Главная / Старшие классы / Иностранные языки

план урока по французскому языку

Областной семинар « Современные технологии преподавания французского языка»

Открытый урок по французскому языку на тему: «La division administrative de la France»

(8 класс)

Провела учитель французского языка МОУ СОШ №56 Бородкина С.В.

Тема урока: “ Les régions de la France”.

Тип урока : обучающий.

Цели урока:

1) Образовательные:

- формирование коммуникативных компетенций учащихся в различных аспектах языкв;

- формирование социокультурных знаний и умений;

2) Воспитательные :

- повышение культуры речевого общения в процессе овладения принятыми правилами речевого этикета;

- формирование уважительного отношения к национальным традициям;

3) Развивающие:

- развитие навыков самостоятельной б коллективной и индивидуальной работы;

- формирование готовности к познавательно-поисковой деятельности;

- повышение мотивации к изучению иностранного языка путем применения ИКТ при подготовке и проведении урока.

Задачи урока:

1) активация лексического и грамматического материала;

2) совершенствование речевых навыков и умений в монологическойи диалогической речи.

3) Контроль знаний, умений и навыков учащихся извлекать страноведческую информацию, работать с ИКТ.

Оборудование: электронное сопровождение урока в виде презентации, созданной в программе MicrosoftPowerPoint, тестовые компьютерные игры, выход в Интернет, видеоролик, раздаточный материал.

План-конспект урока:

Professeur:

1) Организационно-вводная часть:

-Bonjour, mes amis! Je suis content de vous voir et j’espère que notre travail d’aujourd’hui soit bienfasant, pas fatiguant mais intéressant.

Aujourd’hui nous avons une leçon de français extraordinaire. Nous allons parler des régions françaises de diffrents points de vue, telles que leur géographie, leur économie, leur politique et bien sur leur aspect touristique.(слайд 1)

- Si nous regardons la carte, nous verrons qu’il n’y a pas de meme couleur, si on est au nord à Pas-de-Calais, si on est à l’ouest en Bretagne ou au sud, sous le soleil chaud de la Provence, parce que la France est très variée, a beaucoup d’égards et tout est different dans ses régions .(слайд2)

2) Повторение ранее изученного материала. Работа с тестом.

-Mais d’ abord je voudrais que nous nous souvenions les noms des divisions administratives dont nous avons déjà parlé au cours précédant.Faisons le test sur les feuilles données.. (приложение 1)

3) Беседа по теме.

-Maintenant corrigeons le test et parlons des divisions administrative que vous avez appris, (Pr. aux E1, E2, E3) (слайд3)

1) Quelles divisins administratives connaissez-vous?

2) Quelle divisions est la plus grande? La plus petite?

3) Quelle est la difference entre le départements et l’arrondissement?

4) ) Quelle est la difference entre le canton et la commmune?

5) Combien de régions on compte en France?

4) Работа с видеоматериалом по теме. Беседа.

- Maintenant je vous propose de regarder le petit video. C’est un petit test de la rue.

(Просмотр видеоролика)

- Quelle conclusion nous pouvons faire?

Si les Francais se disent attachés à leur region, ils la connaissent pourtant assez mal. A Nantes ou à Paris, difficile de dire de quoi elle s’occupe et qui la préside.Et vous? Est-ce que vous connaissez bien votre région?

5) Работа с текстом. Поисковое чтение. Выполнение поисковой работы по карте на компьютере.

- Le problème qui еst très actuel en France aujourd’hui c’est le problème du regroupement de certaines régions françaises qui a été proposé par la comité Balladur. Nous connaisssons que c’est la comité pour la refofme des collectivités locales.

Lisons le texte et soulignons les titre des régions françaises .Et puis nous allons les trouver sur la carte dans vos ordinateurs. ( Приложение 2)

6) Повторение грамматического материала. Выполнение упражнений.

- Nous avons appris deux temps grammaticaux:l’Imparfait et le Conditionnel Présent. Pour les rappeler regardons le video et répétons leur emploie. Nous avons appris beaucoup de nouveau et maintenant nous allons faire une petite exersice.( Приложение3)

7) Подведение итогов урока. Домашнее задание.

- Notre leçon finis. Aujourd’hui vous avez travaillé très bien, surtout………… Pour le devoir je vous propose de faire l’exersice5 à la page 122 de vos manuels. Au revoir. Bonne chance et merci pour votre travail.

Приложение 1

Devinez les noms des divisions administratives.

a-Département, b-région, c-arrondissement, d-commune,e-canton,f- territoire national

1) Le ___ regroupe un certain nombre de commune.

2) Il y a 22_____ françaises.

3) La France est le _____.

4) La ______ est la plus petite division administrative de la France.

5) Le ______est désigné par le nom de la ville siège de la sous-préfecture.

6) La plupart des ______ porte le nom d’une rivière ou d’une fleuve.

Приложение 2.

Lisez le texte et soulignez les noms des régions françaises.

Territoire : faut-il regrouper certaines régions ?

Sur le territoire national, le poids de l’Ile-de-France reste considérable et le niveau de son PIB* en fait la première région d’Europe. Deux autres régions seulement, Rhône-Alpes et Provence-Alpes-Côte d’Azur, se classent parmi les 20 premières régions européennes : Provence-Alpes-Côte d’Azur, Bretagne, Midi-Pyrénées, Aquitaine et Pays de la Loire. Le dynamisme des régions atlantiques et méditerranéennes, qui cumulent, comme l’Ile-de-France, de forts taux de croissance de la population** avec une production élevée, contraste avec les régions en perte de vitesse (Picardie, Champagne-Ardennes, Lorraine, etc...).

Ce rapport doit être transmis au Parlement. Les conclusions sur les avantages compétitifs qui pourraient résulter de certains regroupements régionaux (Bretagne avec Pays de la Loire, Auvergne avec Limousin, etc...) peut conforter ceux qui préconisent un redécoupage de la carte administrative avec constitution d’une dizaine "d’inter-régions", alors que le Comité Balladur, doit rendre au mois de février un rapport devant servir de base à une réforme des collectivités annoncée pour la fin de l’année.

*PIB-Produit Interieur Brut-валовый национальный продукт

**Des taux de croissance superieurs-более высокие темпы роста

Tiré par le sitevie publique, Direction de l’information légale et administrative

Приложение 3.

Mettez les verbes entre parenthèses aux temps convenables:

1) Si je pouvais, je (vivre) en Picardie pour admirer la patrimoine architectural de cette région.

2) Si j’étais magicien, je (visiter) les 8 parcs naturels de la région Rhone-Alpes.

3) Si Marie et moi (vouloir) admirer la cristallerie de Baccarat, nous voyaegerions en Lorraine.

4) Si nous avions d’avantages de vacances, nous (découvrir) la géographie de l’Alsace.

5) Si tu gagnais au loto, tu ( aller) admirer les chateuax de la Loire.

6) Si Sacha voulait voir la 8-ème mervelle du monde, il (devoir) visiter le mont Saint-Michel en Normandie.

7) Si tu (acheter) de délicieux fromages, ma cousine préparerait la fondue jurassienne.

Исспользуемая литература:

http://www.vie-publique.fr/actualite/alaune/territoire-faut-il-regrouper-certaines-regions.html

http://lefrancaiswww.blogspot.com/2010/10/regions-de-la-france.html

http://www.cle.fr/centre_linguistique-fr-idm-105-n-Exercices-idh-17.html


Автор: Бородкина Светлана Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное план урока по французскому языку Бородкина Светлана Владимировна 4 Апр 2015
документ План-конспект урока по французскому языку в 3 классе на тему "Рождественская ёлка" Веремьёва Зоя Александровна 30 Мар 2015
документ Конспект открытого урока по французскому языку для 5 класса ТюринаТА 21 Мар 2015
документ конспект урока по французскому языку( первый вводный урок) Бочкова Татьяна Анатольевна 30 Мар 2015
документ Методическая разработка урока-викторины по французскому языку в младших классах с использованием игровых технологий Рындина Наталья Ильинична 30 Мар 2015
документ Конспект урока по французскому языку "Je m'installe a l'hotel" в 9 классе Зверева Ольга Владимировна 27 Мая 2015
разное решебник по французскому языку 9 класс facteliter1970 11 Мая 2015
разное решебник по французскому языку 7-8 класс селиванова шашурина ropipinla1979 11 Мая 2015
документ Лексико-грамматические упражнения по французскому языку для 4 класса Дементьева Мария Михайловна 20 Мар 2015
презентация Внеклассное мероприятие по французскому языку Фурукина Светлана Ивановна 21 Мар 2015
документ контрольная работа по французскому языку 9 класс Богатова Мария Александровна 21 Мар 2015
документ Подготовка к ЕГЭ по французскому языку Комарова Наталья Федоровна 21 Мар 2015
разное Задания для школьного этапа олимпиады по французскому языку в 6классе. Степанова Татьяна Александровна 21 Мар 2015
документ по французскому языку для 2 классов Шетлер Нина Арвидовна 30 Мар 2015
документ по французскому языку в 3 классе Шетлер Нина Арвидовна 30 Мар 2015
документ рабочая программа по французскому языку 2-4класс Кузнецова Татьяна Ивановна 31 Мар 2015
документ Рабочая учебная программа по французскому языку - 5 класс Куцобина Галина Ивановна 31 Мар 2015
презентация Внеклассная работа по французскому языку Беспамятнова Валентина Евгеньевна 1 Апр 2015
документ Подборка сайтов по обучению французскому языку детей. Дементьева Мария Михайловна 9 Апр 2015
документ Тест по французскому языку для 4 класса. Бережная Валентина Ивановна 11 Апр 2015
документ Рабочая программа по французскому языку 4 класс Пудова Елена Валерьевна 2 Мая 2015
документ Рабочая программа по французскому языку 2-4 классы Мамонова Любовь Владимировна 4 Ноя 2015
документ Игры по французскому языку Мамонова Любовь Владимировна 17 Ноя 2015
Рабочая программа по французскому языку 10 класс Козлова Елена Алексеевна 9 Дек 2016
документ Рабочая программа по французскому языку для 5 класса по ФГОС Пумпурс Екатерина Николаевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по французскому языку для 5 класса по ФГОС Пумпурс Екатерина Николаевна 21 Мар 2015
презентация, документ Презентация к уроку по французскому языку по теме: Порядковые числительные Новрузова Лала Фаиковна 21 Мар 2015
презентация Презентация к уроку по французскому языку ( 6 класс) по теме: Passé composé Новрузова Лала Фаиковна 21 Мар 2015
документ Открытый урок по французскому языку для 1 класса по методике "Гренадин". Кадыкова Юлия Серафимовна 31 Мар 2015
документ Контрольная работа по грамматике для учащихся 3-го класса по французскому языку Бережная Валентина Ивановна 11 Апр 2015
документ Контрольная работа по грамматике для учащихся 3-го класса по французскому языку Бережная Валентина Ивановна 11 Апр 2015
документ Конспект занятия кружка по французскому языку по теме «Мой друг» (4 класс). Барышникова Ирина Викторовна 27 Мая 2015
документ Конкурс по французскому языку «Знаете ли вы Францию?» Шетлер Нина Арвидовна 20 Мар 2015
документ Подготовка к ЕГЭ по французскому языку. Раздел «Аудирование». Негру Ольга Ивановна 21 Мар 2015
документ Открытый урок- игра во 2 классе по французскому языку Василенко Вера Александровна 21 Мар 2015
презентация, документ Внеклассное мероприятие по французскому языку в 5 классе «Madame L’Automne» Бирюлина Елена Юрьевна 21 Мар 2015
документ Проект по французскому языку «Франция – Россия в годы Второй мировой войны» Шетлер Нина Арвидовна 21 Мар 2015
документ Олимпиада по французскому языку. Школьный тур для 7-8 классов (2 год обучения) Белёвцева Вера Александровна 21 Мар 2015
презентация Методическая разработка по французскому языку. Правила чтения с упражнениями -презентация ppt. Буенок Татьяна Ивановна 30 Мар 2015
документ Годовой контрольный тест по французскому языку для учащихся 4-х классов в 2-ух вариантах Pletneva 30 Мар 2015