Главная / Старшие классы / Иностранные языки

«Системно-деятельностный подход в обучении английскому языку в общеобразовательных школах»

Скачать
130.31 КБ, 426689.docx Автор: Шекунова Людмила Владимировна, 21 Мар 2015

Цель исследования является анализ современных подходов при изучении ИЯ в школе

Объектом исследовании являются современные подходы

преподавания английского языка.

Предмет исследования — изучение системно-деятельностного и коммуникативного подходов и методик преподавания ИЯ в России .

Гипотеза исследования. Предполагается, что использование учителем новых подходов может быть эффективным средством для повышения культуры речи школьников, закрепления разных умений и навыков.

Системно-деятельностный -основа Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения

Основные характеристики системно – деятельностного подхода

-Процесс обучения есть всегда обучение деятельности.

-Процесс обучения – всегда творческий.

-Обучение деятельности на первом этапе предполагает совместную учебно-познавательную деятельность группы учащихся под руководством учителя.

Активизация познавательной и практической деятельности учащихся . Через разнообразные формы, методы и приемы организации учебно-воспитательного процесса

РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТНОМ ПОДХОДЕ

- МОТИВАЦИЯ УЧАЩИХСЯ К УЧЕНИЮ (ВОВЛЕЧЬ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И РЕАЛИЗОВАТЬ В НЕЙ ВАЖНЫЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СМЫСЛЫ И МОТИВЫ)

- ПОСТАВИТЬ ПЕРЕД УЧАЩИМИСЯ ЗНАЧИМЫЕ ДЛЯ НИХ ЦЕЛИ


- ПОКАЗАТЬ ПРИЁМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗНАНИЙ В РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЕСПЕЧИТЬ ТВОРЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ С УЧАЩИМИСЯ

- Использование данного подхода формирует мотивацию учащихся к изучению иностранного языка, создаёт положительный эмоциональный фон урока

Приемы организации обучения игровые формы деятельности при введении и закреплении новой лексики, использование игрушек, активизация речевой деятельности с помощью разнообразного дидактического и раздаточного материала, создание компьютерной анимации и слайдов, озвученных на иностранном языке.

В МБОУ СОШ №32 г. Ставрополя мной была проведена опытно-экспериментальная работа, в которой одними из главных задач были:

1.Выявление приёмов, с помощью которых появится возможность проникновения в личное пространство ученика с учетом ФГОС.

2.Сбор и анализ анкет школьников вторых классов, оценка их с точки зрения учителя английского языка.

3.Определение отношения школьников к работе учителя.

Проанализировав анкеты учеников 2 класса (2б,2в ), в котором принимали участие 22 учащихся ( 13 мальчиков и 9 девочек) можно сделать следующие выводы:

- учащимся нравится предмет английский язык;

- учащимся нравится преподаватель английского языка;

- из видов деятельности учащиеся предпочитают читать, говорить , чем писать и переводить;

- учащимся нравится использовать компьютер, но не все используют его при выполнении домашнего задания;

- учащихся устраивает рабочий фон на уроках;

- большинство учащихся любит изучать страноведческий материал;

на вопрос «Что бы вы хотели изменить на уроках английского языка ?» учащиеся отвели:

- ничего

-меньше рассказывать наизусть

-чтобы не проверяли домашнее задание

-больше читать

-работать больше с электронной доской

-ремонт в кабинете

Таким образом, педагогическая сущность реализации деятельностного и коммуникативного подходов к обучению иностранным языкам заключается в формировании у учащихся готовности как системы условий успешного осуществления познавательной деятельности в сфере коммуникативного моделирования реальных процессов, заключающаяся в единстве сформированности мотивации расширения и систематизации методологических, мировоззренческих, собственно предметных и межпредметных знаний, структурной идентификации и иерархического упорядочивания реальных процессов, их речевых и формальных моделей в результате сравнительно-сопоставительного анализа сущностных признаков реальных процессов, способов их познания и описания; опыта познавательной деятельности, связанной с коммуникативными моделями, в процессе решения ключевых задач; умения осуществлять смысловую регуляцию деятельности.


Автор: Шекунова Людмила Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ «Системно-деятельностный подход в обучении английскому языку в общеобразовательных школах» Шекунова Людмила Владимировна 21 Мар 2015
документ КОММУНИКАТИВНЫЙ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Ромашова Изабэлла Витальевна 1 Апр 2015
документ Методический семинар «Системно- деятельностный подход в обучении русскому языку и литературе» Ротанова Ирина Викторовна 20 Мар 2015
документ "Системно-деятельностный подход в обучении английскому языку" (Мои методические находки. Из опыта работы.) Бушева Наталия александровна 23 Сен 2015
презентация «Развивающие образовательные технологии и системно-деятельностный подход в обучении школьников на уроках иностранного языка» Макарова Нина Матвеевна 21 Мар 2015
презентация, документ Проект: «Системно-деятельностный подход в обучении математике. Решение составных задач» людок 4 Апр 2015
документ Доклад на тему: "Деятельностный подход в обучении английскому языку". Шкитина Елена Владимировна 20 Мар 2015
документ Внеклассное мероприятие по математике Внеклассное мероприятие по математике в 5-6 классах «Математический Спринт» урока на тему "Системно - деятельностный подход в обучении математики" Майорова Любовь Александровна 6 Дек 2015
документ Системно-деятельностный подход в обучении русскому языку в начальной школе Луханина Анастасия Павловна 18 Мая 2015
документ «Система работы ШМО по реализации требований ФГОС: системно-деятельный коммуникативный подход в обучении иностранному языку»Выступление Карпова Светлана Леонидовна 7 Дек 2015
документ Подход и методы в обучении английскому языку Гранкина Светлана Павловна 21 Мар 2015
документ Личностно-ориентированный подход в обучении английскому языку Недочукова Ольга Викторовна 21 Мар 2015
документ Личностно-ориентированный подход в обучении английскому языку Пятанина Юлия Михайловна 21 Мар 2015
документ страноведческий подход в обучении английскому языку февралева елена николаевна 9 Апр 2015
презентация Системно – деятельностный подход в обучении русскому языку и литературе Ротанова Ирина Викторовна 20 Мар 2015
документ Системно - деятельностный подход в обучении учащихся русскому языку и литературе Фаркова Елена Николаевна 20 Мар 2015
презентация Системно-деятельностный подход в обучении русскому языку и литературе Павлова Анна Анатольевна 6 Июн 2015
документ План работы РМО учителей истории и обществознания на 2014-2015 уч. год Заседание №2  Тема «Системно-деятельностный подход в обучении учащихся и его влияние на преподавание» 1.Теоретические положения системно-деятельностного подхода 2.Отк Вострякова Татьяна Васильевна 31 Мар 2015
презентация, документ «Деятельностный подход в обучении младших школьников» фролова оксана анатольевна 30 Мар 2015
документ Системно деятельностный подход в обучении математике Панфилова Татьяна Александровна 20 Мар 2015
разное Системно-деятельностный подход в обучении математике. Корнеева Ирина Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Системно-деятельностный подход в обучении на уроках физики Степура Ирина Алексеевна 20 Мар 2015
презентация, документ Системно-деятельностный подход в обучении Ярошенко Светлана Николаевна 20 Мар 2015
документ Системно - деятельностный подход в обучении математике. Зазулина Галина Николаевна 20 Мар 2015
презентация Системно-деятельностный подход в обучении Сидорова Светлана Анатольевна 20 Мар 2015
презентация, документ Системно-деятельностный подход в обучении математике Поликарпова Елена Викторовна 20 Мар 2015
презентация Системно-деятельностный подход в обучении Никонорова Анна Петровна 21 Мар 2015
документ Системно-деятельностный подход в обучении детей с ЗПР Кучина Ольга Анатольевна 21 Мар 2015
документ Системно-деятельностный подход в обучении математике Новикова Елена Юрьевна 21 Мар 2015
разное Свидетельство об участии доклада "Системно - деятельностный подход в обучении истории" Данилова Людмила Николаевна 21 Мар 2015
документ Системно - деятельностный подход в обучении истории. Иванина Татьяна Павловна 21 Мар 2015
документ Метод проектов как системно-деятельностный подход в обучении географии. Судакова Антонина Владимировна 21 Мар 2015
презентация Системно - деятельностный подход в обучении географии. Назарова Валентина Леонидовна 21 Мар 2015
разное Системно-деятельностный подход в обучении Падерина Наталья Юрьевна 21 Мар 2015
документ системно-деятельностный подход в обучении географии Сущенко Любовь Павловна 21 Мар 2015
документ Системно-деятельностный подход в обучении литературного чтения Солдатенко Лариса Васильевна 30 Мар 2015
документ Системно-деятельностный подход в обучении младших школьников Сафронова Татьяна Анатольевна 30 Мар 2015
документ Системно-деятельностный подход в обучении учащихся начальной школы Зимина Оксана Николаевна 30 Мар 2015
документ Системно-деятельностный подход в обучении учащихся 1 класса Гаврилова Елена Петровна 30 Мар 2015
документ Системно- деятельностный подход в обучении . Гриценко Ирина Ивановна 30 Мар 2015