Методическая разработка открытого учебного занятия Заболевания глотки. Фарингиты. Гипертрофия глоточной и небной миндалины. Тонзиллит. Абсцессы и опухоли глотки.

Методическая разработка данного занятия может быть рекомендована преподающим дисциплину в медицинских училищах, колледжах. 1.Объяснительно-иллюстративный метод: словесных: монологические (инструктаж, рассказ) и динамических (беседа); наглядных (демонстрация на фантоме, использование рисунков, просмотр видео фильма). 2.Методы активного обучения: игра: соревнование; эвристический: решение ситуационных задач. 3.Технических средств: Ноутбук, фантом. Применение данных методов способствует лучшему восприятию материала, вызывает интерес к предмету, развивает логическое мышление, способствует осознанию значимости в профессиональной деятельности.