Главная / Старшие классы / Информатика и ИКТ

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 5–7 классов Босова Л. Л.

Скачать
374.5 КБ, 450284.doc Автор: Карев Павел Сергеевич, 21 Мар 2015

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Босовой Л.Л.. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений РФ изучение предмета «Информатика и ИКТ» предполагается в 8-9 классах, но, за счет регионального компонента и компонента образовательного учреждения, его изучение на пропедевтическом уровне рекомендуется как в начальной школе, так и в 5-7 классах.

Изучение информатики и ИКТ в 5–7 классах направлено на достижение следующих целей:

· формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;

· пропедевтическое (предварительное, вводное, ознакомительное) изучение понятий основного курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование общеучебных понятий, таких как «объект», «система», «модель», «алгоритм» и др.;

· воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Для достижения комплекса поставленных целей в процессе изучения информатики и ИКТ
в 5 классе необходимо решить следующие задачи:

· показать учащимся роль информации и информационных процессов в их жизни и в окружающем мире;

· организовать работу в виртуальных лабораториях, направленную на овладение первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;

· организовать компьютерный практикум, ориентированный на: формирование умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов); овладение способами и методами освоения новых инструментальных средств; формирование умений и навыков самостоятельной работы; стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;

· создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ;

в 6 классе необходимо решить следующие задачи:

· включить в учебный процесс содержание, направленное на формирование у учащихся основных общеучебных умений информационно-логического характера: анализ объектов и ситуаций; синтез как составление целого из частей и самостоятельное достраивание недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; обобщение и сравнение данных; подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логических цепочек рассуждений и т.д.;

· создать условия для овладения основными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска; структурирование и визуализация информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;

· показать роль средств информационных и коммуникационных технологий в информационной деятельности человека;

· расширить спектр умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов); создать условия для овладения способами и методами освоения новых инструментальных средств, формирования умений и навыков самостоятельной работы; воспитать стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;

· организовать деятельность, направленную на овладение первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;

· создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ;

в 7 классе необходимо решить следующие задачи:

· создать условия для осознанного использования учащимися при изучении школьных дисциплин таких общепредметных понятий как «объект», «система», «модель», «алгоритм», «исполнитель» и др.;

· сформировать у учащихся умения организации собственной учебной деятельности, включающими: целеполагание как постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что требуется установить; планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, разбиение задачи на подзадачи, разработка последовательности и структуры действий, необходимых для достижения цели при помощи фиксированного набора средств; прогнозирование – предвосхищение результата; контроль – интерпретация полученного результата, его соотнесение с имеющимися данными с целью установления соответствия или несоответствия (обнаружения ошибки); коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план действий в случае обнаружения ошибки; оценка – осознание учащимся того, насколько качественно им решена учебно-познавательная задача;

· сформировать у учащихся умения и навыки информационного моделирования как основного метода приобретения знаний: умение преобразовывать объект из чувственной формы в пространственно-графическую или знаково-символическую модель; умение строить разнообразные информационные структуры для описания объектов; умение «читать» таблицы, графики, диаграммы, схемы и т.д., самостоятельно перекодировать информацию из одной знаковой системы в другую; умение выбирать форму представления информации в зависимости от стоящей задачи, проверять адекватность модели объекту и цели моделирования;

· сформировать у учащихся основные универсальные умения информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска; структурирование и визуализация информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;

· сформировать у учащихся широкий спектр умений и навыков: использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации; овладения способами и методами освоения новых инструментальных средств;

· сформировать у учащихся основные умения и навыки самостоятельной работы, первичные умения и навыки исследовательской деятельности, принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;

· сформировать у учащихся умения и навыки продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умения работы в группе; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ.


Автор: Карев Павел Сергеевич
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для 5–7 классов Босова Л. Л. Карев Павел Сергеевич 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для обучающихся 7 класса (Л,Л,Босова) Летушова Людмила Владимировна 5 Апр 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для обучающихся 7 класса (Л,Л,Босова) Летушова Людмила Владимировна 5 Апр 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для обучающихся 5 класса (Л,Л,Босова) Летушова Людмила Владимировна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для обучающихся 9 класса (Л,Л,Босова) Летушова Людмила Владимировна 5 Апр 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для обучающихся 8 класса (Л,Л,Босова) Летушова Людмила Владимировна 5 Апр 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для обучающихся 6 класса (Л,Л,Босова) Летушова Людмила Владимировна 5 Апр 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для обучающихся 6 класса (Л,Л,Босова) Летушова Людмила Владимировна 5 Апр 2015
документ Планирование по информатике 7-9 класс (ФГОС) по учебнику Л. Л. Босова Программа по учебному предмету «Информатика» для 7–9 классов Дубова Елена Викторовна 16 Апр 2015
документ рабочая программа 6 класс (Босова Л.Л.) Данная рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе примерной программы по дисциплине «Информатика и ИКТ» и авторской программы Босовой Л. Л. для 5-6 классов. Андреева Юлия Викторовна 31 Мар 2015
документ рабочая программа по информатике и ИКТ 7 класс Босова Л. Л. Вероника Викторовна Лесотова 21 Мар 2015
документ рабочая программа по информатике и ИКТ 5 класс Босова Л. Л. Вероника Викторовна Лесотова 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 5-7 классы автор учебника Босова Л. Овчарова Анна Анатольевна 21 Мар 2015
документ рабочая программа по информатике и ИКТ 6 класс Босова Л. Л. Вероника Викторовна Лесотова 21 Мар 2015
разное Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по информатике в 7 классе (УМК Л. Босова) Бабаева Наталья Александровна 6 Июн 2015
документ Рабочая программа по информатике 5 класс по учебнику Л. Босова Першина Юлия Ивановна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике 5 класс Босова Л. Бондарева Лариса Анатольевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике 5 класс, Босова Л. Акимова Наталья Александровна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для 5-7 классов автора Л.Л. Босова Круц Диана Васильевна 5 Апр 2015
документ Рабочая программа по информатике 9 класс к учебнику Л. Босова Першина Юлия Ивановна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для 8-9 классов автора Л.Л. Босова Круц Диана Васильевна 7 Апр 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для 5-6 класса (по Босовой Л.) Кащенко Лариса Витальевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа 5-6 класс по информатике по Босовой Л. Л. Шаманова Александра Александровна 6 Мая 2015
документ Рабочая программа по информатике 6 класс (учебник Босова Л.) Программа рассчитана на 1 час в неделю (34 часа в год). Акимова Наталья Александровна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по Информатике и ИКТ для 6 класса к учебнику Л. Босовой Бакланова Анастасия Викторовна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике 5-9 класс по учебнику Л. Л.Босовой Амплеева Алла Александровна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ. 5 класс. 2015-16 учебный год. (Босова Л.Л., Босова А.Ю.) Кузовова Елена Николаевна 23 Янв 2016
документ Календарно-тематическое планирование по информатике для 7 класса, УМК Босовой Л. Л. Мозговая Наталья Валентиновна 21 Мар 2015
презентация, документ, таблица Разработка по теме "Умозаключение как форма мышления" 5 класс Л. Л. Босова Диск Ишунькин Сергей Александрович 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 5-7 классы УМК Босова Л.Л. Голубева Вера Николаевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 5 - 7 класс Л.Л. Босова Алимова Елена Александровна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 5-7 класс (базовый уровень) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» ДЛЯ 5 – 7 КЛАССОВ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ Пояснительная записка Статус документа Жданова Юлия Витальевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ для 5 класса. Босова Л.Л. Программа рассчитана на 1 час в неделю (35 часов в год). Программой предусмотрено проведение: практических работ – 15; проверочные работы – 3; творческая работа – 1. Шатохин Эдуард Вадимович 21 Мар 2015
документ ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «НОСИТЕЛИ ИНФОРМАЦИИ» ( Информатика и ИКТ. Учебник для 5класса / Л. Л. Босова – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.) Демченко Елена Евгеньевна 4 Апр 2015
документ Рабочая программа по информатике 5-7 класс (Босова) 5 класс: Программа рассчитана на 1 час в год (34 часа в неделю). Программой предусмотрено проведение: практических работ – 15; творческая работа – 1. 6 класс: Программа рассчитана на 1 час в Станиславская Елена Алексеевна 21 Мар 2015
документ Планирование инфрматика 5-6 класс (учебник Л.Л. Босова ) Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» для 5–6 классов (ФГОС) Дубова Елена Викторовна 16 Апр 2015
документ Рабочая программа по информатике 5-7 классы Босова Карчалова Лиана Валериевна 21 Мар 2015
разное рабочая программа по информатике 5-7 класс Босова Анайкина Галина Геннадьевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике 5-7 класс ФГОС БОСОВА Л.Л. Еприна Татьяна Леонтьевна 23 Сен 2015
разное Планирование Информатика 7-9 Босова Л. Вдовина Вера Витальевна 21 Мар 2015