Павел I: тиран или неудавшийся реформатор?

Урок проводится в 10 классе.

Цели: выявить противоречивый и непоследовательный характер внутренней политики Павла I; способствовать формированию личностного отношения к данному историческому деятелю; Формулировать, высказывать и аргументировать собственную точку зрения; способствовать воспитанию толерантности, уважения к другой точке зрения.

Оборудование: фрагменты из учебного фильма «Династия Романовых»; раздаточный материал.

План урока:

1. Мотивация, постановка цели урока.

2. Анализ личности Павла I.

3. Анализ внутренней политики ПавлаI.

1. Учащиеся смотрят фрагмент из видеофильма «Династия Романовых» (заговор 11 – 12 марта 1801 года).

Затем учитель во вступительном слове знакомит учащихся с двумя противоположными оценками царствования Павла I, существующими в историографии.

Формулируется цель урока: ответитъ на вопрос, кто же Павел – тиран или неудавшийся реформатор?