Урок в 4м классе. УМК Биболетовой М.З.

В настоящее время обучению грамматике на уроках иностранного языка уделяется огромное внимание. Овладение грамматикой предполагает знание правил и умение, не задумываясь, реализовывать их в процессе речевого взаимодействия. На мой взгляд, самая главная задача учителя на начальном этапе обучения иностранному языку – заинтересовать учащегося, вовлечь его в учебный процесс. И, конечно же, в младшей школе лучше всего помогают различные игровые ситуации, выдуманные истории, использование различных опор и т.д. На своих уроках английского языка я решила использовать следующую методику. Вводя грамматический материал, я обозначаю всю грамматику как одно большое царство под названием “Grammar”, в этом царстве есть множество принцесс, каждая из которых носит имя определенного грамматического времени и имеет своих помощников/пажей (имею ввиду вспомогательные глаголы и окончания). Такое преподнесение грамматического материала облегчает учебный процесс и делает его для учеников более увлекательным. Каждый раз, возвращаясь в это царство, учащиеся легко вспоминают его обитателей и с интересом слушают новый материал. Далее я бы хотела привести план-конспект одного из уроков введения и первичного закрепления грамматического материала в 4м классе.