Растительный и животный мир умеренных поясов

Урок в рамках ФГОС 1. ФИО (полностью) Штина Светлана Валентиновна 2. Место работы МБОУ « СОШ с.Речное» Харабалинский район 3. Должность Учитель географии и химии 4. Предмет география 5. Класс 5 6. Тема и номер урока в теме Биосфера. Номер урока в теме 3 7. Базовый учебник Летягин А.А. География. Начальный курс: 5 класс.- М.: Вентана- Граф, 2012 год. Цель урока: Организовать поисково-познавательную деятельность учащихся, направленную на установление причинно-следственных связей природных особенностей умеренного пояса. Способствовать приобретению умения работать с различными источниками знаний. Планируемые образовательные результаты: предметные – Знать и объяснять существенные признаки понятий « степь», « тайга», лиственные леса». Уметь приводить примеры почвенных организмов, типичных растений и животных умеренного пояса. Выделять, описывать и объяснять существенные признаки растений и животных умеренного пояса. метапредметные – Умение работать с текстом, выделять в нем главное. Проводить самостоятельный поиск географической информации: почв, растений, животных умеренных поясов. личностные – формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, умения ставить учебную задачу урока, планировать свою работу в группе. Воспитание эстетического восприятия природы. Тип урока – урок «открытия» новых знаний. Формы работы учащихся – индивидуальная, парная, групповая. Опорные понятия, термины: биосфера, степь, тайга, лиственные леса.