Главная / Старшие классы / Разное

Методическая разработка с использованием здоровьесберегающих технологий «Привычки вредные и хорошие»

Скачать
18.75 КБ, 314933.docx Автор: Овсянникова Наталья Владимировна, 20 Мар 2015

Методическая разработка с использованием здоровьесберегающих технологий

«Привычки вредные и хорошие»

Цели:

формировать мотивацию к преодолению вредных для здоровья привычек (грызть ногти, сосать и грызть несъедобные предметы, ковырять в носу, ушах и т. д.)

Задачи:

• помочь осознать вред для здоровья отдельных привычек;

• учить критическому отношению к поведению, действиям, словам,

которые вредят здоровью;

• развивать различные виды внимания.

I. Вводный этап

Заполняется экран настроения.

Ритуал начала: игра — хоровод «Круг любви». Учащиеся и педагог встают в круг и бе­рутся за руки. Медленно раскачиваясь из стороны в сторону, по очереди желают друг другу любви, добра, радости.

II. Основной этап

Сегодня мы с вами поговорим о привычках. Объявляется тема и цель занятия. Что такое привычки?

Особенностью каждого человека является способность привыкать к каким-либо дей­ствиям и ощущениям. Например, кто-то привык рано ложиться спать, а кто-то поздно; кто-то привык терпеть боль, а кто-то нет. Можно привыкнуть к определенному месту, одежде, играм.

Привычки формируются в результате многократных повторений, когда человек часто совершает одни и те же действия, он привыкает их повторять, не задумываясь.

Привычки бывают полезными и вредными. Многие привычки могут оказывать влия­ние на здоровье человека.

Привычки, помогающие сохранению здоровья и установлению положительного взаи­модействия между людьми, считаются полезными. Какие полезные привычки вы знаете? Обсуждают с детьми, например: чистить зубы, питаться в одно и то же время, спать при открытой форточке, мыть волосы, пользоваться носовым платком, принимать душ, мыть руки, быть внимательным друг к другу, помогать старшим и сверстникам и т. д.

Привычки, наносящие вред здоровью и неприятные при взаимодействии с другими людьми, называют вредными. Как вы думаете, какие это привычки? Далее обсуждают такие привычки, как сосать пальцы, брать в рот несъедобные предметы, грызть карандаш или ручку, есть много сладостей, особенно перед едой, долго сидеть у телевизора, читать лежа, разговаривать во время еды, ковырять в носу и ушах, быть агрессивным в любой ситуации и т. д. По ходу называния дети вместе с педагогом объясняют вред здоровью данной привычки.

Игра: «Покажи полезную привычку»

На ковре разложены карточки с написанными или изображенными вредными и по­лезными привычками, дети по очереди берут карточку с ковра и читают привычку. Если привычка вредная, кладут ее на стол в конверт, на котором написано «ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ». Если привычка полезная, дети выполняют имитирующее ее движение. После чего кладут в конверт с надписью «ПОЛЕЗ­НЫЕ ПРИВЫЧКИ».

Просмотр мультипликационного фильма «Вредные привычки». Обсуждение с детьми. Можно ли избавиться от вредных привычек? Вредными их называют еще и потому, что от них очень трудно избавиться. Для избавления от привычки надо использовать воле­вое усилие. Волевое усилие помогает человеку преодолеть внешние и внутренние труд­ности (нежелание отвлекаться от игры, заботиться о соблюдении режима и т. д.). Победа над ленью, страхом, усталостью в результате волевого усилия дает радость.

Физкультпауза

Проводим веселую эстафету.

1. «Водоносы». Кто больше воды наносит ложкой.

2. «Спасатели». Без рук ртом достать из тазика с водой яблоко.

3. «Тяжеловесы». Кто быстрее лопнет шарик, сидя на нем.

4. «Чей голосок». Определить на слух, измененный голос товарища и т. д.

III. Заключительный этап

Рефлексия: подводится итог тому, что узнали. Что такое привычки? Какие привычки называют полезными? Какие привычки называют вредными? К чему приводят вредные привычки? Может ли сам человек избавиться от вредных привычек?

Упражнение: «Каким я хочу быть»

Дети становятся в круг, взявшись за руки. Каждый говорит: «Я хочу быть...» (и назы­вает желаемые качества), а заканчивает свою фразу словами: «Я все сделаю, чтобы так было». Начинает воспитатель, показывая, что он хочет получить от детей.

Заполняется экран настроения.

IV. Завершение занятия

Ритуал завершения занятия: все вместе с воспитателем встают в круг. Протягивают руки в центр, что бы получилась пирамида. Все хором говорят: «Полезные привычки – встали в строй! Вредным привычкам объявим мы бой! До свидания».


Автор: Овсянникова Наталья Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Методическая разработка с использованием здоровьесберегающих технологий «Привычки вредные и хорошие» Овсянникова Наталья Владимировна 20 Мар 2015
документ Методическая разработка урока окружающего мира в 1 классе на тему «Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит» с использованием здоровьесберегающих технологий и применением мультимедийной презентации Родионова Наталия Владимировна 25 Авг 2015
презентация, документ Методическая разработка открытого урока в 8 классе с использованием здоровьесберегающих технологий по теме: «Зрительный анализатор. Строение и функции глаза» Диск Сорокина Марина Яковлевна 21 Мар 2015
документ Методическая разработка. Интегрированная образовательная деятельность по познавательному развитию с использованием здоровьесберегающих технологий «Жизнь коренных народов Сибири» Кузьмина Валерия Айваровна 10 Фев 2016
документ Методическая разработка для детей подготовительной группы с ОНР с использованием здоровьесберегающих , интерактивных технологий, ИКТ(использование ЭОР)Тема: «Все профессии нужны, все профессии важны» Ефимова Елена Сергеевна 14 Сен 2015
документ «Хорошие и вредные привычки». Маховикова Любовь Николаевна 15 Окт 2015
документ МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА «КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ» Ткачева Татьяна Викторовна 20 Мар 2015
документ Методическая разработка урока с применением здоровьесберегающих технологий «СКАЗКИ М.Е.САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА» Толстякова Валентина Степановна 20 Мар 2015
документ КОНСПЕКТ индивидуального логопедического занятия Тема: «Постановка звука [с]». (с использованием здоровьесберегающих и игровых технологий, ИКТ). Берсинева Татьяна Викторовна 28 Фев 2016
презентация, документ Конспект интегрированного логопедического занятия на тему: Путешествие с попрыгайчиками по планете «ЛОГОПЕДИЯ» с использованием здоровьесберегающих, компьютерных технологий и мнемотехники Курышева Марина Георгиевна 17 Мая 2015
документ Практикум по физическому развитию детей с родителями «Путешествие в зимний лес» с использованием игровых, здоровьесберегающих, коммуникативных и валеологических технологий Зябкина Людмила Анатольевна 31 Мар 2015
документ «Что такое осень?» Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшей группы с использованием здоровьесберегающих, и игровых технологий Маслова Людмила Ивановна 15 Июл 2015
документ Методическая разработка (музыкотерапия - интеграция здоровьесберегающих технологий по сказке «Волк и семеро козлят») Коновалова Людмила Валентиновна 20 Мар 2015
документ Методическая разработка урока по русскому языку с использованием здоровьесберегающих технологий "Понятие о временных формах глагола". 3 класс. Иванова Ирина Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект совместного развлечения родителей и детей старшего дошкольного возраста «Уроки безопасности для Незнайки». ( с использованием здоровьесберегающих и игровых технологий) Лебедева Ирина Юрьевна 6 Июл 2015
документ РАЗВЛЕЧЕНИЕ «ЗИМНИЕ КАТАНИЯ» с использованием здоровьесберегающих технологий Бережная Нина Валентиновна 31 Мар 2015
документ Музыкальное занятие с использованием здоровьесберегающих технологий «Целебная сила музыки». Музыкальное занятие с использованием здоровьесберегающих технологий «Целебная сила музыки». (старший дошкольный возраст) Овчинникова Анастасия Константиновна 15 Окт 2015
документ Конспект совместной деятельности с детьми второй младшей группы с использованием ИКТ, сказкотерапии, здоровьесберегающих технологий и ТРИЗ технологий по теме «Дружба начинается с улыбки» Пынник Татьяна Геннадьевна 4 Мая 2015
документ Сценарий физкультурного досуга на улице «Веселые забавы» для детей младшей и средней группы с использованием здоровьесберегающих технологий. Кузнецова Виктория Вячеславовна 31 Мар 2015
разное Конспект открытого занятия по экологии на тему: «Природа и ее охрана» с использованием здоровьесберегающих технологий Сатарина Галина Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект физкультурного досуга «В гостях у Пугала» с использованием игровых и здоровьесберегающих технологий Зябкина Людмила Анатольевна 31 Мар 2015
документ Конспект комплексной образовательной деятельности «Литературная викторина» с использованием игровых и здоровьесберегающих технологий в средней группе Гостева Оксана Александровна 1 Апр 2015
документ «Игрушки в магазине» Совместная интегрированная образовательная деятельность с использованием игровых и здоровьесберегающих технологий Гриднева Галина Серафимовна 14 Сен 2015
документ Сценарий семейного досуга «Космическое путешествие» (старший дошкольный возраст) с использованием здоровьесберегающих, игровых и информационно коммуникативных технологий Скобелева Наталья Александровна 21 Окт 2015
документ Конспект открытого занятия с использованием современных образовательных и здоровьесберегающих технологий для детей старшего дошкольного возраста. Тема: « Мы – изобретатели» Шудря Наталья Александровна 14 Ноя 2015
документ Комплексное занятие с использованием здоровьесберегающих технологий « ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗДОРОВЬЯ » Викторова Ирина Павловна 18 Фев 2016
документ Занятие по художественному труду с использованием элементов здоровьесберегающих технологий в ГПД 2 класса. Тема: Аппликация «Африка» (верблюд и черепаха). Клиндухова Лилия Станиславовна 31 Мар 2015
разное Конспект интегрированной НОД по развитию речи и лепке в 1 младшей группе с использованием здоровьесберегающих технологий «Колобок» Перепелкина Диана Юрьевна 31 Мар 2015
документ Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих технологий и ЭОР «Мы со спортом дружим!» Косолапова Татьяна Александровна 31 Мар 2015
документ методическая разработка: конспект занятия с использованием Современно Образовательных Технологий «ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ» Макарова Наталия Васильевна 31 Мар 2015
презентация Авторская разработка логопедического занятия с использованием здоровьесберегающих технологий и ИКТ. Сказка "Путешествие мальчиков-пальчиков и девочек-принцесс" Осипова Раиса Анатольевна 31 Мар 2015
документ Конспект НОД с детьми старшей группы по теме «Не ходите, дети, в Африку гулять!» с использованием ИКТ, с применением технологии интеллектуального развития и здоровьесберегающих технологий. Липская Мария Павловна 10 Июл 2015
презентация, документ Совместная организованная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста ТЕМА: « Знакомство с символикой и талисманами Олимпиады Сочи -2014» ( с использованием здоровьесберегающих технологий, ЭОР) Феоктистова Наталья Сергеевна 4 Июл 2015
документ Конспект оздоровительного досуга в разновозрастной смешанной старшей и подготовительной группе «Путешествие в стану «Неболейку»» с использованием здоровьесберегающих технологий Зайцева Татьяна Игоревна 5 Апр 2015
документ Конспект образовательной деятельности с использованием ЭОР и здоровьесберегающих технологий Образовательная область «Физическое развитие» Тема: «Со спортом дружить – здоровыми быть!» Старшая группа Подбородникова Ольга Владимировна 16 Дек 2015
документ Конспект ООД ОО «Физическое развитие» Тема: «Ушки, глазки и носы быть здоровыми должны» с использованием здоровьесберегающих технологий для детей старшей группы Каравашкина Любовь Анатольевна 21 Фев 2016
документ КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ» ТЕМА «ВЕСНА» Аликберова Ревана Рафидиновна 7 Апр 2016
документ КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ» ТЕМА «ОВОЩИ» Аликберова Ревана Рафидиновна 7 Апр 2016
документ План – конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности по музыкальному развитию с дошкольниками подготовительной группы на тему «Волшебные краски зимы» с использованием здоровьесберегающих технологий и мультимеди Алмаева Нина Юльевна 30 Мар 2015
документ Конспект совместной инклюзивной деятельности с детьми в разновозрастной группе ЗПР по теме: «Зимушка - зима» с использованием информационно-коммуникативных, здоровьесберегающих, игровых технологий и ТРИЗ Герасева Галина Геннадьевна 4 Сен 2015