Главная / Старшие классы / История

Ментальная карта как условие развития мировоззренческих убеждений учащихся

Скачать
42 КБ, 440142.doc Автор: Базарова Лхамажап Содбоевна, 21 Мар 2015

Ментальная карта — это личное пространственное представление наших детей. Дистанция между ментальной картой и реальной географической оказывается подчас весьма существенной. Здесь важную роль играет не только уровень познания истории, но сложившаяся у ребенка система ценностей. Поэтому основная задача учителя истории — научить проектировать и составлять такую ментальную карту, которая способствовала бы идентификации ребенка как представителя крупной европейской державы, и в то же время толерантного гражданина демократического государства. Ментальная карта одновременно является эффективным средством диагностики личных пространственных представлений учащихся, за которым стоит уже сложившаяся система взглядов на мир, определенная жизненная позиция, ценностные ориентации. Ориентации, которые можно и нужно направлять, управлять через систему тематических уроков. У учителя широкое поле деятельности по коррекции не только знания, но и ценностных установок школьников. Именно мнение учителя, которое подытоживает работу по выявлению ментальности, является наиболее важным и ценным для учащихся. Выполнение данных заданий актуализирует раннее полученные знания, выявляет пробелы в знаниях и вопросы, которые наиболее интересны учащимся. Составлению ментальной карты можно посвятить целые уроки: получение новых знаний, повторительно – обобщающие или же на разных его этапах как один из эффективных методов осознанного восприятия учениками истории. Даже может стать прологом проблемного урока, где рассматривается вопросы и перспективы постиндустриальной цивилизации, современной России, в частности, если этот темп вызывает личностный интерес продолжить исследовательскими работами или маленькими сообщениями, учитывая его желания, субъектный опыт. Проектирование ментальной карты актуализирует ранее полученные знания, выявляет пробелы и выявляет вопросы, которые наиболее интересны учащимся. Дает возможность продолжить исследовательскими работами сильных учащихся, а для менее подготовленных – подготовить сообщения, учитывая желания. Само составление собственной карты через рисование не только разнообразит деятельность учащихся, но и повышает мотивацию к изучению предмета. Ментальная карта – важнейшее средство самоидентификации и самоуважения и поэтому очень важную роль в гуманизации школьного исторического образования, в личностно – ориентированном обучении. Обладая мощным воспитательным потенциалом, помогает воспитывать гражданина России, патриота страны.


Автор: Базарова Лхамажап Содбоевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Ментальная карта как условие развития мировоззренческих убеждений учащихся Базарова Лхамажап Содбоевна 21 Мар 2015
разное Ментальная карта Даминева Альфия Фатыховна 4 Апр 2015
документ Обществоведческое образование как условие мотивации личностного развития учащихся Левина Оксана Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Проектная деятельность как условие развития творческих способностей учащихся Ершова Нина Николаевна 8 Дек 2015
разное Ментальная карта ИОС Мезина Людмила Викторовна 8 Фев 2016
разное Ментальная карта ИСО Коновалова Олеся Викторовна 31 Мар 2015
разное Ментальная карта ИОС Ширяева Антонина Сергеевна 5 Апр 2015
документ сообщение «Проектирование (проектная деятельность, проектное обучение), как условие развития исследовательской компетенции учащихся во внеурочной деятельности» Шулепова Лариса Викторовна 20 Мар 2015
документ Инновационный проект.«Краеведение на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности как условие развития национального самосознания учащихся» Смолякова Надежда Александровна 20 Мар 2015
документ "Социальная ситуация развития, как условие успешной адаптации в общество учащихся" Мартьянова Ольга Викторовна 20 Мар 2015
документ Решение задач как непременное условие развития математических способностей учащихся Ботвинкина Людмила Алексеевна 20 Мар 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ СОТРУДНИЧЕСТВА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ Садовская Ольга Николаевна 20 Мар 2015
документ Комплекс средств оценки особенностей творческого потенциала учащихся, как условие развития способностей и рефлексии Колесникова Мария Сергеевна 20 Мар 2015
разное Инновационный Проект "Литературное творчество как условие развития нравственно-эстетического воспитания учащихся" Попова Ирина Алексеевна 21 Мар 2015
документ Формирование семантических полей на уроках чтения как условие развития активного словарного запаса глухих учащихся. Данилина Ирина Сергеевна 30 Мар 2015
презентация, документ Проектная деятельность учителя как условие развития образовательных компетенций учащихся Щербакова Маргарита Васильевна 30 Мар 2015
документ Исследовательский проект "Портфель школьника как условие развития познавательной активности учащихся младших классов" Артамонова Галина Владимировна 31 Мар 2015
документ Проектно-исследовательская деятельность как условие развития познавательной деятельности учащихся Федотова Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ Проектно-исследовательская деятельность как условие развития познавательной деятельности учащихся Федотова Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ Сообщение «Проектирование (проектная деятельность, проектное обучение) как условие развития исследовательской компетенции учителя и учащихся на уроке биологии» Шулепова Лариса Викторовна 31 Мар 2015
документ Формирование школьного уклада жизни через культурную взаимосвязь с социумом как условие развития творческого потенциала учащихся сельской малочисленной школы Волгина Ольга Владимировна 1 Апр 2015
документ Лингвистическое исследование текста как условие развития коммуникативной компетенции учащихся Горестова Ольга Юрьевна 5 Сен 2015
документ Проектная деятельность как условие развития творческих способностей учащихся в предмете «Технология» Дымбовская Светлана Николаевна 27 Сен 2015
документ Статья "Урок-экскурсия. Наблюдения как условие развития познавательных способностей учащихся" (из опыта работы) Анискина Валентина Анатольевна 26 Окт 2015
документ «Мультимедийные технологии как условие социального развития личности учащихся» Федоркова Алеся Леонидовна 20 Ноя 2015
документ Проектная деятельность как условие развития творческих способностей учащихся в предмете «Технология» Липина Светлана Анатольевна 31 Мар 2015
документ Использование технологии сотрудничества как условие развития са-мостоятельности учащихся начальных классов (статья) Звезда Ольга Васильевна 31 Мар 2015
документ Культурно-образовательная среда как условие развития толерантного сознания учащихся начальной школы Кудрявцева Лариса Геннадьевна 6 Апр 2015
документ Проектная деятельность как условие развития творческих способностей учащихся в предмете «Технология» Медведева Вера Викторовна 1 Апр 2015
документ Доклад. "Проектная деятельность как условие развития творческих способностей учащихся." Шкирман Александр Иванович 1 Апр 2015
разное ментальная карта по теме "Скелет человека" джавадян сильва валерьевна 21 Мар 2015
разное Ментальная карта "Ветер" Даминева Альфия Фатыховна 21 Фев 2016
разное Ментальная карта "Типология стран" Даминева Альфия Фатыховна 20 Фев 2016
документ ментальная карта ИОС Исакова Наталья Анатольевна 31 Мар 2015
разное Семья как условие развития креативности школьников Глиняная Татьяна Викторовна 20 Мар 2015
разное Психологический комфорт на уроке, как условие развития личности Чучуй Виктор Михайлович 1 Апр 2015
разное ТВОРЧЕСТВО, КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА. Буяновская Светлана Юрьевна 31 Мар 2015
документ Опыт работы социального педагога по теме: "Работа социального педагога с детьми девиантного поведения как условие успешности обучения и развития учащихся". Морозова Лариса Николаевна 5 Апр 2015
разное Формирования навыка выполнения основных движений, как необходимое условие физического развития дошкольника. Формирования навыка выполнения основных движений, как необходимое условие физического развития дошкольника.   Жмурина Ксения Александровна 31 Мар 2015
документ Эффективное внедрение педагогических технологий развития связной речи как условие развития речевых способностей дошкольников «Эффективное внедрение педагогических технологий развития связной речи как условие развития речевых способностей дошкольнико ТИХОНОВА МАРИНА АЛЕКСАНДРОВНА 30 Мар 2015