Главная / Старшие классы / Разное

Научно-методическая и инновационная деятельность

Скачать
61.5 КБ, 330845.doc Автор: Писаренко Виктория Викторовна, 20 Мар 2015

Научно-методическая и инновационная деятельность

Нормативные документы, используемые в работе

- Закон «Об образовании РФ»;

- Образовательный стандарт образования по предмету;

- Примерная программа курса;

- Учебный план школы и образовательная программа по ступеням;

- Федеральный перечень учебников;

- Рабочие учебные программы;

- Тематическое и поурочное планирование;

- График контрольных мероприятий (ВШК).

Учебно-материальная база:

кабинет английского языка (ноутбук, тесты, словари).


Тема самообразования: «Использование приемов технологии развития критического мышления на уроках английского языка».

Рабочие программы и УМК

Обучение в начальной школе я веду по рабочей программе, составленной на основе Федерального компонента государственного стандарта, Примерной программы начального общего образования и авторской программы Биболетовой М.З. и Трубаневой Н.Н. «Программа курса английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-4 классов общеобразовательных учреждений России» , издательства «Титул», 2011.

В основной школе я работаю по программам по английскому языку, составленных на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по английскому языку с учетом авторской программы по английскому языку к УМК "Enjoy English" для учащихся 2 – 11 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул, 2010). Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического комплекта «Английский с удовольствием» - "Enjoy English" для 8 классов общеобразоват. учрежд. – Обнинск: Титул, 2009 год.

В 10 классе я работаю по программе по английскому языку, которая составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень) по иностранному языку 2004 года и материалам авторского учебно-методического комплекса Кузовлева В.П.

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса «Английский язык» для 10 класса общеобразовательных учреждений (авторов Кузовлева В.П., Лапа Н.М., Перегудовой Э.Ш. и др.),- Москва: Просвещение, 2003 год. В состав УМК входит учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, книга для чтения, звуковое приложение согласно перечню учебников, утвержденных приказом Минобрнауки РФ, используемого для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения.

Организация самообразования

Мастерство учителя — это

специальность, которой надо учиться
А.С. Макаренко

Осваивать инновационные технологии, знать и уметь чуть больше, чем это требуется в данный момент, предвосхищать изменения, творить новое – вот кредо настоящего Учителя.

Возможность повысить свою квалификацию, идти «в ногу со временем», соответствовать вызовам информационного общества предоставляет участие в вебинарах издательств «Просвещение» и «Титул», по учебникам которых я работаю в настоящее время.

Занятия проходят дистанционно, что позволяет мне в удобном режиме, без отрыва от работы освоить новые направления педагогической деятельности, пообщаться с экспертами, с коллегами. Высокий уровень задается благодаря привлечению ведущих методистов, авторов-разработчиков учебных программ. Эффект присутствия на такого рода форуме достаточно высок не только в психологическом плане, но и в педагогическом, методическом. Мне, как слушателю-зрителю предъявляются различные точки зрения, разные аспекты видения общей проблемы, которые необходимо сопоставить, более пристально вникнуть в материал, для того, чтобы определиться с собственной позицией.

Участие в работе дистанционных семинарах является для меня своего рода компонентом процесса непрерывного мобильного образования и самообразования. Стараюсь продуктивно использовать материалы просмотренных вебинаров в последующей деятельности и для самообразования, и для организации познавательной деятельности учащихся. «Учитель жив, пока он учится» – эта вечная формула не теряет своей актуальности во все времена!

Вебинары, в работе которых я принимала участие в

2011-2012 и 2012-2013 уч. г. г.:

- Инновационные интерактивные УМК как основа реализации творческого и интеллектуального потенциала современного школьника издательств «Просвещение» и “Express Publishing” для школ с углубленным изучением языка;

- Учим говорить на английском языке: современные подходы к обучению говорению, изд. «Просвещение»;

- Активное обучение: новый подход к изучению английского языка, изд. «Просвещение»;

- Современный урок иноязычного образования в аспекте требований нового ФГОС: цели, содержание, критерии оценки и анализа (на примере УМКс «English 2–11» авторов В.П. Кузовлева, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудовой и др., издательство «Просвещение»);

- Добро пожаловать на Остров сокровищ или портфолио по английскому языку учащегося начальной школы, изд. «Просвещение»;

- Государственная итоговая аттестация по английскому языку (в новой форме) 2013, изд. «Просвещение»;

- Противоречия процесса обучения иностранным языкам в начальной школе и средства их преодоления в учебниках нового поколения.

Издательство «Просвещение»,

генеральный директор А.М. Кондаков, оn-line, 3 часа

- Формирование умения учиться с помощью УМК «Звёздный английский» для начальной школы, изд. «Просвещение»;

- Перспективы образования детей с ограниченными возможностями здоровья в свете разработки федерального государственного образовательного стандарта, изд. «Просвещение»;

- Я сам обманываться рад, или эффективные способы исправления ошибок при обучении иностранному языку, изд. «Просвещение»;

- Создание цифровых проектов по английскому языку: советы и рекомендации, изд. «Просвещение»;

- Метапредметные результаты и средства их достижения в современных учебниках иностранного языка (на примере линии УМК «English 2–11» авторов В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудовой и др., издательство «Просвещение»);

- Обучение английскому языку для профессиональных целей, изд. «Просвещение»;

- Особенности организации деятельности учителя в условиях введения ФГОС ООО, изд. «Просвещение»;

- переход на новые ФГОС: от урока иностранного языка к уроку иноязычного образования, изд. «Просвещение»;

- Как научить младших школьников читать на английском языке, изд. «Просвещение»;

- Крутится, вертится шар голубой, или как работать со страноведческим материалом в начальной школе, изд. «Просвещение»;

- Развивающее обучение на уроках английского языка, издательство «Титул»;

- Формирование умения учиться с помощью УМК «Звездный английский» для начальной школы, изд. «Просвещение»;

- Использование компонентов и книг для чтения на уроках английского языка для реализации ФГОС основного общего образования, изд. «Просвещение»;

Использование современных технологий обучения

Образовательные технологии

Цель использования

Примеры использования

Технологии личностно-ориентированного обучения.

Максимальная адаптация учебного процесса к возможностям и потребностям обучаемых, социализация личности – поддержка, помощь, культура общения; развитие интеллектуальных и творческих способностей учеников. Развитие у учащихся не только памяти, но и самостоятельность мышления

Задания различного уровня сложности

Технологии развивающего обучения

Развитие устной речи обучающихся на иностранном языке; умения путем обмена мнением приходить к решению проблемы, ситуации; развитие способности к обоснованной аргументации.

Лекции, зачеты, презентации, уроки-конференции, ролевые игры

Технология проектной деятельности

Информационные и исследовательские проекты

Здоровье-сберегающие технологии

Организация учебно-предметной среды, отвечающую охране здоровья, недопустимости перегрузок домашними заданиями, смену видов деятельности.

Физминутки, исполнение песен, стихотворений, позволяющих расслабиться на уроке

Коммуникативно-диалоговая технология

Развитие творческих, аналитических, коммуникативных способностей, познавательного интереса, умения вести диалог, а именно строить доказательный ряд, уметь критиковать и выслушивать критику, убеждать, советовать, сочувствовать и т.д.; формировать ценностное отношение к предмету обсуждения и уважительное отношение к участникам диалога.

Уроки диспуты, ролевые игры, работа в парах и группах

Результат использования технологий

- индивидуальный подход, работа в индивидуальном темпе, больший объем учебного материала, благоприятный психологический климат;
системность контроля;

- ученики сами добывают и осмысливают знания по предмету, атмосфера открытости, доброжелательности, сотворчества и общения, повышение уровня учебной мотивации, повышение качества образования;

- индивидуальный подход в работе с заинтересованными детьми;

- повышение уровня учебной мотивации, развитие творческих способностей, повышение компьютерной грамотности, развитие самостоятельности.

Прогнозируемый результат

- повышение уровня самостоятельности в работе, формирование высокого уровня учебной мотивации;

- совершенствование социокультурной компетенции;

- развитие интеллектуальных умений, связанных с критическим и творческим мышлением;

- формирование умений составлять диалог, заявлять проблему, быть информативным в диалоге, устанавливать и поддерживать коммуникативный контакт;

- повышение качества образования, уровня успеваемости.

Публикации в Интернете

№ п/п

Название

Где

Уровень

Результат

1

Электронный портфолио

Социальная сеть работников образования

http//nsportal.ru/pisarenko-victiria-victorovna

всероссийский

сертификат

2

Персональный сайт

Социальная сеть работников образования

http//nsportal.ru/ pisarenko-victiria-victorovna

всероссийский

сертификат

3

Кто такой современный педагог сегодня

Педагогический портал «Открытый класс»

http://www.openclass.ru/blogs/77882?page=12

всероссийский

Обсуждение в форуме

Участие во Всероссийских дистанционных конкурсах:

- Международная игра-конкурс «Британский Бульдог»;

- Всероссийский конкурс «Мультитест»;

- Всероссийский конкурс «Молодежный предметный чемпионат по английскому языку»;

- Всероссийский конкурс «Мир Олимп».


Автор: Писаренко Виктория Викторовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Научно-методическая и инновационная деятельность Писаренко Виктория Викторовна 20 Мар 2015
документ Научно-методическая и инновационная деятельность Оджигаева Ольга Баклановна 23 Сен 2015
документ «Научно-методическая и инновационная деятельность учителя» Рязанова Александра Яковлевна 21 Апр 2015
разное «Научно-методическая и инновационная деятельность учителя» Рязанова Александра Яковлевна 21 Апр 2015
документ Инновационная деятельность учителя физики: научно-практические конференции Хабибулина Роза Ильинична 21 Мар 2015
документ Научно-методическая деятельность Ефремова Людмила Николаевна 21 Мар 2015
разное Экспериментальная, инновационная и проектная деятельность гимназии. Орлова Людмила Николаевна 6 Июн 2015
документ Инновационная и экспериментальная деятельность ФОМИНЫХ ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА 20 Мар 2015
документ Инновационная деятельность педагога (из опыта работы) Гайдукова Екатерина Степановна 21 Мар 2015
документ Инновационная и экспериментальная деятельность в образовании. Эффективность проектов. Овчинникова Полина Михайловна 4 Апр 2015
разное Инновационная педагогическая деятельность учителя русского языка и литературы Оюн Татьяна Шыыраповна 7 Дек 2015
документ ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Ляшук Наталья Анатольевна 13 Июл 2015
документ Инновационная и экспериментальная деятельность. Спиридонова Нина Михайловна 4 Мая 2015
разное Научно - методическая деятельность Дмитриева Мария Сергеевна 31 Мар 2015
документ Научно-методическая и инновационно-преобразующая деятельность методических объединений – основа системного развития и повышения качества учебно-воспитательного процесса в ЦРТДЮ Правило Елена Юрьевна 21 Мар 2015
документ Научно-методическая и инновационно-преобразующая деятельность как основа системного развития школы ГАУБЕЦ МАКСИМ ЮРЬЕВИЧ 21 Мар 2015
документ Инновационная и исследовательская деятельность музейного центра с использованием мультимедийных ресурсов в учебных занятиях по краеведению и искусствоведению Еськов Александр Иванович 20 Ноя 2015
документ Инновационная деятельность: «Методы, приёмы и средства повышения эффективности образовательной деятельности в области «Физическое развитие и ЗОЖ» Бутова Ольга Владимировна 31 Мар 2015
документ Доклад на тему: "Инновационная деятельность коррекционной педагогики в развитии познавательной активности воспитанников и обеспечения ее успешности". Снеткова Ирина Андреевна 20 Мар 2015
презентация «Инновационная деятельность и развитие профессионально-личностных качеств педагогов, как необходимое условие повышения качества образования» Кобелева Ольга Владимировна 20 Мар 2015
презентация Инновационная деятельность учителей географии, направленная на работу с одаренными детьми. Обзор интернет-конкурсов для учащихся и учителей" Уксусова Алевтина Анатольевна 21 Мар 2015
документ Доклад на тему:«Инновационная деятельность учителя начальных классов в условиях апробации и внедрения ФГОС» Бычкова Екатерина Владимировна 30 Мар 2015
документ Инновационная деятельность по созданию портфолио предшкольного образования и ноо. Струк Людмила Васильевна 30 Мар 2015
документ ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В СОДЕРЖАНИИ ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО И ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ - КАК ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Ануфриева Алевтина Юрьевна 31 Мар 2015
разное Инновационная педагогическая деятельность учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ с. Сосновка Тандинского кожууна Республики Тыва Оюн Татьяны Шыыраповны. Оюн Татьяна Шыыраповна 7 Дек 2015
документ Инновационная педагогическая деятельность учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ с. Сосновка Тандинского кожууна Республики Тыва Оюн Татьяны Шыыраповны. Оюн Татьяна Шыыраповна 7 Дек 2015
документ инновационная деятельность по реализации курса "Основы бизнеса и предпринимательства" Манасипова Наталья Германовна 9 Апр 2015
презентация Итоговая проектная работа по вариантному модулю «Инновационная деятельность педагога ПОУ» 72 часа Лущенкова (Костромина) Елена Викторовна 6 Апр 2015
документ Инновационная деятельность учителя начальных классов в условиях апробации и внедрения ФГОС Наджафова Елена Николаевна 24 Авг 2015
документ Научно-методическая деятельность Ревуцкая Светлана Павловна 20 Мар 2015
документ Научно-методическая деятельность Шикуев Родион Николаевич 1 Апр 2015
документ Научно-методическая деятельность Федотова Евгения Александровна 1 Апр 2015
документ Научно-методическая деятельность. Пластинина Елена Валерьевна 31 Мар 2015
документ Научно-методическая деятельность. Мамченко Наталья Викторовна 31 Мар 2015
документ Научно-методическая деятельность Бозорова Светлана Александровна 4 Апр 2015
презентация, документ Научно - методическая деятельность Башкова Татьяна Ивановна 4 Апр 2015
документ Научно-методическая статья "Инновационная технология проблемного обучения в современной школе" Каплевская Светлана Владимировна 20 Мар 2015
документ Инновационная деятельность Гейнц Лилия Викторовна 20 Мар 2015
документ Инновационная деятельность Коростелева Ольга Ивановна 21 Мар 2015
документ Инновационная деятельность Прохоренко Елена Валерьевна 21 Мар 2015