Главная / Старшие классы / Литература

Пути повышения речевой грамотности учащихся на уроках литературы.

Скачать
15.96 КБ, 374785.docx Автор: Войтенко Инна Леонидовна, 20 Мар 2015

Говоря о задачах преподавания русской литературы в школе, вспоминают, прежде всего, о нравственном и эстетическом воспитании учащихся, об их умении воспринимать произведения в контексте соответствующей эпохи, а необходимость речевого развития учащихся отходит на второй план.

Многим учителям-словесникам знакома ситуация, когда подросток « всё понимает, а сказать не может». Высказывания учеников не отличаются ни богатством, ни выразительностью речи, а часто изобилуют речевыми ошибками. Речевые ошибки связаны с неправильным словоупотреблением. Оно вызвано неумением выбрать из ряда синонимов наиболее точный по смыслу либо незнанием лексического значения слова.

Невнимательное отношение к языку художественных произведений, критических статей приводит к ограниченному словарному запасу. Учителю важно предусмотреть работу по обогащению словарного запаса учащихся и задания, побуждающие их к использованию новых для них слов и выражений. Задания могут быть индивидуальными.

В 9-м классе учащиеся знакомятся с новой для них критической литературой. Резко возрастает по сравнению с 5-8-ми классами объем теоретико-литературного материала, сведений об общественно-политической жизни России XIX века. Необходимо разъяснять, комментировать на уроке множество новых слов и выражений.

Перед началом изучения темы важно определить словарный минимум, который должен быть усвоен учащимися. Например, понятия «сентиментализм», «романтизм», «отрицание действительности», «мистическое» будут для девятиклассников новыми, их следует комментировать, а такие, как, «общенациональный подъём», «широкое общественное движение», «социальная справедливость», знакомы. Конечной целью работы с первой и со второй группой слов должно быть формирование у учащихся навыка использования в речи.

Очень полезна словарная работа на уроках литературы. Учитель и учащиеся объясняют происхождение, значение слов, приводят примеры употребления, сочетаемости с другими словами. Целесообразно делать соответствующие записи в рабочих тетрадях по литературе. Учащимся можно посоветовать использовать в процессе подготовительной работы словарь литературоведческих терминов, справочный материал учебника литературы, словарь иностранных слов.

Можно предложить задание, согласно которому ученик вводит в устный или письменный ответ определённый курс слов.

Например:

1. Расскажите о значении поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души», используя в качестве опорных словосочетаний следующие: лироэпическая поэма, типический, исторический, конкретный, духовный кризис, нравственное падение, обобщённый образ родины.

2. Подготовьте ответ на вопрос: «Каковы были политические убеждения Рылеева?» Используйте следующие слова и выражения: переустройство России, чувство независимости, ратовать за что-либо, бесправие, гражданское мужество, революционный пафос, свободолюбивый.

3. Расскажите об основных образах «Слова о полку Игореве», используя в ответе словосочетания: драматические события, опрометчивость князя, песнотворец Баян, пренебречь опасностью, упоение битвой, лирический лад, страстный призыв.

Такие задания побуждают учеников внимательно относиться к тексту учебника и художественного произведения, обдумывать не только содержание, но и форму своего ответа.

Опорный словарь к отдельным темам.

«Слово о полку Игореве»: лучшие качества народа, высокая художественность, лирическая взволнованность, вопросы общественной жизни, пафос, историческая основа, народнопоэтическая основа.

Литература классицизма: коренные преобразования, деление литературы на роды и виды, ода, героическая поэма, трагедия, комедия, сатира, басня, правила трёх единств, гневно порицать, гражданский долг.

Д.И. Фонвизин: формирование политических взглядов, дворянская оппозиция, обличать что-либо, самодержавно-крепостнический, идейная направленность, предшественник.

А.Н. Радищев: помещичий произвол, власть имущих, привилегированный, защитник человеческих прав, вопиющие преступления, идея политической свободы, цензура, опальный писатель, жизненный подвиг, нравственная сила русского народа.

А.С. Грибоедов: литературная среда, формирование взглядов, мировоззрение, общественная позиция, злободневность, драматический конфликт, афористичность, лицемерие, низкопоклонство, чинопочитание, угодничество.

Н.В. Гоголь: иллюзии, нравственное падение, тема «маленького человека», духовный кризис, лироэпическая поэма, собирательный образ родины, типизация, распад человеческой личности, духовное оскудение, ревизские сказки, ревизские души, жажда стяжательства.


Автор: Войтенко Инна Леонидовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Пути повышения речевой грамотности учащихся на уроках литературы. Войтенко Инна Леонидовна 20 Мар 2015
документ Пути повышения грамотности учащихся Мельникова Ирина Васильевна 1 Апр 2015
документ Пути повышения орфографической грамотности учащихся начальной школы. Родионова Елена Анатольевна 1 Апр 2015
документ Орфографические навыки и умения, пути повышения грамотности учащихся. Гагина Наталья Николаевна 31 Мар 2015
документ Пути повышения мотивации учащихся на уроках математики Данилькевич Мария Валерьевна 1 Апр 2015
документ Доклад на тему "Приёмы повышения грамотности учащихся на уроках русского языка" Железнова Наталья Николаевна 11 Авг 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ Султаншина Миляуша Исрафиловна 20 Мар 2015
документ Нейролингвистическое программирование как средство развития устойчивой положительной мотивации и повышения общей грамотности учащихся на уроках русского языка ( из опыта работы) Коновалова Галина Анатольевна Ухта 12 Апр 2015
документ Словарная работа на уроках русского языка и литературы как эффективный способ формирования грамотности у учащихся Гимадеева Глюса Ренатовна 20 Мар 2015
презентация "Пути повышения познавательной активности у учащихся с недостатком интеллекта на уроках развития речи Шишканова Снежана Егоровна 30 Мар 2015
документ Система работы "Формирование речевой компетентности учащихся на уроках русского языка и литературы" Голактионова Лариса Викторовна 20 Мар 2015
документ Формирование языковой и речевой компетенции учащихся на уроках русского языка и литературы Канева Нелли Владимировна 21 Мар 2015
документ Формирование речевой культуры учащихся на уроках русского языка и литературы. Яценко Ольга Юрьевна 1 Апр 2015
документ Применение новых технологий на уроках русского языка и литературы для повышения познавательной активности учащихся. Беляева Маргарита Владимировна 20 Мар 2015
документ Метод театрализации как средство повышения мотивации к предмету и развития креативных способностей учащихся на уроках литературы Рязанцева Ирина Валериевна 21 Мар 2015
разное Индивидуальная работа учащихся на уроках русского языка и литературы как залог повышения качества образования Торопопова Ирина Александровна 1 Апр 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ И РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ Шабурина Наталья Николаевна 7 Дек 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ И РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ Шабурина Наталья Николаевна 7 Дек 2015
документ Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы производится с целью повышения учебной мотивации и развития творческого мышления учащихся. Шабурина Наталья Николаевна 20 Ноя 2015
презентация, документ Научно-методическая разработка. Организация проектно - исследовательской деятельности на уроках литературы и во внеурочное время как эффективный способ повышения познавательной активности учащихся Арифбаева Умида Шарифовна 1 Апр 2015
документ ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Лагушина Альфия Галимзяновна 21 Мар 2015
документ Пути повышения эффективности коррекционной работы на уроках биологии Белослудцева Эльмира Видадиевна 21 Мар 2015
документ Пути повышения качества образования на уроках географии. Киселёва Наталья Алексеевна 23 Сен 2015
документ Пути повышения качества образования на уроках географии. Киселёва Наталья Алексеевна 24 Авг 2015
документ Пути повышения творческой активности на уроках русского языка Свентицкая Ольга Михайловна 16 Окт 2015
документ Пути повышения познавательной активности на уроках математики Малахова Ольга Александровна 11 Апр 2015
документ Активные формы обучения как средство повышения орфографической грамотности учающихся на уроках русского языка. Колегов Сергей Викторович 16 Мая 2015
документ Обобщение педагогического опыта работы по теме: «Использование ЭОР на уроках русского языка и литературы с целью повышения мотивации учащихся к предмету» Еремина Ольга Юрьевна 20 Мар 2015
документ Развитие функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы. Дуймагамбетова Марзия Шагиевна 20 Мар 2015
документ Пути повышения эффективности в развитии речевой деятельности Языкова Людмила Ивановна 30 Мар 2015
документ Методы повышения мотивации к обучению на уроках литературы Болтыхова Наталия Александровна 20 Ноя 2015
документ Использование игр на развитие мелкой и общей моторики в качестве вспомогательной технологии повышения речевой активности учащихся на логопедических занятиях. Скрипачева Евгения Владимировна 4 Апр 2015
документ Пути активизации учащихся на уроках иностранного языка Красильникова Елена Валерьевна 21 Мар 2015
документ Сборник разноуровневых заданий для повышения функциональной грамотности учащихся Дусенбаева Гульзира Утепергеновна 20 Мар 2015
документ Актуальность повышения финансовой грамотности учащихся Попова Елена Викторовна 21 Мар 2015
документ Итоговая работа на курсах повышения квалификации по теме "Пути развития универсальных учебных действий на уроках физики" Микостина Светлана Анатольевна 31 Мар 2015
документ Развитие ИКТ-грамотности и ИКТ-компетенции учащихся на уроках английского языка. Григорьева Альбина Ивановна 20 Мар 2015
документ Выработка практической грамотности учащихся на уроках русского языка при помощи музыки и сигнальных опор. Логачёва Татьяна Владимировна 20 Мар 2015
документ Разноуровневые задания по курсу: Физическая география» 6 класс по формированию функциональной грамотности учащихся на уроках географии. Дусенбаева Гульзира Утепергеновна 4 Апр 2015
разное Разноуровневые задания по курсу: Физическая география» 6 класс по формированию функциональной грамотности учащихся на уроках географии. Дусенбаева Гульзира Утепергеновна 4 Апр 2015