Главная / Старшие классы / Разное

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЙ С ПРИРУЧЕННЫМИ ЖИВОТНЫМИ ДЛЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ

Скачать
98 КБ, 295473.doc Автор: Медведкова Зинаида Викторовна, 20 Мар 2015

Зоотерапия – особый медико-психологический комплекс, включающий в себя компоненты физиологического и психологического воздействия на человека. Важнейшей ее особенностью является положительный эффект, вызываемый позитивными эмоциональными переживаниями.

Лечебный эффект от общения с животными был известен давно, еще со времен Гиппократа. Однако концепция «терапии с участием животных» была сформулирована только в 1960-е годы. Позднее появился и собственно термин «зоотерапия». В настоящее время общение с животными используется для лечения достаточно сложных заболеваний, таких как ДЦП, аутизм, гиперактивность, сердечно-сосудистые заболевания. Известно, что наилучшие результаты в области зоотерапии удается получить в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Именно у этих групп общение с животными позволяет за короткое время добиваться положительных результатов.

Представляется целесообразным проводить подобные занятия на базе эколого-биологических центров и зоопарков совместно с лечебно-воспитательными учреждениями, поскольку эколого-биологические центры и зоопарки способны предоставить возможность контакта с животными[4].

В городе Смоленске специализированного центра по реабилитации детей данной категории с помощью животных не существует. Специалисты детского эколого-биологического центра «Смоленский зоопарк», имея свою базу животных (выставка диких и экзотических животных), решили их использовать для проведения сеансов зоотерапии.

Основной целью проведения занятий по зоотерапии с использованием животных является развитие эмоциональной сферы особых детей. Важно, что для каждой группы, в зависимости от основного заболевания детей и уровня развития интеллекта, задачи и методы зоотерапии различны.

Для достижения поставленной цели с 2005 года детский эколого-биологический центр «Смоленский зоопарк» в рамках работы с особыми детьми постоянно проводит благотворительную экологическую акцию «Зоопарк в гостях у ребят»[3].

С 2010 года специалистами учреждения проводятся выездные занятия с прирученными животными в специализированные учреждения (детские-дома, дома-интернаты для детей-инвалидов, реабилитационные центры, школы для слабослышащих и глухих, специальные коррекционные школы и др.) города и области, так же на базе эколого-биологического центра.

За это время сотрудниками эколого-биологического центра была разработана методика проведения сеансов зоотерапии и досуговая программа для особых детей. Методика основывается на методике проведения сеансов зоотерапии, проводимых сотрудниками Московского зоопарка, но с учетом возможностей учреждений дополнительного образования детей (эколого-биологических центров и станций юннатов), имеющих на своей базе живые уголки. Поэтому эта методика может использоваться сотрудниками данных учреждений для проведения занятий для особых детей с прирученными животными на базе своих учреждений.

Разработанная досуговая программа для особых детей охватывает в основном детей старшего дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возраста, не являющихся обучающимися эколого-биологического центра. Занятия для них проводятся в течение года как минимум 2-3 раза по согласованию со специализированными учреждениями.


Автор: Медведкова Зинаида Викторовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЙ С ПРИРУЧЕННЫМИ ЖИВОТНЫМИ ДЛЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ Медведкова Зинаида Викторовна 20 Мар 2015
документ "Методические рекомендации по организации и проведению фонетических зарядок в школе для детей с нарушенным слухом" Пузаткина Наталья Витальевна 21 Мар 2015
документ Методические рекомендации по подготовке к проведению занятий по Формированию элементарных математических представлений с детьми с задержкой психического развития. Балуева Оксана Владимировна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации и дидактические игры по развитию особых свойств предметов на основе развития осязания, обоняния, вкусовых качеств, барических ощущений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития Борзикова Ольга Николаевна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации по проведению групповых занятий с заикающимися на этапе закрепления навыков здоровой речи Афанасьева Елена Сергеевна 4 Апр 2015
документ Методические рекомендации по проведению занятий по аппликации для дошкольников и младших школьников. Кащавцева Ольга Дмитриевна 21 Мар 2015
документ Методические рекомендации для преподавателей по планированию, подготовке и проведению лабораторных (практических) работ (занятий) по предметам и дисциплинам «Общеобразовательного цикла». Тарутина Надежда Михайловна 1 Апр 2015
документ Методические рекомендации по проведению занятий географического практикума (пособие для учителя) Макашова Инна Михайловна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации для учителя-логопеда к проведению занятий по устранению нарушений слоговой структуры слова Федотова Наталья Сергеевна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации по проведению музыкальных занятий в МДОУ Яковлева Марина Валентиновна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации по подготовке и проведению интегрированных занятий Петренко Ольга Николаевна 25 Июн 2015
документ Методические рекомендации по проведению занятий лечебной верховой ездой Обухова Ольга Викторовна 22 Авг 2015
документ Методические рекомендации по проведению открытого занятия (описание занятий); методические рекомендации на разных этапах обучения. Александрова Екатерина Александровна 21 Мар 2015
документ Методические рекомендации упо организации и проведению уроков в коррекционном классе для детей с ОВЗ Евсеева Татьяна Ивановна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации по проведению минуток чистописания. Методические рекомендации по проведению минуток чистописания Методические рекомендации по проведению минуток чистописания Тарасова Анна Викторовна 1 Апр 2015
документ Методические рекомендации по подготовке и проведению мастер-класса для педагогов дополнительного образования детей Салчак Белек Дажы-Сереновна 16 Апр 2015
документ Методические рекомендации по проведению Дня защиты детей в школе Матевосян Марина Вазгеновна 20 Мар 2015
документ Методические рекомендации по организации и проведению уроков для младших школьников с задержкой психического развития Шейкина Оксана Викторовна 20 Мар 2015
документ Методические рекомендации по организации и проведению уроков для школьников с нарушением зрения Шейкина Оксана Викторовна 20 Мар 2015
документ Методические рекомендации для родителей по проведению физминуток с детьми школьного возраста. Пьянкова Светлана Анатольевна 20 Мар 2015
документ Методические рекомендации по проведению релаксации с детьми Гимашева Галина Александровна 31 Мар 2015
разное Рекомендации по проведению логопедических занятий дома Воронкова Ирина Дмитриевна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации для родителей по проведению утренней гимнастики. Пьянкова Светлана Анатольевна 20 Мар 2015
документ Методические рекомендации по проведению физминуток для учителя Рогова Татьяна ивановна 21 Мар 2015
документ Методические рекомендации для воспитателей по проведению элементарных опытов. Есина Марина Александровна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации для учащихся по проведению исследовательской работы Бочкарева Алевтина Николаевна 28 Мая 2015
документ Буклет"Ребенок с ДЦП: рекомендации психолога по воспитанию особых детей " Сальнова Мария Александровна 15 Янв 2016
документ Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий по музыкальной валеологии в детском саду Хойлака Александр Ооржакович 20 Мар 2015
документ Методические рекомендации по проведению практических занятий по дисциплине "Менеджмент" Рудько Вера Александровна 1 Апр 2015
презентация, документ Методические рекомендации по проведению занятий на тему "Профилактика вредных привычек" Сенаторова Наталья Николаевна 20 Мар 2015
документ Методические рекомендации по проведению открытых занятий и мастер-классов в УДОД Перекрёстова Елена Владимировна 21 Мар 2015
разное Методические рекомендации по проведению химического диктанта. Киричек Любовь Филатовна 21 Мар 2015
разное Методические рекомендации по проведению народных подвижных игр . Филь Лилия Алексеевна 31 Мар 2015
разное методические рекомендации для воспитателей по ознакомлению детей сташего дошкольного возраста с государственной символикой фролова ирина леонидовна 6 Апр 2015
документ Рекомендации для воспитателей к проведению коррекционной работы по заданию учителя-дефектолога для детей с нарушением интеллекта Тюрина Светлана Васильевна 30 Мар 2015
документ Методические рекомендации для занятий вокалом с детьми в переходном возрасте МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ВОКАЛОМ С ДЕТЬМИ  В ПЕРЕХОДНОМ ВОЗРАСТЕ Работа над дыханием Вокальные упражнения Лукьянович Ольга Викторовна 20 Мар 2015
документ Методические рекомендации по проведению практических занятий по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» и внеклассной работе по направлению «Туризм и краеведение» Саенко Александр Фёдорович 4 Апр 2015
документ Методические материалы по проведению интегрированных занятий в образовательной области музыка. Тема: "Музыка в рисунках детей" Албу Лидия Анатольевна 31 Мар 2015
документ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИКЕ Шевелев Юрий Викторович 21 Мар 2015
документ Комплексы дыхательной гимнастики для детей дошкольного возраста.Техника выполнения дыхательных упражнений. Методические рекомендации к проведению дыхательной гимнастики. Бородина Екатерина Александровна 30 Мар 2015