Главная / Старшие классы / Разное

«Преодоление трудностей при обучении письму и чтению детей с нарушениями речи в общеобразовательной школе»

Скачать
119.5 КБ, 331161.doc Автор: Флягина Наталья Сергеевна, 20 Мар 2015

В период начального обучения в школе чтение и письмо из цели обучения превращаются в средство дальнейшего получения знаний учащимися. Чтение и письмо являются базовыми навыками, на которых строится все дальнейшее обучение. Нарушение чтения и письма часто лежат в основе неуспеваемости и связанной с ней школьной дезадаптации. Все это определяет необходимость своевременного выявления, предупреждения и устранения имеющихся у младших школьников недостатков чтения и письма.


Автор: Флягина Наталья Сергеевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ «Преодоление трудностей при обучении письму и чтению детей с нарушениями речи в общеобразовательной школе» Флягина Наталья Сергеевна 20 Мар 2015
разное Преодоление трудностей обучения письму и чтению в начальной школе Абдунагимова Эльмира Зуфаровна 1 Апр 2015
документ Использование ребусов и головоломок для развития логического мышления при обучении грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи в подготовительной к школе группе Юрина Светлана Владимировна 22 Апр 2015
документ "Речевая готовность к школе. Трудности первоклассников с речевыми недостатками при обучении чтению и письму" Губенко Светлана Анатольевна 30 Мар 2015
документ Использование разнообразных методов и приёмов при обучении составления описательных рассказов для детей с тяжёлыми нарушениями речи Чакучян Анна Александровна 31 Мар 2015
разное «Методические условия преодоления дезадаптации леворуких детей при обучении письму» Коняева Ирина Юрьевна 31 Мар 2015
разное РЕЦЕНЗИЯ на рабочую учебную программу по реализации адаптированной общеобразовательной программы МБДОУ ДСКВ № 46 «Кот в сапогах» группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи среднего дошкольного возраста на 201 Порубова Наталья Михайловна 23 Авг 2015
документ Рабочая программа средней «В» группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи в возрасте 4-5 лет разработана на основе общеобразовательной программы МДОУ №15 «Золотая рыбка» в соответствии с ФГОС. Шаклеина Екатерина Ивановна 21 Янв 2016
презентация, документ Информационные технологии в обучении звукопроизношению детей с нарушениями речи Пузакова Татьяна Александровна 31 Мар 2015
документ Обучение письму и чтению детей с недоразвитием речи Галимова Галина Александра 1 Апр 2015
документ Преодоление трудностей в развитии диалогической речи у детей Некрасова Наталья Васильевна 7 Мая 2015
документ «Особенности воспитания и обучения детей с нарушениями речи и детей с нарушениями ОДА на музыкальных занятиях» Великанова Ирина Константиновна 31 Мар 2015
документ Виды трудностей при обучении чтению и их возможные причины Торговичева Ольга Валерьевна 21 Мар 2015
разное Устранение причин трудностей в обучении математике у детей с ОВЗ Чепсаракова Людмила Вениаминовна 31 Мар 2015
документ Конспект комбинированного занятия по совершенствованию лексико-грамматических представлений и подготовке к обучению грамоте в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи «Урок для Буратино» Мякишева Виктория Игоревна 15 Сен 2015
документ Риторизация образовательной деятельности на уроках музыки в общеобразовательной школе – преодоление «фонового» восприятия искусства и жизни. Пархоменко Андрей Владимирович 20 Мар 2015
документ Статья из опыта работы «Игровые методы и приёмы при обучении творческому рассказу детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения» Егорова В. А. 31 Мар 2015
документ Преодоление нарушений речи в содружестве с семьёй. Конспект логопедического праздника для детей подготовительной к школе логопедической группы и родителей «Чтобы радость людям дарить – надо добрым и вежливым быть!» Макарова Татьяна Владимировна 20 Мар 2015
документ Конспект занятия по звукопроизношению в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи «Весёлое путешествие» Мякишева Виктория Игоревна 15 Сен 2015
документ Использование символов в коррекционной работе при формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи» Камышова Наталья Николаевна 20 Мар 2015
документ доклад "Преодоление трудностей в обучении детей начальных классов" Джиоева Лариса Витальевна 30 Мар 2015
документ Доклад «Методические условия преодоления дезадаптации леворуких детей при обучении письму» Харитоненко Владлена Евгеньевна 31 Мар 2015
документ «Методические условия преодоления дезадаптации леворуких детей при обучении письму» Коняева Ирина Юрьевна 31 Мар 2015
документ Преодоление трудностей в обучении учащихся начальных классов с использованием методов театральной педагогики. Иванова Маргарита Михайловна 31 Мар 2015
документ «Организация коррекционной работы с учащимися младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида, испытывающими трудности при усвоении учебного материала по письму и чтению» Пашкова Светлана Михайловна 18 Окт 2015
разное ДОКЛАД на тему: «Использование инновационных технологий при обучении литературному чтению в начальной школе. Театрализация на уроках литературного чтения» Ляля Даутовна Гаязова 30 Мар 2015
документ Если возникли трудности в обучении чтению и письму Батыршина Миляуша Рубисовна 30 Мар 2015
документ «Предупреждение и преодоление нарушений письменной речи у учащихся начальных классов общеобразовательной школы» Рябова Ольга Викторовна 20 Мар 2015
документ Преодоление трудностей в работе педагогического коллектива по организации проведению адаптации детей к условиям детского сада при реализации ФГОС. Kvasova Nadeshda 20 Янв 2016
документ Конспект занятия по познавательному развитию в коррекционной подготовительной к школе группе для детей с тяжелыми нарушениями речи Лексическая тема «Зима. Зимующие птицы» Тема: «Покормите птиц зимой» Коваленко Татьяна Евгеньевна 30 Авг 2015
документ К вопросу организации коррекционно-развивающей работы по преодолению возможных трудностей при обучении в школе Бекетова Лилия Ивановна 28 Фев 2016
документ «Профилактика и преодоление нарушений речи у детей 4-5 лет с использованием нетрадиционных методов». Спиридонова Виктория Леонидовна 6 Дек 2015
документ ВЗАИМОСВЯЗЬ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ В РАБОТЕ ПО ПОДГОТОВКЕ РУКИ К ПИСЬМУ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ Василенко Оксана 31 Окт 2015
документ Доклад «Требования к структуре и содержанию адаптированной основной общеобразовательной программы 1 варианта в условиях введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» Цимбалюк Марина Викторовна 27 Апр 2015
документ Родительское собрание «Трудности обучения письму и чтению в начальной школе» Чернышева Татьяна Юрьевна 30 Мар 2015
документ Конспект совместной образовательной деятельности учителя-логопеда и детей с тяжёлыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) в подготовительной группе. Тема: «Дикие животные. Звук [й]. Буква Й». Мелькина Наталья Андреевна 31 Мар 2015
документ «Недостатки в развитии речи детей и их преодоление по средствам пальчиковых игр». Журавлёва Людмила Михайловна 30 Апр 2015
документ «ИГРЫ И ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ » Синявская Виктория Александровна 20 Ноя 2015
документ ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПЕДАГОГОВ К ОБУЧАЮЩИМСЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА В ШКОЛЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ. Мамонова Елена Владимировна 30 Мар 2015
документ Обобщение опыта Тема: «Формирование общих речевых навыков у детей с тяжелыми нарушениями речи при ДЦП с целью повышения их коммуникативных возможностей» Бессонова Таисия Валентиновна 21 Мар 2015