Главная / Старшие классы / Разное

Федеральный государственный стандарт второго поколения.

Скачать
97.46 КБ, 372992.docx Автор: Дерябина Елена Викторовна, 20 Мар 2015
Федеральный государственный стандарт второго поколения утверждён приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. №373.

С 1 сентября 2011 года все российские школы перешли на новые Стандарты начального образования.

Чем отличаются новые стандарты от ныне действующих? Принципиальное отличие новых стандартов заключается в том, что целью является не предметный , а личностный результат. Важна прежде всего личность самого ребёнка и происходящие с ней в процессе обучения изменения, а не сумма знаний, накопленная за время обучения в школе.

Федеральный государственный образовательный стандарт – это совокупность трёх систем требований:
1)Требования к результату образования,
2)Требования к структуре основных образовательных программ (то, как школа выстраивает свою образовательную деятельность),
3)Требования к условиям реализации стандарта (кадры, финансы, материально – техническая база, информационное сопровождение и пр.).
В Стандарте 2004 г. детально описывалось содержание образования темы, дидактические единицы. А в стандарте 2009 г. содержание образования детально и подробно не прописано, зато чётко обозначены требования к его результатам:
-Личностным (готовность и способность к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, личностные качества и др.),
-Метапредметные (умение учиться),
-Предметные умения.
В качестве основного результата образования выступает овладение набором универсальных действий , позволяющих ставить и решать важнейшие жизненные и профессиональные задачи. Прежде всего, в зависимости от задач, с которыми предстоит столкнуться непосредственно школьнику и выпускнику во взрослой жизни, и разрабатывался новый образовательный стандарт. Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В первую очередь это касается сформированности универсальных учебных действий (УУД). Овладение УУД даёт учащимся возможность самостоятельного успешного освоения новых знаний, умений на основе формирования умения учиться. Эта возможность обеспечивается тем, что УУД это обобщённые действия, порождающие мотивацию к обучению и позволяющие учащимся ориентироваться в различных предметных областях познания.
Результат образования, прописанный в стандарт, дифференцированный. Базовый, обязательный уровень описан в блоке «Выпускник научится…». Поскольку в зависимости от возможностей, интересов и потребностей учащихся освоение ими образовательной программы может выходить за рамки базовых знаний (по глубине освоения, по широте охвата), определён также повышенный, по сравнению с базовым, уровень достижений, описанный в блоке планируемых результатов «Выпускник получит возможность научиться…». Таким образом, каждый ученик сам для себя выбирает уровень достижения результатов. Личностные результаты основаны на системе ценностных отношений учащихся – к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности.
Во все времена деятельность школы была направлена на решение воспитательных задач, однако только в стандарте второго поколения определены результаты воспитания: чувство гражданской идентичности, патриотизм, учебная мотивация, стремление к познанию, умение общаться, чувство ответственности за свои решение и поступки, толерантность и многое другое. В основе Стандарта лежит концепция духовно – нравственного развития, воспитание личности гражданина России.
В Стандарте второго поколения определён «портрет» выпускника начальной школы:
-любящий свой народ, свой край и свою Родину;
-уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
-любознательный, активно и заинтересовано познающий мир;
-владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
-готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и обществом;
-доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать своё мнение;
-выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
Проблема сохранения и развития здоровья в последнее десятилетие приобрела статус приоритетного направления. Идея здоровьесбережения учащихся в образовании красная нить национального проекта «Образование», президентской инициативы «Наша новая школа», Федеральных государственных образовательных стандартов. Формирование здорового образа жизни должно происходить непрерывно и целенаправленно. Особенно актуальна эта проблема для начальной школы, что связано с кардинальными изменениями в привычном укладе жизни ребёнка, освоением им новой социальной роли «ученик». Высокий процент первоклассников приходит в школу с врождёнными, приобретёнными заболеваниями. Стандарт второго поколения обеспечивает формирование знаний, установок, ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение, укрепление здоровья, заинтересованного отношения к собственному здоровью, знание негативных факторов риска здоровья и т.д.
В Федеральном государственном образовательном стандарте прописаны виды деятельности, которыми должен овладеть младший школьник. Именно деятельность, а не просто совокупность неких знаний определена стандартом как главная ценность обучения. В условиях, когда объём информации удваивается как минимум каждые пять лет, важно не просто передать знания человеку, а научить его овладеть новым знанием, новыми видами деятельности. Это принципиальное изменение. На уроках, во внеурочной деятельности ребёнка, выполнению различных проектных, исследовательских работ.
Одним из новшеств стандартов второго поколения , которое будет замечено всеми участниками образовательного процесса, следует считать появление внеучебной деятельности в учебном плане. На неё отводится десять часов в неделю во второй половине дня, т.е. в среднем по два часа каждый день. Эти часы не относятся к образовательной учебной нагрузке. Внеурочные занятия не продолжение, а углубление базового содержания образования. Это часы учебного плана по выбору. Теперь у каждого ребёнка совместно с родителями появится возможность выбрать себе интересное дело: спортивно – оздоровительные занятия, рисование, музыку и т.д. Основная образовательная программа начального общего образования, с которой имеет возможность ознакомиться каждый из родителей обучающихся, определяет систему норм, регламентирующих содержание и организацию образовательного процесса, обеспечивающего достижение планируемых результатов. В образовательной программе прописан планируемый результат, система оценивания, учебный план, особенности организации учебного процесса, используемые технологии др. Основная образовательная программа направлена на формирование общей культуры, духовно – нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
В стандарте второго поколения прописаны требования к условиям реализации Основной общеобразовательной программы начального общего образования. Наличие требований к условиям означает, что без них достижение результата невозможно. В стандарте описываются требования к информационному пространству (что является новым), к материально – техническому обеспечению, учебному оборудованию, к кадровым, финансовым условиям. В соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов меняется система требований к результату образования, меняется и система оценивания достижений учащихся. Независимая экспертиза будет направлена на оценку результата образования при переходе четвероклассников на следующую ступень обучения. Учащиеся 4-х классов напишут итоговые работы по русскому языку и математике, а также комплексную работу на основе теста, которая позволит оценить сформированность универсальных учебных действий умения учиться. Особое место в новой системе оценивания уделено Портфолио. Не будут подлежать оцениванию ценностные ориентации, отражающие индивидуально – личностные позиции (религиозные, эстетические взгляды, политические предпочтения и др.), характеристика социальных чувств (патриотизм, толерантность, гуманизм и др.), индивидуальные психологические характеристики выпускников начальной школы.


Автор: Дерябина Елена Викторовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Федеральный государственный стандарт второго поколения. Дерябина Елена Викторовна 20 Мар 2015
документ Федеральный Государственный Стандарт второго поколения Куприкова Маргарита Антоновна 30 Мар 2015
презентация Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования второго поколения. Гридина Надежда Викторовна 20 Мар 2015
презентация Презентация к семинару "Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения основного общего образования". Окладникова Елена Владимировна 20 Мар 2015
документ Доклад «ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения». Муллахметова Гульсирин Махасимовна 20 Мар 2015
документ Переход на Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения в начальной школе и проблемы, с которыми столкнулись педагоги Конохова Любовь Александровна 31 Мар 2015
документ Родительское собрание «Подготовка детей к школе в условиях внедрения ФГОС НОО– федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения» Кошкина Любовь Александровна 30 Мар 2015
документ Федеральный образовательный стандарт второго поколения. Дмитриева Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
разное Федеральный государственный образовательный стандарт Кадырова Алия Маратовна 25 Июн 2015
документ «Социально-педагогическая поддержка учащихся в условиях перехода на федеральный государственный стандарт второго» Овчинникова Светлана Робертовна 1 Апр 2015
документ Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения и системно-деятельностный подход в преподавании истории и обществознания. Анненкова Елена Николаевна 20 Мар 2015
разное «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Формы участия родителей в реализации идей ФГОС нового поколения» Абаркина Елена Владимировна 30 Мар 2015
документ Государственный образовательный стандарт и ФГОС второго поколения. Сравнительный анализ. Губарева Татьяна Андреевна 29 Авг 2015
документ Государственный образовательный стандарт и ФГОС второго поколения. Сравнительный анализ. Губарева Татьяна Андреевна 29 Авг 2015
документ Государственный образовательный стандарт и ФГОС второго поколения. Сравнительный анализ. Губарева Татьяна Андреевна 29 Авг 2015
разное Федеральный Государственный Образовательный Стандарт. Злобина Ольга Анатольевна 30 Мар 2015
разное Федеральный государственный стандарт дошкольного образования Масленникова Надежда Константиновна 5 Июл 2015
разное Федеральный государственный стандарт дошкольного образования Масленникова Надежда Константиновна 5 Июл 2015
документ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Проект ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  Коротаева Елена Вениаминовна 30 Мар 2015
презентация Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Коноваленко Светлана Борисовна 31 Мар 2015
документ Что такое Федеральный государственный стандарт основного общего образования? Беляева Елена Михайловна 20 Мар 2015
документ Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Вихарева Любовь Юрьевна 20 Мар 2015
презентация Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования Хлудеева Ирина Анатольевна 20 Мар 2015
документ Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? Хаертдинова Айгуль Азатовна 20 Мар 2015
документ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Хазиева Лейсан Маратовна 20 Мар 2015
документ Федеральный Государственный Образовательный стандарт Общего образования Грязнова Валентина Сергеевна 21 Мар 2015
документ Федеральный государственный образовательный стандарт Тархова Надежда Николаевна 21 Мар 2015
документ Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования МБДОУ Стеклозаводский детский сад №8 "Солнышко" 30 Мар 2015
презентация Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Моисеенко Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
презентация Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Колчанова Любовь Петровна 30 Мар 2015
документ ФГОС (Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ) Андреева Маргарита Сергеевна 30 Мар 2015
разное ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ (ФГОС) дошкольного образования Ракова Елена Валентиновна 30 Мар 2015
презентация Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Душенина Светлана Дмитриевна 30 Мар 2015
документ Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования. Ясиновская Марина Витальевна 30 Мар 2015
документ Федеральный государственный стандарт начального общего образования (ФГОС) Губарева Ирина Вячеславовна 30 Мар 2015
разное Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Альтенгоф Елена Владимировна 30 Мар 2015
документ Федеральный государственный образовательный стандарт Панкова Светлана Анатольевна 30 Мар 2015
документ Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Блохинова Наталья Дмитриевна 30 Мар 2015
документ Федеральный государственный стандарт в начальной школе. Акимова Светлана Николаевна 30 Мар 2015
документ Федеральный государственный стандарт начального общего образования Серова Светлана Фаритовна 30 Мар 2015