Главная / Старшие классы / Разное

Использование элементов кинезитерапии при обучении детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

Скачать
53.5 КБ, 369718.doc Автор: Квятковская Екатерина Александровна, 20 Мар 2015

В характеристике детей с которым мы работаем, имеются следующие особенности: большинство детей неподвижны или значительно ограничены в движениях. Двигательные расстройства обычно приводят к невозможности самостоятельно передвигаться; грубые нарушения сенсорно-перцептивной сферы приводят к невозможности воспринимать движущийся объект, воспринимать пространственное положение собственного тела


Автор: Квятковская Екатерина Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Использование элементов кинезитерапии при обучении детей с тяжелыми множественными нарушениями развития Квятковская Екатерина Александровна 20 Мар 2015
документ Использование игровых приемов при формировании зрительного восприятия у детей с интеллектуальной недостаточностью и множественными нарушениями развития Киреева Наталья Михайловна 4 Апр 2015
презентация Использование новых коррекционных технологий с учащимися с тяжелыми и множественными нарушениями развития Ахметова Татьяна Геннадьевна 6 Апр 2015
презентация Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ОВЗ, как условие доступности образования для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Соболева Светлана Леонидовна 21 Мар 2015
документ Вопросы комплексной диагностики детей с тяжелыми множественными нарушениями развития Сыроватко Марина Валерьевна 20 Мар 2015
документ Адаптированная основная Общеобразовательная программа по индивидуальному образовательному маршруту для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР). Панфилова Екатерина Николаевна 15 Дек 2015
презентация Презентация к выступлению на конференции и методическом объеденении по теме: «Затруднения в обучении ребенка с тяжелыми множественными нарушениями развития и пути их решения » Аристова Галина Александровна 20 Ноя 2015
документ "Расширение представлений учащихся о предметах быта и убранстве дома" (урок устной речи для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития) Казакова Ольга Юрьевна 31 Мар 2015
документ Использование ребусов и головоломок для развития логического мышления при обучении грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи в подготовительной к школе группе Юрина Светлана Владимировна 22 Апр 2015
документ Этические принципы взаимодействия с детьми с ТМНР (тяжелыми и множественными нарушениями развития) в условиях школы. Nadezda Gref 20 Мар 2015
документ . «Нетрадиционные приемы работы для развития ручной умелости младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями в развитии" Романова Юлия Валерьевна 20 Мар 2015
документ Психолого-педагогическая помощь детям, с тяжелыми множественными нарушениями развития, в группе кратковременного пребывания Демочко Елена Степановна 20 Мар 2015
документ тематическое планирование по сенсо-моторному развитию для детей с тяжелыми множественными нарушениями в развитии Сапежко Валентина Николаевна 21 Мар 2015
документ Моторно-двигательная стимуляция Игры и игровые упражнения для детей с тяжелыми множественными нарушениями в развитии Гладык Татьяна Романовна 21 Мар 2015
документ Использование символов в коррекционной работе при формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи» Камышова Наталья Николаевна 20 Мар 2015
презентация Презентация урока с учеником с тяжелыми множественными нарушениями Падалка Людмила Карловна 21 Мар 2015
документ «Использование игровых приемов для развития мелкой моторики у детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями». Рыбак Наталия Владимировна 31 Мар 2015
документ «Использование игровых приемов для развития мелкой моторики у детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями». Рыбак Наталия Владимировна 31 Мар 2015
документ Тема по самообразованию учителя-дефектолога Парфене В.Б.: «Формирование элементарных математических представлений у детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии». Парфене Вера Борисовна 20 Мар 2015
документ Применение новых технологий в комплексном обучении детей, с множественными нарушениями, на специальных занятиях по РСВ и ФП Мухина Валентина Ивановна 30 Мар 2015
разное Использование дидактических упражнений, направленных для развития правильного дыхания, в работе с детьми в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи Климова Светлана Ивановна 31 Мар 2015
документ "Использование предметно-практической деятельности в работе с детьми со сложными и множественными нарушениями развития" Иванова Ирина Владимировна 20 Мар 2015
документ "Использование элементов театрализованной деятельности при обучении диалогу детей с ОНР" Козлова Светлана Васильевна 31 Мар 2015
документ Использование современной тифлотехники при обучении детей с нарушениями зрения Калашникова Елена Сергеевна 20 Мар 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЁМОВ МЕТОДИКИ ГЛЕНА ДОМАНА ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА. Курдупова Елена Поликарповна 21 Мар 2015
документ Использование разнообразных методов и приёмов при обучении составления описательных рассказов для детей с тяжёлыми нарушениями речи Чакучян Анна Александровна 31 Мар 2015
разное Использование Монтессори-материалов в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях для детей с множественными нарушениями в развитии Камянская Галина Григорьевна 21 Мар 2015
документ Коррекционная направленность игровой деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью и множественными нарушениями развития. Киреева Наталья Михайловна 4 Апр 2015
документ Единство требований к образовательной среде от дошкольного к школьному обучению- условие доступности образования детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития Алпатова Виктория Викторовна 7 Дек 2015
документ "Надевание и раздевание рукавиц" (урок гигиены и самообслуживания для детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития) Казакова Ольга Юрьевна 31 Мар 2015
документ Конспект подгруппового занятия дефектолога с детьми среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи при задержке психического развития Краузе Екатерина Евгеньевна 4 Апр 2015
документ Организация коррекционных занятий с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии Парфене Вера Борисовна 20 Мар 2015
документ Статья "Особенности учебно - воспитательной работы с детьми с множественными тяжелыми нарушениями в развитии" Ольга Анатольевна Переводчикова 31 Мар 2015
документ Сообщение "Особенности учебно-воспитательной работы с детьми с множественными тяжелыми нарушениями в развитии Алексеева Наталья Сергеевна 5 Апр 2015
документ «Использование системы Фридриха Фрёбеля на уроках по математическим представлениям и конструированию с детьми с тяжёлыми и множественными нарушениями развития» Чеченкова Екатерина Владимировна 21 Мар 2015
документ Карта речевого развития ребёнка с множественными нарушениями Сафронова Ирина Олеговна 21 Мар 2015
документ Применение игровой обучающей ситуации при формировании словаря у детей с тяжелыми нарушениями речи Колынюк Елена Владимировна 30 Мар 2015
документ Логопедический массаж для детей с тяжелыми нарушениями речи при детском церебральном параличе (ДЦП)" Соколова Ольга Геннадьевна 15 Фев 2016
документ Программа развития мотивации к исправлению речевых нарушений у детей с тяжелыми нарушениями речи с помощью метода психотерапевтических историй Садыкова Зульфия Габдулхаковна 31 Мар 2015
презентация Использование презентаций в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Дева Ольга Алексеевна 30 Мар 2015