Конспект занятия "Чудо лепёшка".
Цель занятия: развитие творческих способностей, определение уровня практических умений и навыков при работе с солёным тестом.
Задачи: познакомить с историей лепки из теста. Сообщение об истоках появления лепки изсолёного теста, как вида декоративного прикладного искусства.Изготовление изделия из солёного теста. Развивать мелкую моторику кистей рук. Воспитывать интерес к творческой деятельности.
Оборудование и материалы: готовое солёное цветное и обычное тесто, доска для лепки, стеки, всё необходимое для его приготовления. Формочки для выпечки. Подручные средства, салфетка, фартук, ванночка, деревянная палочка, материалы для украшения. Плакат «Способы лепки». Образцы изделий из солёного теста.
Ход занятия:В начале занятия проведена предварительная беседа с детьми, для активизации памяти и воображения. Проведён инструктаж по безопасности. Демонстрация изготовления чудо-лепёшки из солёного теста педагогом, на котором объясняется последовательность изготовления поделки из солёного теста, особенности соединения деталей между собой. Затем дети приступили к изготовлению своих изделий, которые начинаются с продумывания замысла, изготовления основных и по необходимости дополнительных деталей. Оказывалась индивидуальная помощь в подборе материала, и приёма лепки. По окончании проведён анализ работ, при котором учитывалась степень самостоятельности, аккуратность выполнения, соответствие теме, по итогам проведённого занятия пришли к выводу, что дети имеют затруднения в технике изготовления поделок из солёного теста, затрудняются в соединении деталей, скатывании. У многих детей тесто рассыпалось из-за недостаточности силы сжатия, или, наоборот, от его избыточности, от сильного прижатия салфеткой тесто приставало к ней, всё это говорит о недостаточных умениях работы с солёным тестом.
На основании проведённых методик диагностики творческих способностей детей младшего школьного возраста, были подобраны следующие критерии уровней развития творческих способностей с использованием техники «Тестопластика»:1.Способность к созданию образа. 2.Способность к отражению его с помощью нетрадиционных изобразительных средств(теста).3.Способность творчески и рационально применять различные приёмы и материалы для изображения объектов.
Автор: Деркач Анна Андреевна