Командная игра по праву "Путешествие по городу ПРАВОГРАДУ"

Цель: воспитание личности школьника и активизация гражданской позиции через правовую игру.

Задачи: 1. Способствовать развитию межпредметных навыков и умений в процессе коллективной творческой деятельности и нестандартных ситуаций.

2. Содействовать распространению активных форм работы в системе нравственно – правового воспитания и школьного самоуправления.

Позитивные стороны: 1. игра проводилась по принципу формирования разновозрастных отрядов, через жеребьевку, в отряде были дети 5-8 классов;

2.экспертами на станциях были тоже школьники – группа учащихся 9 «а» класса; 3. в игре дети участвовали с удовольствием; команды действовали слаженно, благодаря командирам; 4. эксперты работали четко; 5. в игре приняли участие все классы, в командах были и девочки и мальчики.

ВЫВОД: считаю, что подобного рода мероприятия необходимы для воспитания личности, т.к.

а) все 6 заданий (по количеству станций) предлагались детям в различной форме, им необходимо было быстро сориентироваться, проявить, знания, смекалку и выполнить задание;

б)закреплялись коммуникативные умения работать в группе подростков из других классов младших или старших по возрасту;

в)закреплялось умение быть лидером, умение оценивать действия сверстников, умение подчиняться другим, умение высказать свое мнение, проявить творчество.

Продолжение игры1,5 часа