Главная / Старшие классы / Обществознание

ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ. УРОК ПО ТЕМЕ: "КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА".

Скачать
39.5 КБ, 349396.doc Автор: Полякова Дарья Вячеславовна, 20 Мар 2015

ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ «КОНВЕНЦИИ О ПРАВАХ РЕБЕНКА».

На протяжении многих лет специалисты в области методики пытаются разобраться в том, как учить современного школьника. И чем больше мы узнаем об этом, тем большее количество вопросов у нас возникает. Именно методика обучения праву дает ответы на сложные вопросы практики, разработав систему методов обучения праву.

Слово «метод» обращает нас к далекому прошлому человечества. В буквальном смысле оно обозначает (от греч. путь исследования, теория, учение) «способ, с помощью которого познается окружающая действительность или достигаются конкретные цели». В области правового обучения выработалась своя система методов, позволяющая решать основные задачи правового образования и воспитания граждан страны.

Вследствие увеличения числа разводов более полумиллиона ребятишек ежегодно остаются без одного из родителей. Постоянно растет число исков о лишении родительских прав. На учете в милиции сегодня состоит 15000 родителей, оказывающих отрицательное влияние на своих детей. Результаты выборочных исследований показывают, что в последнее время большое распространение получило внутрисемейное насилие в том числе и сексуальное. По данным центра социальной и судебной психиатрии имени Арбского, особенно часто страдают дети в возрасте 6-7 лет. Из них 70% отстают в умственном и физическом развитии, страдают разными психоэмоциональными расстройствами. Ежегодно в стране от травм, отравлений погибают десять тысяч детей в возрасте до 14 лет. У детей из неблагоприятных семей было обнаружено: детей из таких семей в 7 раз больше суицидных попыток, в 3 раза больше вероятность помещения в детский дом или сходные государственные учреждения, в 2 раза больше вероятность раннего брака, в 2 раза больше вероятность психических заболеваний, в 2 раза больше вероятность делинкветного поведения. Многие дети уходят из дома и становятся беспризорниками. Одно дело, когда беспризорнику 16-18 лет, т.е. он в состоянии сам принимать решения и оценивать свои поступки. И совсем другое, когда родители пьют беспробудно, сами бродяжничают и ребенок предоставлен сам себе.

Начиная знакомить школьников с законами на уроках обществознания основной упор идет на законы закрепляющие их права и обязанности, мы можем назвать их много, но основной — это Конвенция ООН принятая в 1989 году о правах ребенка.

Выбирая способы изложения материала, я остановилась на делении темы: на урок и внеклассное мероприятие.

На уроке проходит изучение материала: лекция, обсуждения и решение проблемных задач.

На внеклассное мероприятие выносится закрепление материала в форме игры, когда класс делится на группы. Здесь применяются следующие методы: кроссворд; блиц — турнир, и защита групповых проектов школьной конвенции.

Изучение данной темы должно проходить интересно и красочно, так как многие дети в современном обществе подверженны насилию и зная свои права и помня обязанности, они уже будут подготовленны к опасности.

Задача с овременного учителя не заставлять ребенка заучивать материал, а заинтересовать его, и объяснить где его можно найти, для более масштабного рассмотрения. (ПРИЛОЖЕНИЕ 1. УРОК.)

ПРИЛОЖЕНИЕ №1.

УРОК ПО ТЕМЕ «КОНВЕНЦИЯ ООН О ПРАВАХ РЕБЕНКА».

Цель занятия: познакомить учащихся с основными положениями Конвенции ООН о правах ребенка.

Задачи:

- определить основные критерии выделения прав детей;

- соотнести права и обязанности детей;

- способствовать осознанию учащимися ответственности за свои права и формированию у них уважительного отношения к правам других людей.

Оборудование: текст Конвенции о правах ребенка, газетные публикации (казусы), презентация.

Словарь урока: конвенция, конституция, ребенок, права.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Класс приветствует учителя и делится на две группы. На доске тема и план урока. Учащимся ставятся проблемные вопросы, какие права детей нарушаются? В каком международном документе записаны права детей?

II. Изучение нового материала.

План урока:

1. Кто такой ребенок? Что такое права ребенка

2. Документы закрепляющие права ребенка.

3. История и цель создания Конвенции ООН.

Учитель: ребята на доске написаны анаграммы расшифруйте их:

1. КЕРЕБОН

2. ЛОДЫЖН

3. ТИЖЬ

Ученики: ребенок должны жить.

Учитель правильно под таким девизом пройдет наш урок. А кто такой ребенок?

Ученики: Ребенок – это человек.

Учитель: правильно. Согласно Семейному Кодексу ст. 54 ребенок – лицо, не достигшее возраста 18 (совершеннолетия). Что такое права ребенка?

Ученики: права ребенка – это свод прав детей, записанных в международных документах.

Учитель: молодцы. Какие документы закрепляют права детей?

Ученики: Конституция России принятая 12 декабря 1992 года, Семейный Кодекс, Трудовой Кодекс, Кодекс Административных правонарушений.

Учитель: правильно, но есть международный документ закрепляющие права ребенка – это Конвенция ООН о правах ребенка принятая в 1989 году. Конвенция – (convention) – договор, соглашение) – разновидность международного договора, в котором прописаны нормы являются юридически - обязующими для сторон подписавших конвенция. Цель создания конвенции?

Ученик: обеспечить защиту детей. Одним из первых шагов Генеральной Ассамблеи ООН по защите прав детей было образование в 1946 году Детского фонда ООН (ЮНЕСКО). А в 1948 году Генеральная Ассамблеей была принята Всеобщая декларация прав человека.

Учитель: молодцы. Но первым актом ООН касающиеся детей, стала принятая Генеральной Ассамблеей ООН в 1959 году Декларацию в которой были сформированы десять принципов, определяющих действия всех, кто отвечает за осуществление всей полноты прав детей, и которая имела целью обеспечить им «счастливое детство». Но 1979 год ООН провозгласило международным годом ребенком, в ознаменовании этого было выдвинуто предложение Польши в 1978 году проект конвенции о правах ребенка, но работа над предлагаемым проектом велась десять лет и завершилась в 1989 году, через тринадцать лет после принятия Декларации прав ребенка.

Каждая группа получает «сценку из семейной жизни» (группы ребят заранее получили задание по их подготовке):

- семья смотрит телевизор, взрослые указывают, что может смотреть ребенок;

- семья ужинает и указывает ребенку, что необходимо и полезно кушать;

Учащиеся разбирая эти примеры, должны прийти к выводу, что происходит нарушение прав. Пользуясь Конвенцией ООН необходимо найти статьи с нарушенными правами и выписать их.

II. Рефлексия изученного материала.

1. Дать определение термину конвенция.

2. Кто такой ребенок?

3. Когда была принята Декларация ООН?

4. Кто был инициатором и выступил с проектом Конвенции, на Генеральной Ассамблее ООН?

III. Домашнее задание.

По группам подумать над проектом школьной Конвенции. Найти примеры нарушения прав ребенка в России, Краснодарского края.


Автор: Полякова Дарья Вячеславовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ. УРОК ПО ТЕМЕ: "КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА". Полякова Дарья Вячеславовна 20 Мар 2015
разное Доклад по теме: "Особенности методики преподавания анатомии и физиологии человека" Князчян Анаида Альфредовна 20 Мар 2015
документ Конвенция о правах ребенка. Особенности, значение, трудности реализации. Ибрагимова Екатерина Анатольевна 23 Ноя 2015
разное Конвенция о правах ребенка Конвенция о правах ребенка. Ерофеева Ирина Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Статья "Особенности методики преподавания зарубежной литературы в средней школы" Бабунова Екатерина Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Статья "Особенности методики преподавания ОРКСЭ модуль «Светская этика» Литвинова Галина Валентиновна 4 Апр 2015
документ "Особенности преподавания истории и обществознания в вечерней школе в условиях исправительной колонии". Шолнерова Галина Аркадьевна 20 Мар 2015
презентация Презентация к педсовету "Особенности преподавания истории и обществознания в вечерней школе в условиях исправительной колонии". Шолнерова Галина Аркадьевна 20 Мар 2015
документ Особенности методики преподавания гуманитарных дисциплин в современной педагогике. Илюхина Зоя Павловна 21 Мар 2015
разное Методический доклад «Особенности методики преподавания анатомии и физиологии человека». Парфенова Елена Геннадьевна 21 Мар 2015
документ ОСЭ Особенности методики преподавания основ светской этики Никитина Елена Анатольевна 18 Фев 2016
документ Особенности методики преподавания биологии в условиях современной информационной среды. Виханская Алла Владимировна 11 Апр 2015
документ Урок по Конвенции о правах ребёнка Левашко Галина Анатольевна 20 Мар 2015
разное Конвенция о правах ребенка Ламанова Татьяна Михайловна 1 Апр 2015
разное Конвенция о правах ребенка Вохминцева Светлана Михайловна 1 Апр 2015
разное Особенности преподавания геометрии в 5-6 классах по УМК "СФЕРЫ" Потапова Фэимэ Фагимовна 21 Мар 2015
документ Пособие по правам ребенка для малышей "О твоих правах в картинках и стихах" Подмогильная Любовь Павловна 20 Мар 2015
документ Классный час по теме:" Конвенция о правах ребенка" Калиниченко Татьяна Анатольевна 1 Апр 2015
презентация Классный час по теме: "КОНВЕНЦИЯ ООН О ПРАВАХ РЕБЕНКА". Дугарева Надежда Викторовна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации по проведению родительского собрания "Поговорим о правах ребенка" Озерова Лариса Николаевна 12 Апр 2015
документ Классный час по теме "Конвенция о правах ребенка" Шайхрамова Айгуль Тагировна 12 Апр 2015
документ рассказ воспитателя о "конвенции о правах ребенка" Долгунина Наталья Геннадьевна 31 Мар 2015
документ тематическое планирование по методики преподавания естествознания Кильмухаметова Айгуль Шагитовна 21 Мар 2015
документ Классный час "Конвенция о правах ребенка". Журавкова Валентина Алексеевна 20 Мар 2015
документ Элективный курс "Конвенция о правах ребенка - детям" Бушуева Ольга Николаевна 20 Мар 2015
документ "Конвенция о правах ребенка" Чебанова Людмила Александровна 20 Мар 2015
документ Классный час "конвенция о правах ребенка" Захарова Ольга Александровна 21 Мар 2015
документ Конвенция ООН "О правах ребенка" Шрейдер Анна Герольдовна 30 Мар 2015
презентация, документ "Презентация конвенции о правах ребенка" Харкина Елена Сергеевна 1 Апр 2015
документ Классный час "Конвенция о правах ребенка" Катышева Ульяна Александровна 1 Апр 2015
презентация Презентация "Все о правах ребенка" Саблина Вера Сергеевна 5 Апр 2015
документ Занятие "Конвенция о правах ребенка" Гребенюк Галина Васильевна 7 Дек 2015
документ Занятие "Конвенция о правах ребенка" Гребенюк Галина Васильевна 7 Дек 2015
документ Консультация "Конвенция о правах ребенка" Шакурова Алия Равилевна 15 Дек 2015
презентация Презентация "Конвенция о правах ребенка" Кобелева Варвара Владимировна 7 Дек 2015
документ "Конвенция ООН о правах ребенка" статья 16 Кравченко Светлана Владимировна 1 Апр 2015
разное Цикл занятий с детьми дошкольного возраста "Ознакомление с декларацией о правах ребенка". Юнусова Елена Евгеньевна 31 Мар 2015
презентация Презентация "конвенция о правах ребенка" Мясникова Анна Юрьевна 6 Ноя 2015
документ "Конвенция о правах ребенка" Шагдыр-оол Азиана Артуровна 17 Фев 2016
документ Беседа о "Правах ребенка" Политова Надежда Александровна 31 Мар 2015