теме "Использование блочно-модульной технологии на уроках химии" Филина Надежда Валериевна 21 Мар 2015
документ Разработка урока по химии с использованием модульной технологии «Свойства альдегидов» Стёпина Надежда Анатольевна 31 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по химии для 10 класса (профильный уровень) Раздымаха Наталья Николаевна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по химии для 10 класса Донгак-оол Чодураа Кан-ооловна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по химии для 10-11 класса, Габриелян Красинская Елена Валентиновна 21 Мар 2015
разное Контрольные работы по химии для 10 класса Григоренко Елена Викторовна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по химии для 10 класса Важеева Наталья Николаевна 21 Мар 2015
документ Тест по химии за 1 полугодие для 10 класса Андриянов Сергей Петрович 21 Мар 2015
документ тесты по химии для 10 класса Сизова Татьяна Васильевна 21 Мар 2015
документ рабочая программа по химии для 10 класса Буданкова Валентина Михайловна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по химии для 10 класса Рахматуллина Ляйсан Рустамовна 21 Мар 2015
презентация Сахароза. презентация по химии для учащихся 10 класса Барышева Галина Викторовна 21 Мар 2015
документ рабочая программа по химии для 10 класса Глушенко Марина Алексеевна 21 Мар 2015
документ Тест по химии для 10 класса Сафонова Татьяна Викторовна 21 Мар 2015
презентация Презентации для 10 класса по химии Мильчук Елена Ивановна 31 Мар 2015
документ Программа элективного курса по химии для 10 класса Аверьянова Татьяна Витальевна 11 Дек 2015
документ Итоговый тест по органической химии для 10 класса Никитина Зоя Анатольевна 31 Мар 2015
документ задания по химии для 10 класса Аллахвердян Светлана Николаевна 6 Апр 2015
документ Авторские контрольные работы по химии для 10-го класса Гусева Наталия Геннадьевна 7 Июн 2015
документ Рабочая программа по химии для 10 класса Зайчикова Надежда Ивановна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа по химии для 10 класса Зайчикова Надежда Ивановна 31 Мар 2015
документ Методические разработки уроков русского языка для 2 класса по УМК "Перспектива" Горбунова Наталия Алексеевна 31 Мар 2015
документ Разработки уроков для 7 класса по теме: " Теории вероятности и статистики". Киселева Ольга Александровна 31 Мар 2015
разное Уроки 9-10 по теме "Логарифмическая функция. Уравнения и неравенства" с применением элементов модульной технологии Бенидзе Наталья Владимировна 16 Авг 2015
разное ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО ХИМИИ «Решение задач по курсу органической химии.» ДЛЯ 10 КЛАССА Сафонова Наталья Викторовна 20 Мар 2015