« Развитие творческой активности учащихся и иностранный язык».

Известно, что при изучении иностранного языка мы сталкиваемся с множеством проблем и трудностей. А результативность обучения предмету определяется такими показателями, как скорость усвоения учебного материала и уровень умственного развития обучаемого. Под скоростью усвоения понимается темп обобщений и скорость запоминания, а уровень умственного развития предполагает наличие предпосылок к учению и фактически приобретённые знания. Эти показатели зависят от индивидуальных особенностей человека. Например, один обучаемый, познакомившись с содержанием текста, быстро усваивает его, но ограничивается воспроизведением фактической информации. В то время как другой обучаемый видит суть предложенного материала, т.е может анализировать, обобщать, высказывать своё мнение и отношение к героям.