Интегрированный урок-путешествие "Химическая география чудес природы"
Интегрированное обучение подразумевает и проведение бинарных уроков и уроков с широким использованием межпредметных связей.Следует разделять традиционный и современный уроки.Традиционный урок решает общеобразовательную задачу - вооружить учеников знаниями и строится в основном на объяснительно-иллюстративном методе. На таком уроке широко применяются наглядные пособия, организуется наблюдение и описание увиденного.Наш урок – Современный урок формирования знаний на основе сочетания разнообразных методов и средств обучения решает комплекс задач. Используются как объяснительно-иллюстративные, так и частично поисковые, исследовательские методы обучения, разнообразные источники знаний, интернет-технологии, другие технические средства обучения.На таких уроках создается больше возможностей для решения познавательных задач, высказывания предложений реализации творческого потенциала, словом создаются условия для полного развития личности учащегося.
Структура урока сочетает этапы: организационный, постановки цели, актуализации знаний, введения знаний, самостоятельную работу учащихся.
Цель урока формирования знаний - организация работы по усвоению учащимися понятий, научных фактов, предусмотренных учебной программой. Повысить интерес к изучению географии и химии; показать тесную взаимосвязь знаний по данным предметам на конкретных примерах мировой географии; реализовать творческое саморазвитие личности
Задачи способствовать получению, развитию и закреплению следующих практических навыков и умений:
Автор: Литвиненко Вера Викторовна