Главная / Старшие классы / ОБЖ

О них и для них

Скачать
14.59 КБ, 342029.docx Автор: Камаева Евгения Николаевна, 20 Мар 2015

Езда на велосипеде.

Велосипед является первым в жизни транспортным средством. И многие продолжают дружить с ним на про­тяжении всей жизни. Но, покупая велосипед, важно чтобы он был подобран по росту. Большой, «на вырост», не удобен — ноги с трудом достают до педалей, а на слишком маленьком приходится высоко поднимать си­денье и руль, сутулиться при езде. Для подростков боль­ше всего подойдет велосипед с диаметром колес не более 40 см (типа «Кама»).

До 14 лет дети могут ездить на велосипедах только внутри дворов, на специальных площадках, по велодо­рожкам; запрещено кататься по дорогам и даже обочи­нам дорог.

Учиться ездить на велосипеде лучше в тех местах, где нет движения автомобилей, но ни в коем случае — на тротуарах и пешеходных дорожках садов, бульваров и парков. Там движение на велосипедах вообще запре­щено, так как всегда есть риск задеть прохожего или иг­рающих малышей.

Прежде чем выехать из дома, велосипедист обязан:

— проверить руль — легко ли он вращается;

— проверить шины — хорошо ли они накачаны;

— в порядке ли ручной и ножной тормоза — смогут ли они тотчас остановить велосипед перед неожиданным препятствием;

— работает ли звонок, чтобы вовремя предупредить идущих впереди людей;

— если предстоит прогулка в вечернее время, прове­рить в порядке ли фонарь (спереди с белым светом) и красный светоотражатель на заднем щитке: велосипед должны видеть в темноте все водители и пешеходы — и те, кто идут и едут навстречу, и те, кто догоняют сзади.

Первый навык — это умение держать равновесие. Мы легко обнаруживаем, что с увеличением скорости удерживать равновесие легче, велосипед как бы сам стремится держать вертикальное положение. И наобо­рот, со снижением скорости он так и норовит повернуть в сторону. Вот почему для велосипедиста важно на­учиться ездить медленно.

Нужно помнить, что велосипед — маневренное, но очень неустойчивое транспортное средство, поэтому сле­дует научиться управлять им одной рукой. Это даст воз­можность во время движения подавать сигналы манев­ра рукой, не боясь упасть.

Для тех, кто усвоил первые навыки вождения, мож­но предложить различные упражнения на велосипеде:

— «восьмерка»;

— перевоз предмета;

— коридор из коротких досок;

— слалом с неодинаково расставленными кеглями;

— слалом между воротами — «змейка» (шайбами);

— скачок и качели;

— остановка на контрольной линии (перед колесами или между колесами);

— «ворота» — проезд между двумя стойками (рас­стояние между стойками равно ширине руля + 3 см).

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАКИ ПРИ ДВИЖЕНИИ НА ВЕЛОСИПЕДЕ

Для обозначения маневра Правилами предусмотрены следующие знаки:

· Поворот или перестроение направо: вытянутая правая рука, либо вытянутая и согнутая в локте левая.

· Поворот или перестроение налево: вытянутая левая рука, либо вытянутая и согнутая в локте правая.

· Остановка: поднятая вверх рука (любая).

При езде в группе используется еще один знак, предназначенный не для автомобилистов, а для велотуристов, едущих за вами.

· Ямы справа: опущенная вниз правая рука.

· Ямы слева: опущенная вниз левая рука.

Знаки первым подает ведущий, члены группы их немедленно повторяют. Не стоит дожидаться, пока вы проедите или увидите яму, надо подавать знак немедленно за следующим перед вами велотуристом. Ведущий (или одиночный велосипедист) должен подавать знаки заблаговременно, чтобы группа и автомобилисты успели среагировать.

Теперь рассмотрим вещи, которые велосипедистам делать нельзя.

ДЕЙСТВИЯ, НЕДОПУСТИМЫЕ НА ДОРОГЕ.

Велосипедистам запрещено:

· Ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой.

·Ездить по дорогам при наличии рядом велосипедной дорожки. Она обозначается круглым знаком с белым велосипедом на синем фоне.

· Движение по обочинам, тротуарам и пешеходным дорожкам запрещено.

·Hа автомагистралях запрещается движение велосипедов. Автомагистрали обозначаются знаками «автомагистраль» и «дорога для автомобилей».

· Поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и на дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении. ·Запрещается буксировка велосипедов. Т. е. никаких сцепок, тросов и прочих уловок и приспособлений.

Естественно надо соблюдать такие очевидные моменты, как движение по встречной полосе (движение в России правостороннее), движение на запрещающий сигнал светофора, управление велосипедом в нетрезвом виде.


Автор: Камаева Евгения Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ О них и для них Камаева Евгения Николаевна 20 Мар 2015
документ Бабочки и 10 удивительных фактов о них Зайцева Евдокия Сергеевна 30 Мар 2015
документ Цифры от 0 до 9 и стихи о них. Есина Марина Ивановна 15 Окт 2015
документ Растения и животные Амурской области: мифы и легенды о них. Цыганко Елена Петровна 30 Мар 2015
документ Исследовательский проет, посвященный 70-летию Победы "Память о них для нас - бессмертна" Калинина Марина Станиславовна 1 Апр 2015
документ Конспект родительского собрания по теме: «Детям своим расскажите о них». Степанова Антонина Петровна 4 Ноя 2015
документ Перспективное планирование работы с детьми и их родителями по формированию у них представлений о ЗОЖ. Хохлова Светлана Сергеевна 26 Июн 2015
разное Какие числа мы знаем, и что мы о них знаем или не знаем. Дичкова Наталья Юрьевна 7 Июл 2015
документ Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира ситуациях и способах поведения в них (безопасность и экология). Скляр Елена Валерьевна 30 Мар 2015
документ Лёгким росчерком пера о них о детишках Федотова Тамара Серафимовна 1 Апр 2015
документ Консультация для родителей на тему «Детские вопросы и как на них отвечать» Балобаева Галина Николаевна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей на тему: «Детские вопросы и как правильно на них ответить» Сабанская Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей на тему «Детские вопросы и как на них отвечать» Конина Ольга Владимировна 31 Мар 2015
презентация Урок кулинарии для учащихся 8 класса "Кисломолочные продукты и блюда из них" (Для коррекционных школ) Крылова Вера Николаевна 1 Апр 2015
документ папка-ширма для родителей "почему дети задают вопросы и как на них отвечать" желонкина инна владимировна 4 Апр 2015
документ Консультация для родителей. Тема: «Вопросы детей и как правильно на них отвечать» Дуплинская Татьяна Владимировна 5 Апр 2015
документ Консультация для родителей «Речевые игры: что это такое и как в них играть? Киселёва Элла Анатольевна 24 Дек 2015
разное Консультация для родителей: "Детские вопросы и как на них отвечать" Паршина Ирина Евгеньевна 1 Апр 2015
документ Консультация для родителей на тему «Детские вопросы и как на них отвечать». Алексеенкова Анна Михайловна 12 Апр 2015
разное Консультация для родителей «Речевые игры: что это такое и как в них играть?» Пономарева Оксана Сергеевна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Природа и дети - мы за них в ответе" Уколова Наталия Владимировна 4 Июл 2015
разное «Формирование у дошкольников представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способы поведения в них» Сретенская Ольга Владиславовна 1 Апр 2015
презентация, документ Мастер- класс для детей и родителей "В них тепло ваших рук и сердец..." Сартакова Татьяна Юрьевна 31 Мар 2015
документ Развивающая предметно – пространственная среда ДОУ как средство поддержки инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности. Фостовец Светлана Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Детские вопросы и как на них отвечать Шабаева Татьяна Александровна 31 Мар 2015
документ Речевые игры: что это такое и как в них играть Ковалёва Светлана Борисовна 31 Мар 2015
документ детские вопросы и как на них отвечать Васильева Наталия Викторовна 31 Мар 2015
документ ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ МТА ДЛЯ ПОСЕВА И РАБОТА НА НИХ. Баранов Юрий Леонидович 1 Апр 2015
документ детские вопросы и как на них отвечать Куркина Анна Александровна 1 Апр 2015
документ Что такое навыки самообслуживания и какая от них польза? Голомаздина Александра Ивановна 31 Окт 2015
документ Консультация для родителей «Детские вопросы. И как на них отвечать». Глазкова Виктория Юрьевна 21 Янв 2016
документ «Детские вопросы и как на них отвечать» Грачёва Ирина Леонидовна 31 Мар 2015
документ Детские обиды и как на них реагировать Морозова Екатерина Юрьевна 31 Мар 2015
документ «Речевые игры: что это такое и как в них играть?» Румсевич Анна Александровна 31 Мар 2015
документ Правила безопасного поведения на водоёмах и вблизи них во время весеннего паводка. Рыкова Ирина Александровна 8 Мая 2015
разное 7 САМЫХ РАСПРОСТРАНЕННЫХ КАПРИЗОВ И КАК НА НИХ РЕАГИРОВАТЬ Латыпова Назгуль Нурулловна 4 Июл 2015
разное 7 САМЫХ РАСПРОСТРАНЕННЫХ КАПРИЗОВ И КАК НА НИХ РЕАГИРОВАТЬ Латыпова Назгуль Нурулловна 4 Июл 2015
документ Театрализованные игры и как играть с детьми в них дома. Печоркина Татьяна Викторовна 18 Июл 2015
документ Консультация для родителей "Речевые игры и как в них играть" Булатова Лариса Маратовна 21 Авг 2015
документ . Технологическое описание опыта Я хочу, чтоб земля расцветала,И росли, как цветы, малыши.Чтоб для них экология сталаНе наукой, а частью души. Менщикова Нина Владимировна 17 Мар 2016