Конспект урока литературы в 7 классе по произведению М.Е.Салтыкова - Щедрина "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" Урок литературы в 7-м классе. Тема: Герои  «Повести о том, как один мужик двух генералов проко

Тип урока: урок закрепления знаний.

Методические приемы: рассказ учителя, выразительное чтение, элементы анализа текста, просмотр презентации к уроку.

Цели урока

образовательные: рассмотреть образы главных героев, повторить сведения по теории литературы

развивающие: развивать умение учащихся давать характеристику героя на основе текста произведения, совершен­ствовать навыки анализа текста, развивать логическое мышление, устную монологическую речь; формировать вдумчивого читателя, развивать образное мышление.

воспитательные: совершенствовать работу в группах ( воспитывать коммуникативность, культуру общения : умение слушать, участвовать в обсуждении заданий, целей и способов решения задач, способность к совместной деятельности; способствовать воспитанию организованности, привычки к систематическому труду, культуре здорового образа жизни, формировать нравственные ценности.

Методы исследования: исключение, опрос, анализ, сравнение, обобщение.

Формы организации деятельности учащихся: индивидуальная, групповая.

Оборудование: компьютер, карточки-задания, материалы стенда «Сегодня на уроке», выставка книг, портрет писателя, учебник-хрестоматия по литературе, разные издания произведений Салтыкова-Щедрина, иллюстрации Кукрыниксов, Н. Муратова, М. Черемных; проектор для демонстрации презентации, экран, компьютерная презентация в Microsoft PowerPoint , листки самоконтроля

Ожидаемый результат: характеристика героев «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил». М.Е.Салтыкова – Щедрина.

Список используемой литературы:

Учебник «В мире литературы. 7 кл.» под редакцией А.Г. Кутузова.- М., 2001г.

Ельцова О.В., Егорова Н.В. Поурочные разработки по литературе по программе А.Г. Кутузова: 7 класс. – М.: ВАКО, 2007. – 240с. – (В помощь школьному учителю).

Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова, - М., 1996.

План урока.

1.Организационный момент.

2. Домашнее задание.

3. Сообщение темы и цели урока.

4. Проверка домашнего задания.

5. Физкультминутка

6. Беседа

7. Работа по группам.

8. Подведение итогов урока. Рефлексия.

9. Сообщение и комментирование оценок.

10. Организованное окончание урока.