Главная / Старшие классы / Литература

Интегрированный урок литературы и русского языка в 11 классе

Скачать
17.03 КБ, 387366.docx Автор: Севостьянова Ольга Николаевна, 20 Мар 2015

Интегрированный урок литературы и русского языка в 11 классе

Тема: «Анализ стихотворения Бориса Пастернака «Дорога»

Цель урока:

Образовательная: научить анализировать художественный текст, применяя лингвистический подход;

Воспитательная: воспитывать интерес учащихся к творчеству Б. Пастернака;

Развивающая: развивать мыслительную деятельность учащихся.

Оборудование:

Мультимедийная установка, портрет Б. Пастернака, тексты стихотворения Б. Пастернака «Дорога», магнитофон с записью мелодии песни «Дороги России».

Ход урока:

Учитель: Жизнь движется неравномерно - не всеми сторонами сразу, не целиком. В каждый конкретный момент ее центр для человека - в чем-то особо одухотворенном или субъективно важном, неотъемлемом. По-видимому, оно и служит предметом поэзии? Для многих поэтов - да, у Бориса Пастернака получается по- другому.

Его поэзия - поэзия дорог и разворачивающихся пространств. В ней «пахнет сырой резедой горизонт», открыты окна и двери, в ней всегда есть даль, которая манит и зовет.

Дорога

Б. Пастернак

То насыпью, то глубью лога,

То по прямой за поворот

Змеится лентою дорога

Безостановочно вперед.

По всем законам перспективы

За придорожные поля

Бегут мощеные извивы,

Не слякотя и не пыля.

Вот путь перебежал плотину,

На пруд не посмотревши вбок,

Который выводок утиный

Переплывает поперек.

Вперед то под гору, то в гору

Бежит прямая магистраль,

Как разве только жизни впору

Все время рваться вверх и вдаль.

Чрез тысячи фантасмагорий,

И местности и времена,

Чрез преграды и подспорья

несется к цели и она.

А цель ее в гостях и дома-

Все пережить и все пройти,

Как оживляют даль изломы

Мимоидущего пути.

Попробуем определить позицию наблюдателя, т.е. самого лирического героя стихотворения. (Дорогу так, как она описана, можно видеть с высоты птичьего полета, сверху).

Обратите внимание на картину. Перед вами дорога. Применимо ли к ней стихотворение Пастернака? Конечно, да. Но чего мы не видим в картине? Движения. Нет динамики. Образ дороги у Пастернака совершенно иной. Попытаемся в этом разобраться.

Назовите существительные (насыпь, лог, поворот, дорога, поля, извивы, плотина, выводок утиный, гора, магистраль). Все эти существительные - конкретные.

Подберите синонимы из текста к слову «дорога» (извивы, путь, магистраль).

А теперь к глаголу «змеится» (бегут, несется, перебежал, пройти).

Слово «дорога» - неодушевленное, потому не может сочетаться с деепричастием, но здесь это есть «Бегут мощеные извивы, не слякотя и не пыля».

Какую роль играют в стихотворении конкретные существительные, глаголы, деепричастия, синонимические ряды? (Дорога олицетворяется, превращается в живую действующую сущность). Таким образом, мы можем сказать, что дорога является действительным героем стихотворения.

Найдите наречия со значением направления (вперед, вверх, вдаль). Что позволяют увидеть эти наречия? (раздвигают пространство). Расширение пространства в стихах Пастернака, даже до космических масштабов служит не тому, чтобы расколоть мир на две враждебные половины, - не разрыв, а связь влечет поэта, не противопоставление, а соединение. Открытие мира у Пастернака всегда есть восстановление единства.

Особую организующую роль в стихах его играет синтаксис, усложненный, порой громоздкий, но, если приглядеться, на удивление правильный и тем убедительный, способный «держать» стихотворение, не дать ему рассыпаться хаосом разделенных, логически не связанных образов.

Попробуем по очереди прочитать по строфе. Соблюдайте правильную интонацию, подсказанную знаками препинания, следите за голосом. Обратите внимание на четвертую строфу. Какое это предложение? (сложноподчиненное с придаточным сравнительным). С чем же сравнивается дорога?

Так, от картины дороги поэт переходит к проблематике жизни, судьбы. И тут появляются отвлеченные существительные, присутствует строфа. Какое это предложение? (сложноподчиненное с придаточным сравнительным). е до космических м значение времени: магистраль бежит, как бежит само время. И опять олицетворение: дорога несется к цели. Но цель эта – не в цели, а в самом движении, в самой жизни. Ведь мимо идущий путь- это и есть наша жизнь.

Вывод:

Перед вами, ребята, лежит большая дорога, длиною в целую жизнь. И на крутых ее изломах всегда приходится делать нравственный выбор. Пусть он у вас будет правильным. Идите по жизни с чистой совестью, с добрыми и чуткими сердцами, с ясным и пытливым умом. Белой вам дороги!

Итог. Оценки.


Автор: Севостьянова Ольга Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Интегрированный урок литературы и русского языка в 11 классе Севостьянова Ольга Николаевна 20 Мар 2015
документ Интегрированный урок русского языка и литературы в 8 классе Петрушина Марина Валентиновна 9 Дек 2015
документ Наш живой русский язык (по басням И.А. Крылова). Интегрированный урок русского языка и литературы в 5 классе. Грушина Инна Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Интегрированный урок русского языка и литературы в 9 классе "Хлеб - имя существительное" Рыжикова Светлана Павловна 8 Апр 2015
документ Интегрированный урок русского языка и литературы в 5 классе «Повторение изученного в разделе «Фонетика и графика». Фонетические аспекты организации стиха в практике поэтов серебряного века». Асланова Александра Валерьевна 1 Апр 2015
документ Связь уроков русского языка и литературы в 11 классе Борисова Светлана Петровна 20 Мар 2015
разное Интегрированный урок русского языка, истории и литературы в 10 классе «Роль личности в истории. Содержательно-языковой анализ исходного текста. Формирование банка аргументов на литературном и историческом материале». Асланова Александра Валерьевна 1 Апр 2015
документ Интегрированный урок русского языка и литературы в 8 классе по темам: "Славянские боги" и " Обобщение знаний по пунктуации". Перкова Любовь Михайловна 20 Мар 2015
презентация « Здравствуй, дорогой Сергей Есенин!» Интегрированный урок русского языка и литературы. 6 класс. Имя существительное. Повторение изученного в 5 классе. ГОЛОВНЯ ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА 31 Мар 2015
документ Интегрированный урок литературы, русского языка, природоведения, ОБЖ в 5 классе Артамонова Светлана Александровна 15 Фев 2016
документ интегрированный урок русского языка и литературы Гуреева Надежда Алексеевна 20 Мар 2015
документ Интегрированный уроу русского языка и литературы в 5 классе. Обращение в сказках А.С.Пушкина Лисовая Эльвира Тафиковна 18 Янв 2016
презентация, документ Интегрированный урок русского языка и литературы. Мусурманова Юлия Юрьевна 7 Дек 2015
документ Интегрированный урок литературы и русского языка Обулахова Наталья Петровна 7 Дек 2015
презентация, документ Интегрированный урок русского языка и литературы Таран Светлана Алексеевна 6 Дек 2015
документ Интегрированный урок русского языка и литературы на тему "В жизни всегда есть место подвигу" Плешнева Светлана Ростиславовна 20 Мар 2015
документ Интегрированный урок русского языка и литературы на тему "В жизни всегда есть место подвигу" Плешнева Светлана Ростиславовна 20 Мар 2015
разное Интегрированный урок русского языка и литературы на тему "Обособленные обстоятельства в рассказе Л.Н. Толстого "После бала". Хомутова Татьяна Петровна 20 Мар 2015
документ Интегрированный урок русского языка и литературы «В разнообразии приставок таится разнообразие смысла» К.И.Чуковский. Халимова Наиля Флюровна 12 Авг 2015
документ Интегрированный урок литературы и музыки в 11 классе. Талант любви( по рассказу А.И.Куприна "Гранатовый браслет") Хайрутдинова Зульфия Ильгизовна 20 Мар 2015
документ Интегрированный урок литературы и истории в 11 классе по теме «Подвиг Ленинграда" Терёхин Михаил Викторович 21 Мар 2015
документ Урок литературы в 11 классе. «И сдержанный говор печален». (Н.М.Рубцов) Сопоставительный анализ двух стихотворений С.Есенина и Н.Рубцова о родине. Автор: учитель русского языка и литературы высшей категории Богданова Татьяна Валерьевна. (hotne bogdanova_tatiana 8 Мая 2015
документ интегрированный урок русского языка и литературы в 10 классе "Обобщение и систематизация знаний по фонетике, морфемике, лексике,морфологии, стилистике и орфографии на основе анализа текста Бориса Полевого "Миша уходит к партизанам". Федяева Александра Федоровна 20 Мар 2015
документ Интегрированный урок русского языка и биологии (11 класc) Научный стиль речи."Мера человеческого в человеке". Винокурова Наталия Михайловна 31 Мар 2015
документ Интегрированный урок русского языка с элементами литературы, посвященный 200-летию со дня рождения М. Ю. Лермонтова и 175-летию романа «Герой нашего времени» в 9 классе по теме «Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельстве Тарасова Марина Вячеславовна 8 Дек 2015
документ ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ЛИТЕРАТУРЫ И НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ПО СКАЗКЕ БРАТЬЕВ ГРИММ « ЗОЛУШКА» В 6 КЛАССЕ Рыбникова Галина Никоноровна 4 Апр 2015
документ Интегрированный урок информатики и русского языка в 5 классе "Построение и редактирование текста" Бульёнова Екатерина Вячеславовна 21 Мар 2015
документ ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ИНФОРМАТИКИ И РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «ПОСТРОЕНИЕ И РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА» Логунова Ирина Александровна 21 Мар 2015
презентация, документ Мультимедийный интегрированный урок географии и английского языка в 11 классе по теме : «Великобритания» Гриценко Наталья Николаевна 21 Мар 2015
документ Интегрированный урок русского языка и математики в 6 классе на тему "Имя числительное и число". Грушина Инна Евгеньевна 20 Мар 2015
презентация, документ Интегрированный урок русского языка и окружающего мира в 3 классе « Морское путешествие и путешествие по островам орфографических знаний» Безносюк Нина Константиновна 4 Апр 2015
презентация, документ Интегрированный урок русского языка и информатики в 9 классе "Языковые подсистемы и информатика". Белоногова Наталья Ивановна 7 Апр 2015
разное Интегрированный урок информатики и русского языка в 10 классе Родионова Ольга Анатольевна 6 Июн 2015
документ интегрированный урок русского языка и биологии в 6 классе по теме "Роль имени прилагательного в текстах-описаниях" Романова Вера Николаевна 10 Мая 2015
документ Интегрированный урок мансийского языка и литературы в 6классе. Кугина Евдокия Ивановна 9 Мар 2016
документ Урок литературы в 11 классе "Поэты и писатели русского зарубежья" ( Жизнь и творчество З.Гиппиус, М.Цветаевой,В.Набокова) Никитина Светлана Викторовна 20 Ноя 2015
документ Интегрированный урок русского языка (развития речи) и изобразительного искусства в 6 классе (2 часа) (описание одежды, костюма) Ядрышникова Лариса Александровна 21 Мар 2015
документ Интегрированный урок истории и русского языка в 3 классе "Семь чудес света" "Способы разбора имени существительного". Алёшина Галина Викторовна 30 Мар 2015
документ Интегрированный урок истории и русского языка в 3 классе "Великая Победа, давшая право на жизнь" Алёшина Галина Викторовна 30 Мар 2015
разное Интегрированный урок русского языка и православной культуры "Колокольный звон Руси" в 9 классе. Кривошеева Валентина Николаевна 1 Апр 2015