Главная / Старшие классы / ОБЖ

Тест для учащихся 8 класса по ОБЖ

Скачать
37.5 КБ, 339493.doc Автор: Рыковский Андрей Анатольевич, 20 Мар 2015

ТЕСТЫ по ОБЖ (8кл.)

1. Поражающие факторы химических аварий с выбросом АХОВ – это:

а) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;

б) проникновение опасных веществ через органы дыхания и кожные покровы в организм человека; в) лучистый поток энергии;

2. Хлор – это:

а) бесцветный газ с резким запахом (нашатырного спирта);

б) парообразное вещество с запахом горького миндаля, от которого появляется металлический привкус во рту; в) зеленовато-жёлтый газ с резким запахом;

3. Прибыв на место размещения в случае эвакуации из зоны аварии с выбросом ОВ, необходимо:

а) немедленно зарегистрироваться;

б) снять верхнюю одежду, принять душ с мылом, промыть глаза, прополоскать рот:

в) помочь эвакуируемым разместится на сборных пунктах, пройти на пункт питания;

4. Объект с ядерным реактором, завод, использующий ядерное топливо, транспорт, перевозящий ядерный материал – это:

а) радиационноопасный объект; б) объект экономики особой опасности;

в) экологически опасный объект;

5. при оповещении об аварии на радиационноопасном объекте необходимо действовать в указанной последовательности:

а) включить радио и выслушать сообщение, выключить газ, электричество, взять необходимые вещи, продуты питания, документы, надеть средства защиты, вывесить на двери табличку «В квартире жильцов нет» и следовать на сборный эвакопункт;

б) включить радио и выслушать сообщение, выключить газ, электричество, освободить холодильник от продуктов, взять необходимые вещи, документы, надеть средства защиты, и следовать на сборный эвакопункт;

в) включить радио и выслушать сообщение, , освободить холодильник от продуктов и вынести скоропортящиеся продукты на мусор, выключить газ, электричество, взять необходимые вещи, документы, надеть средства защиты, вывесить на двери табличку «В квартире жильцов нет» и следовать на сборный эвакопункт;

6. К поражающим факторам прорыва относятся:

а)Эл.магнитное и акустическое излучение, гидродинамическое давление и смыв плодородных почв;

б) поражающее действие различных предметов, вовлекаемое в движение, травмирующее человека обломками;

в) ударная волна, повышенная температура воздуха, пониженная концентрация кислорода;

7. Какие химические соединения, попадая в атмосферу и взаимодействуя с влагой, могут вызвать кислотные осадки:

а) диоксид серы и оксиды азота; б) свинец и его соединения; в) ртуть и её соединения;

г) бензин и мшенное масло;

8. Сирены и прерывистые гудки предприятий и транспортных средств означают сигнал:

а) «Внимание! Опасность!»; б) «Внимание всем!»; в) «Тревога!»;

9. К коллективным средствам защиты относятся:

а) убежища и ПРУ; б) противогазы и респираторы; в) средства защиты кожи и респираторы;

10. При попадании ОВ на кожу необходимо:

а) провести полную санитарную обработку; б) промыть глаза водой в течении 10-15 мин.;

в) механически удалить ОВ; г) направить пострадавшего леч.учреждение.

11. Последствиями аварий на химически опасных предприятиях могут быть:

а) разрушение наземных и подземных коммуникаций, промышленных зданий в результате действия ударной волны;

б) заражение окружающей среды и массовые поражения людей, растений, животных опасными ядови­тыми веществами;

в) резкое повышение или понижение атмосферного давления в зоне аварии и на прилегающей к ней территории.

12. Аммиак — это:

а) бесцветный газ с резким запахом, тяжелее воздуха;

б) газ с удушливым неприятным запахом, напоми­нающим запах гнилых плодов;

в) бесцветный газ с резким удушливым запахом, легче воздуха.

13. В случае оповещения об аварии с выбросом АХОВ последовательность ваших действий будет сле­дующей:

а) включить радио, выслушать рекомендации, надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии;

б) включить радио, выслушать рекомендации, на­деть средства защиты, взять необходимые вещи, доку­менты и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии;

в) надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии.

14. Радиоактивные вещества:

а) моментально распространяются в атмосфере независимо от скорости и направления ветра, стелются по земле на небольшой высоте;

б) имеют специфический запах сероводорода, интенсивность которого не зависит от внешних факто­ров, а определяется периодом полураспада данного вещества;

в) не имеют запаха, цвета, вкусовых качеств, не мо­гут быть уничтожены химическим или каким-либо другим способом, способны вызвать поражение на расстоянии от источника.

15. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо:

а) периодически снимать средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи и отряхивать их от пыли, двигаться по высокой траве и кустарнику, принимать пищу и пить только при ясной безветренной погоде;

б) находиться в средствах индивидуальной защиты, избегать движения по высокой траве и кустарнику, без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю;

в) находиться в средствах индивидуальной защи­ты, периодически снимать их и отряхивать от пыли двигаться по высокой траве и кустарнику, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю.

16. Антропогенные изменения в природе — это:

а) изменения, происходящие в природе в результате чрезвычайных ситуаций природного характера;

б) изменения, происходящие в природе в результа­те воздействия солнечной энергии;

в) изменения, происходящие в природе в результате хозяйственной деятельности человека.

17. Сточные воды представляют опасность для здоровья населения, так как могут:

а) являться источником распространения тяжелых инфекционных заболеваний, содержать яйца и ли­ чинки глистов;

б) вызвать гидродинамические аварии и значительные затопления территорий;

в) стать источником загрязнения искусственных водоемов.

18. РСЧС состоит из:

а) функциональных подсистем; б) районных подсистем; в) ведомственных подсистем.

19. В зависимости от обстановки и масштаба ЧС устанавливается один из режимов функционирования РСЧС:

а) прогнозирования обстановки;

б) повседневной деятельности;

в) оперативного реагирования.

20. Вы играли с друзьями на улице. Вдруг на заводах и предприятиях загудели гудки. В жилом районе включили сирену. Ваши действия:

а) немедленно пойти домой и уточнить у родителей или соседей, что произошло в микрорайоне, городе, стране;

б) пойти домой, включить радио или телевизор, выслушать информацию и выполнить указания;

в) продолжать игру, не обращая внимания, на происходящее вокруг;

8 класс ответы: 1-б, 2-в, 3-б, 4-а, 5-в, 6-б, 7-а, 8-б, 9-а, 10-в, 11-б, 12-в, 13-а, 14-в, 15-б, 16-в, 17-а, 18-а, 19-б, 20-б.


Автор: Рыковский Андрей Анатольевич
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Тест для учащихся 8 класса по ОБЖ Рыковский Андрей Анатольевич 20 Мар 2015
документ тест для проверки знаний учащихся 5 класса по ОБЖ Анищенко Людмила Анатольевна 20 Мар 2015
документ Тест для учащихся 11 класса по ОБЖ Рыковский Андрей Анатольевич 20 Мар 2015
документ Тест для учащихся 10 класса по ОБЖ Рыковский Андрей Анатольевич 20 Мар 2015
документ Итоговый тест по ОБЖ для учащихся 11 класса Цыганкова Ольга Владимировна 18 Фев 2016
документ тест № 1 по теории литературы для учащихся 8 класса Корсанова Елена Геннадьевна 20 Мар 2015
документ итоговый тест по химии для учащихся 8 класса Муратова Фарида Мислахутдиновна 21 Мар 2015
документ Тест по односоставным предложениям для учащихся 8 класса. Абрамян Карина Валерьевна 4 Апр 2015
документ Тест по литературе для неслышащих учащихся 8 класса. Тест по повести Н.В. Гоголя "Тарас Бульба". Лиленко Виктория Николаевна 20 Мар 2015
разное Компетентностно-ориентированное задание для учащихся 8 класса по теме "Аварии на химически опасных объектах" Егорова Елена Ивановна 4 Апр 2015
документ Тест по ОБЖ для 7 класса "Цунами" Мураховская Ольга Александровна 20 Мар 2015
документ Тест по ОБЖ для 7 класса "Наводнения" Мураховская Ольга Александровна 20 Мар 2015
презентация ГО и РСЧС тест по обж для 9 класса пимкова татьяна александровна 20 Мар 2015
документ Тест по музыке для учащихся 8 класса по обобщению изученного материала по теме:"Жанрово-стилевое разнообразие музыки" Конюшкова Ирина Юрьевна 20 Мар 2015
документ Тест по алгебре для учащихся 8 класса по теме "Решение квадратных уравнений" Семёнова Марина Валентиновна 21 Мар 2015
документ Тест по русскому языку для учащихся 8 класса по рассказу Б.Екимова "У тёплого моря" Иванова Валентина Ивановна1953 22 Ноя 2015
документ Учебная программа по ОБЖ для 8 класса Головизнин Иван Иванович 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по ОБЖ для 5 - 8 класса Мельничук Элла Юрьевна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по ОБЖ для 8 класса. Москотельникова Наталья Владимировна 20 Мар 2015
документ Тестирование по ОБЖ для 8 класса Гвоздева Елена Александровна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по ОБЖ для 8 класса Мальков Сергей Владимирович 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по ОБЖ для уч-ся 8 класса Вьюнова Ольга Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Итоговое тестирование по ОБЖ для 8 класса Мясищев Александр Григорьевич 20 Мар 2015
документ рабочая программа по ОБЖ для 8 класса Мех Виталий Григорьевич 20 Мар 2015
разное Тесты по ОБЖ для 8 класса Штурмин Алексей Евгеньевич 20 Мар 2015
документ рабочая программа по ОБЖ для 8 класса (ФГОС) Куприянов Андрей Анатольевич 7 Дек 2015
документ Рабочая программа по ОБЖ для 8-го класса Коротков Дмитрий Владимирович 23 Сен 2015
документ Рабочая программа по ОБЖ для 8 класса Кокурина Наталья михайловна 31 Мар 2015
разное Тест по обществознанию для учащихся 8 класса "Спрос и предложение" Дерегузова Наталья Васильевна 20 Мар 2015
документ Итоговый тест по русскому языку за 1 полугодие для учащихся 8 класса Васильева Светлана Александровна 20 Мар 2015
документ Тест по биологии"Полезные ископаемые" для учащихся 6 класса коррекционной школы 8 вида. Пшеничная Галина Андреевна 21 Мар 2015
документ ТЕСТ ПО ПРЕДМЕТУ ШТУКАТУРНО-МАЛЯРНОЕ ДЕЛО ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА коррекционной школы VIII вида. Терешина Ольга Владимировна 31 Мар 2015
документ контрольное тестирование по ОБЖ для учащихся 5 класса Гвоздева Елена Александровна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по ОБЖ для учащихся 5 класса (ФГОС) Чегирова Веста Еркиновна 18 Фев 2016
документ Итоговый тест для учащихся 8 класса Тимофеева Иеста Кирилловна 21 Мар 2015
документ Контрольный тест для учащихся 8 класса. Морозова Татьяна Вячеславовна 21 Мар 2015
документ Итоговый тест для учащихся 8 класса Колодченко Валентина Васильевна 20 Ноя 2015
презентация Тест - презентация по предмету Основы безопасности жизнедеятельности для учащихся 6 класса на тему:"Подготовка к походу. Правила проведения бивачных работ". Петров Максим Георгиевич 20 Мар 2015
документ тест по ПДД для учащихся 10-11 классов Романова Ольга Николаевна 20 Мар 2015
документ Тест по Пожарной безопасности для учащихся. Важничин Сергей Владимирович 20 Мар 2015