Рабочая программа учебного предмета «История» для учащихся 6 классов с использованием Электронного Образовательного Комплекса "Живой урок"

Аннотация

к рабочей программе по истории для 6 класса

Рабочая программа по истории для 6 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта и Примерной программы по истории для основной школы.

Цели:

· образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности.

Использование электронных образовательных ресурсов на уроках истории в 6 классе позволяет решать следующие задачи, связанные с повышением эффективности образовательного процесса:

· развитие умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата), использовать элементы причинно-следственного и структурно-функционального анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, самостоятельно выбирать критерии для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов;

· решение проблемы активизации познавательной деятельности, обучающихся посредством включения их в эмоционально насыщенную деятельность, организуемую посредствам мультимедиа средств;

· расширение информационно-коммуникативной деятельности учащихся, в рамках которой развиваются умения и навыки поиска нужной информации, извлечения необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд, виртуальные объекты и др.);

· создание возможность изучать материал по индивидуальным образовательным траекториям с учётом личных склонностей и уровня развития исторических знаний обучающихся.

Место предмета в базисном учебном плане

Согласно учебного плана календарно-тематическое планирование предусматривает организацию процесса обучения для 6 класса, рассчитанное на 70 часов (2 часа в неделю).

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Рабочая программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, овладение ими и универсальными способами деятельности. В результате изучения истории:

Ученик научится:

· определять основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до конца 16 века;

· определять последовательность и длительность важнейших событий истории России и мира с древности до конца 16 века;

· рассказывать о выдающихся деятелях истории Древнего мира; о достижениях культуры и системе ценностей, сформировавшийся в ходе исторического развития;

· понимать исторические причины и исторические значения событий и явлений

· современной жизни;

· высказывать собственные суждения об историческом наследии народов мира;

· объяснять исторически сложившихся норм социального поведения;

· использования знаний об историческом пути и традициях народов мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Ученик получит возможность научиться:

· использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

· показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

· рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

· соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

· объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

Результаты обучения

Формирование умений предусматривает использование приобретённых знаний в практической деятельности и повседневной жизни:

· возможность понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

· объяснение исторически сложившихся норм социального поведения;

· использование знаний при высказывании собственных суждений об историческом наследии народов мира, историческом пути развития и традициях в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности

Для реализации рабочей учебной программы используется УМК.

Рабочая программа ориентирована на использование следующих пособий:

1. Е.В. Агибалова, Г.М. Донской; под ред. А.А. Сванидзе Всеобщая история. История Средних веков. 6 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение, 2012.

2. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России. С древнейших времен до конца XVI века. 6 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение, 2010.

3. Е.А. Крючкова. Рабочая тетрадь Всеобщая история. История Средних веков: 6 кл.: к учебнику Е.В. Агибалова, Г.М. Донской; под ред. А.А. Сванидзе Всеобщая история. История Средних веков. 6 кл.- М: Просвещение, 2014.

4. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. Рабочая тетрадь История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 кл. к учебнику А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России. С древнейших времен до конца XVI века. 6 кл. . - М: Просвещение, 2014.