Михалков С.В. Басни "Грибы"."Зеркало".Тематика, проблематика
Цель: знакомство с биографией и творчеством С.В. Михалкова, выявление морали басен «Грибы» и «Зеркало»
Оборудование: учебник, тетрадь
Тип урока: открытия новых знаний
Форма урока: парная работа; групповая, фронтальная
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
УУД
1. Оргмомент
Настрой учащихся на урок
Подготовка к уроку
Регулятивные . Обеспечение учащимся организации их учебной деятельности.
3.Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии
Какая тема урока?
Какие цели урока?
Мы будем изучать Михалкова С.В. и его произведения.Читать по ролям, выразительно
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем
Познавательные: логические- анализ объектов с целью выделения признаков
4. Выявление места и причины затруднения
Индивидуальные сообщения о Михалкове. (3 учащихся)
Вопросы задаёт докладчик всему классу
Индивидуальное сообщение «Басни Михалкова»
Родился (1913-2009), известен, как общественный деятель.2Дядя Стёпа « книга принесла ему известность.Награждён орденами и медалями.
Когда родился? Какие произведения написал?
Какие пороки высмеиваются в басне?
5. Построение проекта выхода из затруднения
Работа по учебнику .басня Грибы была опубликована в газете «Правда» (1967, 15 января) с рисунками Абрамова М.
3.Нарисуйте устный портрет персонажей басни
Каков иносказательный смысл басни «Грибы»
выразительно читают басню «Грибы»
Мухомор- ядовитый гриб с ярко-красной шляпкой,усеянной белыми бородавчатыми хлопьями.Он самоуверенный, нахален, хвастлив,любит быть на виду, но его все обходят стороной.Белый ГРИб скромен, у него тёмно-коричневая, по краю часто розоватая иногда с зеленоватыми оттенками шляпка и слегка . однако найти трудно. В. Михалкова "Грибы": Вот так всегда в жизни и происходит: самолюбивые люди не могут сами себя нахвалить вдостоль, а по-настоящему хорошим людям не нужно кричать во все стороны о своих достоинствах..
Регулятивные: целеполагание (постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися);
познавательные: общеучебные: самостоятельное выделение – формулирование познавательной цели; логические: формулирование проблемы
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
6. Реализация построенного проекта
Самостоятельная работа
Индивидуальное сообщение .Значение слов бахвальство и самоуверенный
Назовите пословицы и поговорки со словами скромничать
С.Михалков написал цикл прозаическая басен-сказочек, сюжеты три странички .
Басня «Зеркало» впервые напечатаны в 1964 году
бахальство-неумеренное хамство.Самоуверенный- излишне уверенный в себе , в собственных возможностях.
Кто умнее ,тот скромнее, жадность унижает, скромность украшает.
Нет скромности -нет и чести
скромность всякому к лицу
работа по тестам
Познавательные
Анализ объектов с целью выделения признаков, характеризующих данный звук.
Моделирование, т.е. преобразование объекта из чувственной формы в модель.где выделены существенные признаки объекта.
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
Коммуникативные
Сотрудничество с учителем и детьми, высказывание своего мнения, обсуждение.
7. Первичное закрепление
Групповое задание чтение по ролям басни «Зеркало»
Почему Слон, Страус, Жираф, Верблюд перестали обижаться
Найдите в тексте строки потверждающие это …….
Чтение Мартышка и очки
Мораль басен такова: прежде чем судить недостатки других, взгляни на себя.Нет более отвратительного недостатка, чем осуждение чужих недостатков
потому ч то он был очень глуп
И пока он смеялся , глядя на себя в зеркало. Слон, Жираф, Верблюд, Страус поняли, что Носорог просто глуп как пробка. И они перестали обижаться
Познавательные общеучебные универсальные действия: Моделирование, т.е. преобразование объекта из чувственной формы в модель.где выделены существенные признаки объекта. Познавательные: выдвижение
гипотез и их обоснование
9.Включение в систему знаний и повторение
Почему жанр басни сохраняет популярность до сегоднешнего дня? .Басня будет сохранять популярность пока общество не избавится от пороков и недостатков
ДЗ- Индивидуальное задание Лексическая работа. Найти пословицы и поговорки, афоризмы со словами скромность, самоуверенность.
Сообщение о Пушкине, выразительное чтение Зеркало и Грибы
запись дом задания
Регулятивные: целеполагание, планирование:составление плана и последовательности действий.
Познавательные: общеучебные универсальные действия: смысловое чтение; логические универсальные действия: построение логической цепи рассуждений.
Познавательные: выдвижение
гипотез и их обоснование;
10.Рефлексия
Оцените себя на уроке
Я узнал..
Мне было интеренсо…
Мне было трудно….
ответы по вопросам
Регулятивные
Выделение и осознание учащимися того, что усвоено на уроке, осознание качества и уровня усвоенного.
Личностные
Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; познавательные: рефлексия;.
Автор: Наджафова Елена Николаевна