Главная / Старшие классы / Разное

Логопедическая итоговая диагностика по развития речи

Логопедическая итоговая диагностика по развития речи

(1 классы)

Фамилия имя ребенка

Количество баллов

уровень

Богатство словаря

А. Словарь существительных

Ребенку предлагается следующая инструкция: «Сейчас мы с тобой поиграем в игру. Я тебе буду говорить, например: «Каких ты знаешь животных?» Ты мне должен назвать каких–нибудь животных, или что–то другое, что я попрошу».

Какую ты знаешь посуду?

Какую ты знаешь мебель?

Какую ты знаешь обувь?

Какие ты знаешь деревья?

Каких ты знаешь птиц?

Каких ты знаешь рыб?

Б. Обобщение рядов более широкого объема

Ребенку предлагается обозначить ряд слов одним словом:

птицы, звери, рыбы (животные);

деревья, травы, кустарники (растения);

мебель, посуда, одежда (предметы для дома);

Способность к словообразованию

Ребенку предлагается выполнить ряд заданий на словообразование. Перед выполнением первого задания взрослый приводит пример правильного ответа. Остальные задания выполняются ребенком самостоятельно.

А. Образование существительных:

у кошечки – котенок;

у собачки – ...

у лошади – ...

у коровы – ...

у свиньи – ...

Б. «Я назову тебе предмет, а ты измени слово так, чтобы получилось много предметов. Например, я скажу: «карандаш», а ты говори: «карандаши»». Далее ребенку предлагается 10 существительных в единственном числе: книга, ручка, лампа, стол, окно, город, ухо, ребенок, час, флаг.

В. «Я назову тебе 2 слова, а ты придумай еще одну такую же пару»:

красный – краснота;

черный – ...

белый – белизна;

желтый – ...

Г. Образование прилагательных

Ребенку задается вопрос: «Если в доме один этаж, такой дом называют одноэтажным. Как называется дом, в котором 2 этажа? а 3? а 5?

Исследование качества звукопроизношения

Предложите ребенку назвать то, что изображено на картинках, или повторить за вами слова, в которых встречаются звуки, относящиеся к группам:

А) свистящих: [с] – твердое и мягкое, [з] – твердое и мягкое

Самолет – бусы – колос
Сито – гуси – лось

Заяц – коза – воз
Зима – газета – витязь

Б) шипящих: [ж], [ш], [щ], [ч], [ц]

Жук – лыжи – нож
Шишка – кошка – мышь
Щетка – ящерица – нож
Чашка – бабочка – ключ
Цапля – яйцо – нож

В) небных: [к], [г], [х], [й]

Крот – шкаф – замок
Гусь – угол – друг
Халва – уха – мох
Йод – зайка – май

Г) Сонорных: [р] – твердое и мягкое, [л] – твердое и мягкое

Рак – ведро – топор
Река – гриб – фонарь

Лопатка – белка – стул
Лейка – олень – соль

«Назови слова»

Определяет запас слов, которые хранятся в активной памяти ребенка. Взрослый называет ребенку некоторое слово из соответствующей группы и просит его самостоятельно перечислить другие слова, относящиеся к той же группе.

Животные /собака/ -

Растения /ромашка/ -

Цвета предметов /красный карандаш/ -

Формы предметов /круглый мяч/ -

Другие признаки предметов, кроме их формы и цвета. /красивая чашка/. –

Действия человека /спать, читать/.-

Способы выполнения человеком действий /читать сидя, спать лежа/.-

Качество выполнения человеком действий/ читать быстро, спать крепко/. -

ОБСЛЕДОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ ЗВУКОВ

1. Выделение на слух первого ударного гласного звука в слове:

Алик, эхо, окна, утка, Ира, астра, Оля, Анна, уши.

2. Выделение на слух последнего звука в слове:

Пух, кот, сом, суп, окно, кошка, шары


Автор: Ильина Евгения Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Логопедическая итоговая диагностика по развития речи Ильина Евгения Николаевна 20 Мар 2015
документ Диагностика Развития речи по программе Васильевой Калиянц Людмила Сабировна 1 Апр 2015
документ Логопедическая диагностика по Фотековой Караваева Элина Владимировна 4 Апр 2015
документ Диагностика развития речи Ольга Анатольевна Переводчикова 31 Мар 2015
разное Диагностика уровня развития речи дошкольников Эстрик Вера Яковлевна 31 Мар 2015
документ Логопедическая ритмика для развития речи дошкольников Словягина Наталия Александровна 23 Апр 2015
разное Логопедическая работа по коррекции нарушений речи Шуманкова Ольга Викторовна 30 Мар 2015
документ Итоговая диагностика по математике 5 класс Анискина Ирина Сергеевна 9 Мар 2016
документ Итоговая диагностика по русскому языку для 2 класса Чечеткина Евгения Павловна 19 Мар 2016
документ Диагностика развития диалогической речи у детей дошкольного возраста. Скочилова Наталья Тарасовна 17 Авг 2015
документ Диагностика речевого развития детей раннего возраста в игровой деятельности ТЕМА: «ДИАГНОСТИКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА» СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Сытникова Ирина Анатольевна 7 Апр 2015
разное Методическая разработка по теме: Логопедическая работа в доречевом периоде развития ребенка. Поддубная Галина Борисовна 31 Мар 2015
документ Стартовая логопедическая диагностика Ильина Евгения Николаевна 30 Мар 2015
документ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА. Полтавская Зоя Александровна 8 Апр 2015
документ Диагностика уровня развития устной речи Пугачёва Елена Ивановна 30 Мар 2015
документ ДИАГНОСТИКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ. Козлова Галина Николаевна 26 Окт 2015
документ Диагностика развития речи детей в приготовительном классе Касаткина Мария Сергеевна 20 Ноя 2015
документ Диагностика уровня развития образной речи дошкольников Шилан Татьяна Александровна 7 Фев 2016
разное Экспресс-диагностика развития речи детей старшего дошкольного возраста. Жаднова Юлия Валентиновна 5 Апр 2015
разное Экспресс-диагностика развития речи детей старшего дошкольного возраста. Жаднова Юлия Валентиновна 5 Апр 2015
документ Ранняя диагностика развития речи детей. Долгова Дарья Антоновна 31 Мар 2015
документ Экспресс-диагностика развития речи у детей дошкольного возраста Светлана Валерьевна Соковых 2 Мар 2016
документ Коррекционно-логопедическая работа по развитию фонематического слуха Кузьмина Наталья Михайловна 30 Мар 2015
документ Логопедическая работа по развитию связной речи с детьми Макарова Нина Петровна 31 Мар 2015
документ Занятие по методике развития детской речи и ознакомлению с окружающим в подготовительной к школе группе.Тема: Итоговая беседа на тему «Птицы». Якунина Елена Николаевна 5 Апр 2015
документ Диагностика уровня музыкального развития детей (по Ветлугиной) Кибкало Оксана Юрьевна 30 Мар 2015
презентация Презентация по теме:"Диагностика творческого развития личности" Людмила Владимировна Александрова 31 Мар 2015
документ Итоговая диагностика Ильина Евгения Николаевна 30 Мар 2015
документ Диагностика "Развитие речи по программе Радуга" Ванюшкина Наталья Александровна 3 Сен 2015
документ Логопедическая диагностика детей с речевыми нарушениями. Гончарова Татьяна Юрьевна 31 Мар 2015
документ Итоговая НОД по развитию речи в подготовительной группе Каримова Мунира Тимерхановна 31 Мар 2015
документ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПО КОРРЕКЦИИ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Окулова Екатерина Сергеевна 2 Мар 2016
документ Логопедическая работа с детьми с тяжелыми нарушениями речи по развитию сенсорно-перцептивных функций Пучкова Елена Германовна 30 Мар 2015
документ Коррекционно - логопедическая работа по формированию лексико – грамматических средств и развитию связной речи. Составление рассказа о зиме. Будникова Динара Анатольевна 30 Мар 2015
документ Итоговая работа по курсу повышения квалификации по ИОЧ Деревянкина Анна Викторовна 30 Мар 2015
документ Методическая разработка " Диагностика определения особенностей развития количественного и качественного словаря детей средней группы." Терещенко Ольга Александровна 30 Мар 2015
разное Диагностика развития речи у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата старшего дошкольного возраста Суслова Александра Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Диагностика развития связной речи младших школьников на основе восприятия музыкальных произведений Гринберг Ирина Георгиевна 4 Апр 2015
документ Диагностика речевых умений детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора (на основе диагностики речевого развития О.Ушаковой, Е. Струниной) Серая Юлия Викторовна 15 Окт 2015
документ диагностика по развитию речи Минеичева Ольга Викторовна 20 Мар 2015