Применение методов продуктивного способа обучения с целью привития навыков самодеятельности учащихся на уроках литературы (М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита")

Применение методов продуктивного обучения, способствующих привитию навыков самодеятельности учащихся, позволит разрешить противоречия: между стремлением личности ученика к саморазвитию между увеличением объёма информации с каждым годом обучения между ориентацией нового содержания на развитие способностей учащихся между предметным образованием между «книжным» обучением между востребованностью качественного образования между обязательным экзаменом по русскому языку и обязательным режимом занятий в школе и индивидуальными возможностями учащихся и формами, методами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний, регламентированных традиционными подходами к обучению и реальным миром и необходимостью интеграции в окружающую среду и низкой мотивацией учащихся и проблемой двуязычия.