Реформы Столыпина: «тихая революция» (конспект урока истории в 9 классе)

Тема: «Реформы Столыпина: «тихая революция»

Цели урока:

Дидактическая: создать условия для осознания и осмысления нового материала в соответствии с индивидуальными особенностями учащихся средствами технологии системно - деятельностного подхода.

Образовательная: создать условия для: 1). Формирования у учащихся представлений о реформах П.А. Столыпина как об определенной трансформации революции «снизу» в революцию «сверху»; 2). Понимания политических, экономических и социальных задач столыпинского аграрного законодательства;3). Понимания причин, по которым реформы, предложенные П.А. Столыпиным, не нашли широкой социальной поддержки.

Развивающая: 1). Критическое мышление через чтение информационного текста; 2). Коммуникативные навыки.

Воспитательная: формировать активную жизненную позицию; поддерживать дух толерантности, принимая другие точки зрения.

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, групповая, коллективная.

Оборудование:

1. Учебник А.А. Данилов, Л.Г. Косулина .История России. 20 век. 9 класс.

2. Портреты П.А. Столыпина, Николая ||.

3. Задания для групповой работы ( документы и т.д.)

4. Фото из «Компьютерного учебника»