Интеграция как методическое явление. Возможности интеграции в обучении

На сегодняшний день ни в одном словаре или справочнике нет методического значения слова интеграция. Зато хорошо известно, что латинское слово (integratio) - восстановление, восполнение, (integrer) - целый, принято к употреблению в двух значениях:

- объединение в целом каких-либо частей, элементов;

- процесс взаимного приспособления и объединения национальных хозяйств двух или более государств с однотипным общественным строем.

Вот как характеризуют интеграцию как методическое явление авторы статьи «Как организовать интегрированный урок?» И. Коложвари и Л. Печникова: ...четвертый год, изучая возможности интегрированного урока, мы убедились, что за этой методикой большое будущее.