Главная / Старшие классы / Разное

Методическая разработка по личностному ориентированию воспитанников Профессии типа «Человек-искусство»

Скачать
17.92 КБ, 314929.docx Автор: Овсянникова Наталья Владимировна, 20 Мар 2015

Методическая разработка по личностному ориентированию воспитанников

Профессии типа «Человек-искусство»

Цель: Познакомить детей с типом профессий «человек - искусство».

Задачи:

• Познакомить с профессиями типа «человек - искусство»

• Объяснить, какие качества личности необходимы для данного типа

профессий.

Ведущий. Ребята, сегодня мы с вами поговорим о новом типе профессий «человек - художественный образ» или «человек - искусство». Я думаю, вы догадываетесь, какие профессии сюда относятся, назовите их.

Ведущий. Это профессии, труд в которых направлен на художественные объекты или условия их создания. Все профессии типа «человек — художественный образ» можно разделить на подтипы в соответствии с исторически обособившимися видами художественного отображения действительности.

1. Профессии, связанные с изобразительной деятельностью.

2. Профессии, связанные с музыкальной деятельностью.

3. Профессии, связанные с литературно-художественной

деятельностью.

4. Профессии, связанные с актерско-сценической деятельностью.

Перечисленные подтипы не строго ограничены друг от друга и более

или менее сильно взаимно переплетаются.

Первые в истории человечества проявления и формы искусства (изображение, песня, танец) всегда были отнюдь не праздным, а важнейшим общественным делом — делом коллектива. Песня задавала ритм совместного труда или создавала необходимое настроение (скорбное, радостное или боевое).

Рисунок или танец определяли и уточняли намерения, цели, планы, служили своеобразной подготовкой

к охоте, бою и т.п. Искусство было связано с жизнеобеспечением общества, трудом.

В процессе развития человечества произошло отделение и обособление производства художественных ценностей от производства ценностей материальных. Появились специалисты художественного профиля. Они удовлетворяют свои материальные потребности за счет тех, кто трудится в области сельского хозяйства, промышленности, а взамен этого вносят в общее дело эстетические ценности.

Одна из особенностей профессий данного типа состоит в том, что значительная доля трудовых затрат работника остается скрытой от стороннего наблюдателя. Более того, нередко прилагаются специальные усилия для создания эффекта легкости, непринужденности конечного продукта труда. Так, выступление артиста может продолжаться на публике несколько минут. Но, чтобы оно состоялось, артист ежедневно и помногу часов работает над совершенствованием и поддержанием на необходимом уровне своего мастерства, строго соблюдает специальный режим и т.д.

Выбирая соответствующий профессиональный путь, важно подумать об этой неявной стороне труда, которая может оказаться и непосильной платой за успех.

Человеку, выбирающему профессии типа "человек художественный образ", необходимы: развитый художественный вкус, воображение, фантазия, эмоциональная чувствительность, способность к художественному творчеству.

Ведущий. Я думаю, все вы поняли, какие профессии относятся к этому типу. Давайте, выполним упражнение «Пойми, кто я?» Раздаются карточки с названиями профессий данного типа. Каждый участник пантомимикой изображает профессию, группа отгадывает. Хорошо!

Практическое задание «Вырази себя через...». Ребятам предлагается за 5 минут подготовить и в течение последующих 5 минут проявить себя в одном из видов художественного творчества. Каждый может выполнить любую работу: нарисовать рисунок, слепить фигурку из пластилина, переодеться и загримироваться, и исполнить актерский монолог (или в группе с другими ребятами - сценку), создать музыку, используя элементарные инструменты (металлофон, барабан, бубен, маракасы и т.д.). За каждое выступление или презентацию картины/скульптуры - аплодисменты от окружающих.

Ведущий. Ребята, а кто из вас хотел бы быть актером, певцом, художником, почему? Выполните задание в тетради.

(Также можно поработать с «Древом профессий»)

Ведущий. Сегодня мы с вами познакомились с многообразным, красочным миром профессий «человек-художественный образ». Конечно, это очень увлекательные, интересные профессии. Многие, видя поверхностные стороны, хотят получить эти профессии, но не стоит забывать, что слава просто так не дается, нужно много трудиться, быть настойчивым и упорным, и, конечно, талантливым. Пожелаем удачи тем, то выберет этот путь.

Ритуал прощания.


Автор: Овсянникова Наталья Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Методическая разработка по личностному ориентированию воспитанников Профессии типа «Человек-искусство» Овсянникова Наталья Владимировна 20 Мар 2015
документ Методическая разработка конкурса «Лучший по профессии» по профессии «столяр строительный» Морозов Алексей Александрович 1 Апр 2015
документ Методическая разработка Конспект непосредственно-образовательной деятельности по социально-личностному развитию в первой младшей группе (2-3 года) Тема: «Знакомство с грузовым автомобилем» Гладун Юлия Владимировна 27 Окт 2015
документ Методическая разработка урока по социально-бытовой ориентировке «Все профессии нужны, все профессии важны».5 класс Особый ребенок Шемякинская Елена Васильевна 31 Мар 2015
документ Методическая разработка занятия по направлению - изобразительное искусство (возраст воспитанников 11 – 14 лет) На тему: «Краски осени. Осенний пейзаж» Ветрова Виктория Викторовна 21 Мар 2015
документ Методическая разработка урока нетрадиционной техники в 6 классе по программе Б. М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд» По теме: «Пейзаж – настроение. Природа и человек». Храмова Марина Анатольевна 21 Мар 2015
документ Методическая разработка группового занятия «Тренировочный конкурс мастерства по профессии «слесарь» для студентов I курса, обучающихся по профессии «мастер санитарно-технического оборудования» Мишина Светлана Геннадьевна 7 Дек 2015
документ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА урока производственного обучения по профессии «Токарь-универсал» по теме «Обработка цилиндрических отверстий» Жданов Анатолий Алексеевич 20 Мар 2015
документ Методическая разработка занятия по «Речевому развитию» По теме «Профессии». (средний дошкольный возраст Скрыдлова Светлана Сергеевна 4 Апр 2015
разное Методическая разработка по теме: «Развитие технологического мышления и построение технологического процесса изготовления деталей по профессии станочник» Сандалов Сергей Николаевич 31 Мар 2015
документ Методическая разработка по теме: «Занимательный материал по профессии станочник» Сандалов Сергей Николаевич 1 Апр 2015
документ Методическая разработка непосредственно образовательной деятельности по социально- личностному развитию в подготовительной к школе группе"Мы дружные ребята" Миначетдинова Гульназ Мансуровна 1 Апр 2015
документ Методическая разработка по "Социально-личностному развитию детей" средней группы Акулова Светлана Петровна 31 Мар 2015
документ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА урока производственного обучения по профессии продавец, контролёр-кассир Тема урока «Организация продажи чая и чайных напитков». Гусева Татьяна Викторовна 20 Мар 2015
документ Методическая разработка конкурса профессионального мастерства по профессии «Повар» среди учащихся 2 курса Медведева Ирина Александровна 20 Мар 2015
документ Методическая разработка внеклассного мероприятия по профориентации «Выбор профессии – выбор будущего» для учащихся 7-9 классов Усольцева Светлана Николаевна 8 Дек 2015
документ Методическая разработка смотра-конкурса «Лучший по профессии» Изотина Елена Анатольевна 18 Фев 2016
презентация, документ Методическая разработка внеклассного мероприятия "Технический турнир" по профессии «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ». Косякова Елена Витальевна 4 Апр 2015
презентация, документ Методическая разработка урока теоретического обучения по профессии «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ» по теме «Макроскопическое строение древесины». Косякова Елена Витальевна 20 Мар 2015
разное Методическая разработка положения районной олимпиады по сольфеджио для воспитанников хоровых студий Бибичина Марина Витальевна 20 Мар 2015
документ Методическая разработка по теме Подготовка и проведение уроков различного типа по математике в основной школе на основе ЭОР. Силаева Эльвира Александровна 5 Апр 2015
разное Методическая разработка урока по изобразительному искусству 5класс. «Красота народного костюма» Харламова Елена Анатольевна 21 Мар 2015
документ Методическая разработка внеклассного мероприятия по литературе «Русский чудо-человек» (по поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин») Назирова Ольга Викторовна 1 Апр 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности(занятия) по социально-личностному направлению с использованием мультимедиа презентации Тема: «Мама – главный человек» Заседко Екатерина Сергеевна 1 Апр 2015
документ Методическая разработка для детей подготовительной группы с ОНР с использованием здоровьесберегающих , интерактивных технологий, ИКТ(использование ЭОР)Тема: «Все профессии нужны, все профессии важны» Ефимова Елена Сергеевна 14 Сен 2015
документ Методическая разработка «Задания для воспитанников старшей группы «Добро пожаловать в музей!» Урсуленко Людмила Михайловна 30 Мар 2015
документ Методичесая разработка Образовательный квест "Открытые соревнования по дистанционному краеведческому ориентированию "Город Славы над Ижорой" Ковзель Елена Генриховна 28 Фев 2016
документ Методическая разработка для родителей воспитанников «Демократический стиль поведения родителей» Шартнер Виктория Сергеевна 31 Мар 2015
презентация, документ Методическая разработка урока по русскому языку по теме: Упражнения в распознавании типа склонения имен существительных, употребленных в косвенных падежах. для 4 класс Титова Ирина Анатольевна 31 Мар 2015
документ Методическая разработка темы программы: «Формирование представлений у детей 2 младшей группы о профессии врач, медицинская сестра» Сундукова Татьяна Александровна 15 Окт 2015
презентация, документ Методическая разработка профориентационного урока-беседы на тему «Школьный предмет – основа моей будущей профессии». Аръяхова Марина Владимировна 1 Апр 2015
разное Методическая разработка Совместно образовательная деятельность с детьми на тему «Парикмахер» Цель: Расширять знание детей о профессии парикмахера. Титова Оксана Олеговна 4 Июл 2015
документ Методическая разработка внеклассного мероприятия литературного вечера по теме «Имя твое - ЧЕЛОВЕК». Рубцова Тамара Алексеевна 20 Мар 2015
документ Методическая разработка раздела образовательной программы по обществознанию «Человек и закон» 7класс Казакова Марина Анатольевна 20 Мар 2015
документ Методическая разработка игры – фантазирования по мотивам стихотворения К. И. Чуковского «Жил на свете человек скрюченные ножки» Олейник Оксана Павловна 4 Апр 2015
документ Методическая разработка урока в 9 классе по теме "Выбор профессии" ( УМК "Шаги 4" И.Л. Бим) Методическая разработка по немецкому языку (9 класс)  Хайрбекова Багдат Дюсенбековна 6 Дек 2015
документ Методическая разработка спортивного праздника в МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению физического развития воспитанников № 51 « Олимпийцы в детском саду» Аверьянова Ирина Борисовна 4 Апр 2015
документ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА классного часа по теме «Актуальность моей будущей профессии» В каждом из нас живет восторженный ребенок, который верит в чудеса и просто обожает праздники и сладости. И, наверное, каждый в глубине души мечтает хотя бы н Панкратова Галина Викторовна 20 Мар 2015
документ Методическая разработка урока изобразительного искусства в 5 классе по теме «Искусство Гжели» (по программе Б.М. Неменского) Губанова Ольга Владимировна 21 Мар 2015
документ Методическая разработка урока изобразительного искусства в 5 классе по теме: «Искусство Гжели» (по программе Б.М.Неменского). Плотникова Светлана Николаевна 21 Мар 2015