Технологическая карта урока по английскому языку по теме "Еда" для 3-го класса

Цели и задачи урока направлены на развитие универсальных учебных действий.

Сегодня начальное образование закладывает основы учебной деятельности ребенка: систему учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять и реализовывать учебные цели; планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Именно начальная ступень школьного обучения должна расширять круг интересов и развивать познавательную мотивацию обучающихся [1].

Таким образом, возникновение понятия "универсальные учебные действия" (далее - УУД) связано с изменением цели образования: от усвоения знаний, умений и навыков к цели развития личности обучающегося и его дальнейшей социализации. УУД обеспечивают способность учащегося к саморазвитию и самосовершенствованию посредством сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Также УУД подразумевают способность к самостоятельному приобретению новых знаний и умений, включая организацию учебной деятельности.

Важно, чтобы на уроке возник учебный диалог - субъект-субъектное взаимодействие учителя и обучающихся, а также самих обучающихся, перерастающее в продуктивное сотрудничество в ходе внутригрупповой или общеклассной дискуссии при постановке и решении учебных задач [4].

Урок “Food” является комбинированным в рамках темы «Добро пожаловать в Грин-скул» в 3 классе. Он построен на введении нового лексико-грамматического материала.. Учебный диалог возникает в процессе учебной деятельности. Решение учебных задач осуществляется как индивидуально, так и в группах. Обучающиеся должны скоординировать свои действия и увидеть результат в конце урока.