Главная / Старшие классы / История

Методические рекомендации организации работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися на уроках истории и обществознания.

Скачать
69.5 КБ, 463100.doc Автор: Сапрыкина Наталия Юрьевна, 21 Мар 2015

В последнее время психологи и педагоги вместе с медиками

отмечают неуклонный рост числа детей с проблемами общего поведения и обучения . Давайте попробуем разобраться, с чем же это связано?

Специалисты отмечают, что негативные изменения экологической и социально-экономической ситуации в стране ухудшают соматическое и нервно-психическое здоровье школьников, а в условиях интенсификации обучения и перегруженности школьных программ значительно возрастает число неуспевающих.

Однако никак нельзя сбрасывать со счёта и социально-психологический фактор неуспеваемости. Ведь ребёнок обучается в коллективе, в котором постоянно происходит подкрепляемое оценками учителя сравнение детей между собой. Неуспевающий ученик выставляется как бы на «обозрение» сверстников и практически ежедневно переживает ситуацию неуспеха. Всё это, естественно , не способствует его личностному становлению и развитию. Становится очевидным, что часть вины за такое большое количество двоечников ложится на наши плечи, плечи педагогов.

Ещё древние мудрецы говорили : «Увидеть и понять проблему – наполовину решить её, если же не видишь проблему, это значит, что она в тебе самом». Актуальная проблема нашей школы – «не потерять», «не упустить» учащихся с низкими учебными возможностями. ( Я работаю в Вечерней ( сменной ) общеобразовательной школе ).

Для этого, впрочем, как всегда с учётом нашей профессии, необходимо ответить как минимум на три вопроса:

Кого учить? Чему учить? Как учить?


Автор: Сапрыкина Наталия Юрьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Методические рекомендации организации работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися на уроках истории и обществознания. Сапрыкина Наталия Юрьевна 21 Мар 2015
документ Организация работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися на уроке. Куликова Юлия Игоревна 31 Мар 2015
документ 5. План работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися Вульфсон Евгения Евгеньевна 1 Апр 2015
документ Работа со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися на уроке Сучкова Наталья Владимировна 21 Мар 2015
презентация, документ Дифференциация обучения: работа со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися на уроках биологии Пилюгина Галина Валентиновна 20 Ноя 2015
документ Из личного опыта: Осуществление дополнительной дифференцированной работы на уроках истории и обществознания со слабоуспевающими детьми и пропустившими занятия по болезни. Жингалиева Кунслу Имашевна 20 Мар 2015
документ Работа со слабоуспевающими учениками на уроках русского языка и литературы Рекомендации учителям-предметникам при работе со слабоуспевающими учащимися Колотухина Анна Николаевна 1 Апр 2015
документ Из личного опыта: «Осуществление дополнительной дифференцированной работы на уроках истории и обществознания со слабоуспевающими детьми и пропустившими занятия по болезни». Ергалиева Айман Бекбулатовна 20 Мар 2015
документ Работа со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися. Одрова Анна Анатольевна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации по организации групповой (коллективной) деятельности на уроках истории и обществознания. Нестерова Марина Георгиевна 20 Мар 2015
документ Программа работы со слабоуспевающими и неуспевающими обучающимися Корж Мария Михайловна 1 Апр 2015
документ Технология работы со слабоуспевающими и неуспевающими студентами Прокопец Александр Алексеевич 6 Апр 2015
документ Методические рекомендации по формированию умений учащихся написанию эссе на уроках истории и обществознания Великанова Марина Андреевна 21 Мар 2015
документ Формы и методы работы со слабоуспевающими учащимися Наприенко Ольга Анатольевна 30 Мар 2015
документ Программа индивидуальной работы со слабоуспевающими и одарёнными учащимися Чепчигашева 4 Апр 2015
разное Особенности работы со слабоуспевающими учащимися Репях Галина Никлаевна 6 Июн 2015
документ Проектно-исследовательская деятельность на тему: "Организация работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися" Баскакова Алена Александровна 31 Мар 2015
документ Система работы со слабоуспевающими учениками на уроках истории Абишева Айгуль Казисовна 21 Мар 2015
документ Анализ организации работы со слабоуспевающими учащимися Елесина Ольга Вячеславовна 15 Дек 2015
документ Методические рекомендации по организации индивидуальной работы с учащимися и родителями. Блинова Ирина Игоревна 20 Мар 2015
документ Использование здоровьесберегающих технологий на уроках истории и обществознания, позволяющих решить проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации учебно- воспитательного процесса (из опыта работы) Ергалиева Айман Бекбулатовна 20 Мар 2015
документ Рекомендации по работе со слабоуспевающими учащимися на уроке Съедина Наталья Сергеевна 4 Июн 2015
документ Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими детьми. Инжеватова Светлана Борисовна 14 Апр 2015
разное Работа со слабоуспевающими учащимися на уроках русского языка Байсеитова Елена Викторовна 1 Апр 2015
разное Опыт работы по теме: «Формы и методы работы со слабоуспевающими учащимися» Зимовцова Надежда Дмитриевна 30 Мар 2015
документ Организация работы со слабоуспевающими учащимися на уроке Егорова Анна Владимировна 30 Мар 2015
документ Методические рекомендации для учителей истории и обществознания Шамсутдинова Лариса Икрамовна 16 Фев 2016
документ Анализ работы со слабоуспевающими учащимися по математике и информатике за I четверть 2013 – 2014 учебного года Котова Инна Владимировна 20 Мар 2015
документ План работы методического объединения русского языка и литературы со слабоуспевающими учащимися Аккалиева Нургуль Талгатбековна 7 Апр 2015
презентация, документ Доклад "Работа с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися по математике" Зыкова Наталия Николаевна 20 Мар 2015
презентация Система организации и проведения контроля знаний на уроках истории и обществознания Фишер Олеся Александровна 20 Мар 2015
документ Игра как форма организации повторения и обобщения знаний учащихся на уроках истории и обществознания. Чанкина Людмила Владимировна 20 Ноя 2015
презентация Презентация к докладу «Методические аспекты формирования гражданской позиции у обучающихся на уроках истории и обществознания», Филяев А. Е. Филяев Алексей Евгеньевич 20 Мар 2015
документ «Методические аспекты формирования гражданской позиции у обучающихся на уроках истории и обществознания». Филяев Алексей Евгеньевич 20 Мар 2015
документ Статья "Методические подходы к формированию ключевых предметных компетенций на уроках истории и обществознания" Нестерова Надежда Николаевна 21 Мар 2015
документ План работы по русскому языку с неуспевающими учащимися на 2015-2016 учебный год Фомичёва Светлана Сергеевна 2 Мар 2016
документ Индивидуально-дифференцированный подход к организации работы с учащимися освобожденными от физических нагрузок на уроках физической культуры Шпет Виктория Викторовна 25 Мар 2016
документ Использование здоровьесберегающих технологий на уроках истории и обществознания Использование здоровьесберегающих технологий на уроках истории и обществознания Скляднев Андрей Иванович 20 Мар 2015
разное Методические рекомендации по организации работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся в школе. Вера Владимировна Путинцева 21 Мар 2015
документ Методические рекомендации по организации и проведению учебных игр на уроках английского языка в начальной школе. Мережко Ольга Александровна 30 Мар 2015