По следам уссурийского тигра Диск

Внеклассное занятие «По следам уссурийского тигра» проводилось для учеников 8 класса. В разработке занятия использована методика формирования социально коммуникативных компетенций учащихся. Исходя из этого, разработаны соответствующие цели данного мероприятия. Эмоциональная сфера учащихся развивается под влиянием художественных и эстетических начал. Учение через переживание, опирается на создание таких учебных ситуаций, когда источник переживания дает нам природа и особенно природа родного края. В ходе занятия формируется мировоззренческое понятие – познаваемость мира и природы. К сожалению, отправиться с детьми в настоящее путешествие на поиски тигра не представляется возможным. Однако можно совершить виртуальную экспедицию с помощью компьютера. Чтобы придать занятию элементы игры, ученики получают «снаряжение»: панамы, компасы, альпеншток.

Все путешествие разбито на этапы. Цель первого – формирование умения слушать; второго – умения решать практические задачи; третьего – вовлечение школьников в исследовательскую деятельность, формировать умения выдвигать гипотезу и обосновывать ее; четвертый – развитие творческой речи.

При подготовке занятия, большая работа была проведена учениками по сбору материалов из научных и литературных источников. В разработке использованы отрывки из произведений В.К.Арсеньева «Дерсу Узала», С.П.Кучеренко «Звери у себя дома», Н.М.Пржевальского «Путешествие в уссурийском крае».

По результатам занятия был праведен конкурс творческих работ.