ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (2 - 11 классы)                      Департамент Образования г. Москвы                    Восточное окру

От составителей С 2008 - 2009 учебного года все школы г. Москвы переходят на новую форму итоговой аттестации – ЕГЭ. Единый Государственный Экзамен по иностранному языку - это экзамен по выбору. Многие школы нашего округа успешно участвовали в эксперименте по ЕГЭ по иностранному языку и его апробации. Настало время, когда все мы задумываемся, как создать необходимые условия для того, чтобы каждый ученик мог успешно сдать ЕГЭ по иностранному языку и одновременно быть зачисленным в выбранный ВУЗ. Данные учебно – методические пособия - это серия сборников «Внутришкольный контроль», которые посвящены контролю уровня и качества обученности иностранному языку учащихся общеобразовательных учреждений и предлагают проведение контроля навыков аудирования, чтения, письма в формате тестовых заданий не только для выпускников школы, но и для учащихся 2 – 11 классов.

Контроль уровня и качества обученности – один из важнейших элементов образовательного процесса.

Пособия предназначены для завучей и учителей иностранного языка общеобразовательных учреждений , которые могут использовать тесты в разной функции: контролирующей, диагностической, корригирующей, управленческой, обучающей, мотивационно – стимулирующей, оценочной, обобщающей, воспитательной или развивающей, и проводить любой из известных видов контроля: текущий, промежуточный, тематический, предварительный, рубежный (периодический), итоговый, входной, внутришкольный , самоконтроль.

Авторами – составителями заданий являются учителя – практики, работающие в школах разного типа в Восточном округе г. Москвы.

Ниже представлены учебно – мотодические материалы одного из вариантов системы ВШК по контролю навыков чтения, аудирования и письма для школ II модели, составленные учителем английского языка высшей категории ГБОУ СОШ № 1924

г. Москвы Рогоновой Анастасией Владимировной.

Автор: Рогонова Анастасия Владимировна