Главная / Старшие классы / Разное

« Психолого – педагогические основы здоровьесбережения педагога в рамках ФГОС»

Скачать
12.83 КБ, 305711.docx Автор: Керик Валентина И вановна, 20 Мар 2015

Существует общеизвестное положение, что кадры решают все. Одним из це

нтральных звеньев является педагог. Профессия эта одна из наиболее энергоемких, т.к. деятельность существует по схеме: «человек-человек». Для реализации требуются огромные интеллектуальные , эмоциональные и психологические затраты.

Современная школа, переходя на личностно-ориентированную систему образования, повышает требования (в т.ч. и общество)к личности учителя, его роли в образовательном процессе.

Данная ситуация приводит к увеличению нервно-психического напряжения, возникновению нервных расстройств, снижению работоспособности, потере интереса к работе, раздражительности. Отсюда: педагогу необходимо владеть здоровьесберегающими технологиями, влияющими на стрессоустойчивость. Существует мнение: « стресс-это не то, что с вами случилось, а то, как вы это воспринимаете»

Педагог, обладающий высокой стрессоустойчивостью, воспринимает проблемные ситуации не как угрожающие, а как требующую разрешения, это позволяет стабилизировать его профессиональную деятельность. Стрессоустойчивость не является врожденным качеством личности, а зависит от навыков эмоциональной сморегуляции т.е. воздействие на саму себя с целью приведения в нормальное состояние. Используя методы саморегуляции, педагог может спокойно проанализировать ситуацию, сохранить благоприятное психическое состояние для успешной работы. К сожалению, педагог не всегда знает и умеет снимать эмоциональное напряжение, стресс, повышать свою устойчивость к негативным воздействиям.

Саморефлексия - самонаблюдение, самопознание, обращение к собственному сознанию также является одни из способов стрессоустойчивости.Обладая навыками релаксации (расслабление),учитель может встать в позицию наблюдателя, осмыслить свой опыт, принять решение, произвести самооценку. При формировании стрессоустойчивости учителю важно познать особенности межличностных отношений в коллективе, владеть навыками саморефлексии и релаксации. Это позволит сберечь, укрепить свое здоровье, совершенствовать самого себя и свое взаимодействие с внешним миром.


Автор: Керик Валентина И вановна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ « Психолого – педагогические основы здоровьесбережения педагога в рамках ФГОС» Керик Валентина И вановна 20 Мар 2015
разное Статья по теме: Психолого-педагогические основы здоровьесбережения педагога в рамках ФГОС Зарубина Ольга Павловна 5 Апр 2015
разное Психолого-педагогические основы здоровьесбережения педагога в рамках ФГОС Шабалина Ирина Николаевна 5 Апр 2015
документ Статья на тему: "Психолого-педагогические основы здоровьесбережения педагога в рамках ФГОС". Фёдорова Ольга Юрьевна 4 Апр 2015
документ Некоторые вопросы психолого-педагогических основ здоровьесбережения педагога в рамках ФГОС Танасийчук Дора Михайловна 20 Мар 2015
документ Семинар – практикум «Психолого-педагогические условия сохранения психофизического здоровья педагога». Петросян Карина Владимировна 17 Окт 2015
документ «Психолого-педагогическое сопровождение в рамках введения ФГОС» Белкина Любовь Анатольевна 31 Мар 2015
документ Психолого – педагогические основы самостоятельности дошкольников Силкина Оксана Олеговна 1 Апр 2015
разное Психолого – педагогические основы сенсорного развития и сенсорного воспитания. Завадская Светлана Владимировна 13 Мая 2015
разное «Истрия основания Санкт–Петербурга». Совместная познавательно-исследовательская деятельность педагога с детьми с использованием игровых технологий, мнемотехники, моделирования и ИКТ в рамках введения ФГОС. Харлашева Ирина Юрьевна 30 Мар 2015
документ Здоровьесберегающие технологии в работе педагога – психолога в рамках проектной площадки «Приобщение дошкольников здоровому образу жизни» Круглова Наталья Юрьевна 9 Мар 2016
документ «Психолого-педагогические основы формирования семейных ценностей у детей и подростков.» Изюмникова Галина Николаевна 20 Мар 2015
документ Консультация для родителей «Психолого-педагогические основы развития познавательных способностей у дошкольников» Мокробородова Галина Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Доклад по теме: «Психолого-педагогические основы адаптации учащихся с ограниченными умственными возможностями». ДЕШЕВЫХ ИРИНА НИКОЛАЕВНА 31 Мар 2015
документ Взаимодействие родителей, детей и педагога в рамках группового проекта «Все профессии нужны – все профессии важны» Коровкина Евгения Александровна 4 Апр 2015
презентация Психолого-педагогические основы взаимодействия с родителями воспитанников ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС. Малик Надежда Михайловна 16 Мая 2015
документ Психолого –педагогические основы проблемы развития рисования у детей 4 – 5 лет Лаврова Елена Владимировна 30 Мар 2015
разное Доклад"Психолого-педагогические основы профилактики экстремизма и развития толерантности в школе" Кузякова Татьяна Николаевна 20 Мар 2015
документ Психолого-педагогические основы воспитания здорового ребёнка в семье Гильманова Асия Махмутовна 21 Мар 2015
документ Психолого-педагогические основы развития творческих способностей в дошкольном возрасте Хренова Елена Александровна 31 Мар 2015
документ «Психолого-педагогическая поддержка в Межшкольном учебном комбинате как один из факторов здоровьесбережения обучающихся» Калимуллина Альбина Данисовна 20 Мар 2015
документ Статья Лингвистические и психолого–педагогические основы формирования морфологической стороны речи у дошкольников Заикина Любовь Александровна 9 Апр 2015
документ Психолого–педагогические основы воспитания культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста. Перова Наталия Викторовна 6 Апр 2015
документ «Wab –портфолио педагога, как инструмент психолого-педагогического просвещения родителей и обеспечение открытости образовательного процесса» Верхотурцева Оксана Васильевна 17 Апр 2015
документ «Система деятельности педагога, направленная на формирование УУД на уроках математики в рамках ФГОС » Сысуева Ольга Александровна 14 Ноя 2015
разное Психолого-педагогическое сопровождение в рамках введения ФГОС Бондаренко Наталья Владимировна 20 Мар 2015
документ Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения Оксана Андреевна Бермес 20 Мар 2015
документ Программа здоровьесбережения «В здоровом теле – здоровый дух!» (2013-2016 гг.) Каргина Ирина Сергеевна 20 Мар 2015
документ Конспект урока в рамках реализации ФГОС на тему «Нуклеиновая кислота – ДНК». Скурихина Александра Николаевна 21 Мар 2015
документ Программа внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС ООО спортивно – оздоровительного направления «Спортивные игры» Андреев Александр Борисович 21 Мар 2015
документ «Исследовательская деятельность младших школьников – ключ к развитию творческих способностей учащихся в рамках ФГОС» Кашина Ирина Ахметгалиевна 6 Дек 2015
документ Технологическая карта урока – по русскому языку по теме: «Однокоренные слова» в рамках ФГОС Балюк Светлана Вячеславовна 14 Янв 2016
презентация, документ «Психолого-педагогические особенности обучения математике в 5-6 классах детей с ослабленным слухом» Усачёва Наталия Андреевна 20 Мар 2015
документ «ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СОБСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ В ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Ильина Татьяна Михайловна 30 Мар 2015
документ «Психолого-педагогические проблемы формирования представлений об эмоциональных состояниях у детей раннего дошкольного возраста в доме ребёнка». Оболдина Наталья Сергеевна 31 Мар 2015
документ статья«Психолого-педагогические технологии построения здоровьесберегающего процесса в ДОУ» Рыженко Светлана Ивановна 31 Мар 2015
документ Выступление на семинаре «Психолого-педагогические аспекты индивидуально-дифференцированного подхода в работе с обучающимися. Работа с одаренными детьми» Воронова Ирина Алексеевна 31 Мар 2015
документ ПРОГРАММА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ (КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ) В РАМКАХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС Ф.И.О. ребенка_________________________________________________ Коррекционно-развивающая программа по профилактике дезадаптации у первоклассников  &la Шашерина Елена Владиславовна 31 Мар 2015
документ План–конспект непосредственно–образовательной деятельности в старшей группе в рамках образовательной области «Познание» «МЕДОВЫЙ СПАС» Евдокимова Наталья Степановна 4 Апр 2015
разное «Психолого-педагогические условия формирования универсальных учебных действий» Середина Алла Викторовна 20 Мар 2015