Проектная технология как способ социализации школьников.

Современные психологи, дидакты, методисты заявляют о необходимости формирования способностей у школьников, делая акцент на: овладении универсальными умениями, компетентностью, самообразованием, самоконтролем в процессе социализации.

Процесс социализации только тогда считается успешным, когда в результате мы получаем гражданина, уважающего закон, активного и ответственного, способного применять свои знания и умения на практике, имеющего сформированную систему ценностей.

В основу современного гражданского образования, являющегося неотъемлемой частью процесса социализации, положена идея участия личности в жизни общества.

Одним из интенсивных методов социальной практики является социальное проектирование, осуществляемое как на уроках, так и во внеурочной деятельности. В ходе проектной деятельности обучающиеся приобретают возможность соотнести общие представления, полученные на уроках, с реальной жизнью, в которую вовлечены они сами, их друзья, семья и др.