Выступление на конференции: "Современные концепции гуманизации учебного процесса и вальдорфская педагогика"

Вашему вниманию предлагается статья Петровой Н.Б., учителя английского языка,

МОУ гимназии № 1.

Статья была опубликована в сборнике трудов международной конференции, посвященной 20-летию основания вальдорфской Свободной школы г.Жуковского(Россия), проходившей 6 – 7 ноября 2012 года в г. Жуковском «Современные концепции гуманизации учебного процесса и вальдорфская педагогика»

«Виды интеллектуально-творческой деятельности обучающихся на уроках английского и испанского языка и механизмы их организации»

Петрова Наталия Борисовна.

МОУ Гимназия №1, г.Жуковский

В статье определена сущность применения инновационных технологий на уроках английского и испанского языка как средство повышения результативности обучения и развития креативности;
рассмотрены результаты развития творческой деятельности обучающихся посредством различных инноваций: проектов, ролевых игр, драматизаций, использование ИКТ, приемов технологии критического мышления; проведено обобщение опыта использования инновационных форм обучения. Проанализированы методы стимулирования активной познавательной деятельности учеников для реализации творческого потенциала каждого участника учебной деятельности.

“Types of children’s intellectual and creative activity in English and Spanish classes and

its organizational methods”

The article defines the essence of innovative technologies application in English and Spanish classes as a way of increasing the outcome and developing creativity while teaching.

The article also studies the results of children’s creative activity development via various innovations, as follows: projects, role-playing, acting, critical thinking technologies, PC usage.

This is to summarize the experience of innovative teaching forms usage.

There has been done the analysis of methods of students’ cognitive activity stimulation for their best potential development.

На международной научно-методической конференции мое выступление сопровождалось презентацией «Виды интеллектуально-творческой деятельности на уроках иностранного языка».